☀️ Практическое занятие 2 История России (ДО, ПНК, ДОУА, СР, СпДО, КП, БИД) ☀️

Задание 1. В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке: «Эпоху правления Брежнева (1964–1982 гг.) можно назвать временем застоя как в советской экономике, так и во внешней политике». Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты. Ответ запишите в следующем виде. Задание 2. Прочитайте отрывок из Федерального закона «О российском движении детей и молодёжи» (в редакции от 14 июля 2022 г.).

Статья 2. Правовое положение Движения 1. Движение является добровольным, самоуправляемым общероссийским общественно-государственным движением, преследующим следующие цели: содействие проведению государственной политики в интересах детей и молодёжи; содействие воспитанию детей, их профессиональной ориентации, организации досуга детей и молодёжи; создание равных возможностей для всестороннего развития и самореализации детей и молодёжи; подготовка детей и молодёжи к полноценной жизни в обществе, включая формирование их мировоззрения на основе традиционных российских духовных и нравственных ценностей, традиций народов Российской Федерации, достижений российской и мировой культуры, а также развитие у них общественно значимой и творческой активности, высоких нравственных качеств, любви и уважения к Отечеству, трудолюбия, правовой культуры, бережного отношения к окружающей среде, чувства личной ответственности за свою судьбу и судьбу Отечества перед нынешним и будущими поколениями, иные общественно полезные цели.

Ответьте на вопросы: Деятельность какого движения регулирует приведённый закон? Когда было создано движение, о котором идет речь в приведенном законе? Каковы основные цели этого движения? Задание 3. Перед Вами историческая задача, состоящая из исторического условия и нескольких заданий к нему. Историческое условие: «Многие города Древней Руси возникали на берегах рек». Задание: «Приведите три объяснения преимущества такого расположения». Используя информационно-коммуникационные технологии, придумайте свою историческую задачу, посвящённую изучаемому периоду Задание 4. Составьте схему «Система образования в России». Отразите в схеме все виды и уровни образования, существующие сегодня в России Задание 5.

Перечислите наиболее важные события в истории Вашего региона, произошедшие в период с 1992 до начала 2020-х гг Задание 6. Представьте, что Вы являетесь начальником отдела документационного обеспечения. Ваш отдел организует мероприятие по обмену опытом с партнерами из других регионов России. Разработайте программу посещения исторических мест региона, где Вы проживаете. Составьте и оформите служебное письмо для коллег с презентацией этой программы. Задание 7. Используя представленный фрагмент текста, обоснуйте сущность и социальную значимость своей будущей профессии Строевое делопроизводство и отчётность при мобилизации велись по правилам мирного времени. Документы, поступающие в период мобилизации, регистрировались и подшивались отдельно от других документов и по окончании мобилизации сдавались вместе с мобилизационным планом в местный военкомат.

Одновременно сдавался архив, секретная и совершенно секретная переписка. В Наставлении давались рекомендации по оформлению сдающихся дел. Дела связывались в пачки, опечатывались печатью части и сдавались в военкомат по описи с указанием числа сдаваемых пачек и количества дел в пачке. В обязательном порядке часть забирала следующие документы: дела и документы на личный состав, уставы, карты, руководящие приказы, штаты и нормы довольствия военного времени, документы материального учёта и денежной отчётности, а также необходимые войсковой части штампы и печати. Перечень руководств, приказов, штатов и других документов, берущихся в поход, составлялся в мирное время.

Личные дела, аттестаты и другие документы на убываемый состав выдавались на руки в опечатанном виде для вручения по месту новой службы; документы направляемых на излечение лиц рядового и младшего начальствующего состава передавались им для сдачи в лечебные заведения; на рядовой и младший начальствующий состав, не возвратившийся к моменту выступления войсковой части в поход, документы передавали в местный райвоенкомат. Вновь формируемые войсковые части обеспечивались штампами и печатями, в зависимости от сроков готовности, распоряжением округов. Перечень частей, для которых изготавливаются печати в мирное время, устанавливался штабом округа. Хозяйственное и денежное делопроизводство и отчётность при мобилизации велись на основе Наставления по учету и отчётности в Красной Армии (приказы НКО № 10-20 1940 г.)»..