Вопросы/задания к заданиям: Институты
Описание
Практическое задание по дисциплине
«Институциональная экономика »
Задание 1: Сопоставьте подход и определение института
Нормативный подход | Институт рассматривается как специфическое знание, которое выработано многими поколениями людей, усвоено ныне живущим поколением и содержит рекомендуемые нормы поведения |
Этический подход | Институты рассматриваются как правила некой игры, которую индивид ведет с другими индивидами |
Информационный подход | В этом подходе в качестве центральной категории выступает социальное взаимодействие |
Эволюционный подход | Этот подход рассматривает институт как организацию, т.е. как форму внутренней упорядоченности, согласованности взаимодействия отдельных частей социальной среды |
Игровой подход | Институт рассматривается как этическая (моральная, нравственная, ценностная) позиция человека, которая влияет на его выбор одной альтернативы поведения из множества доступных альтернатив |
Трансакционный подход | Институт рассматривается как навязанное извне правило, регламентирующее поведение человека |
Контрактный подход | Каждый действующий институт рассматривается как продукт исторического процесса естественного отбора институтов, т.е. процесса их эволюции |
Социологический подход | Согласно этому подходу, сфера действия правил общественного поведения ограничивается дороговизной характеристик или атрибутов, позволяющих судить о том, были ли соблюдены соответствующие правила или имело место их нарушение |
Организационный подход | Институт рассматривается как многостороннее соглашение (контракт) между членами общества |
Задание 2: Заполните недостающие ячейки в таблице «Сходство марксизма с институционализмом через критерии различия с классической школой».
Критерий | Классическая школа | Марксизм |
Собственность | Частная | |
Разделение труда | | Позитивное воздействие, но: - рабочий не осознает той роли, которую играет его труд (отчуждение труда); - разделение умственного и физического труда; - усиление материального и социального неравенства возникновение классов |
Классы | Общество – однородная совокупность хозяйствующих субъектов | |
Экономическое развитие | | Материальные основы производства – производительные силы (базис), а производственные отношения надстройка состоит из тех элементов (государственное устройство, форма собственности, структура общества и др.), которые сейчас называют институциональными |
Ответ на задание необходимо предоставить в формате Word (doc.).
Критерии оценивания
Критерии оценивания:
- Оценка «3» – сделано одно из заданий, допущено три ошибки (первое задание; допущено две ошибки (второе задание).
- Оценка «4» – полностью сделано одно задание (без ошибок);
- Оценка «5» – полностью сделаны два задания.
vitalievnatalia













