Ответы к экзамену: Инновационные технологии преподавания психологии

В 19 веке в ……… России не преподавали психологию

В структуру системы среднего образования в России входят ……

В структуру системы среднего образования в России не входят

Владение логикой мышления и изложения и хорошим словарным запасом, выразительными средствами общения, ораторскими и артистическими способностями, наблюдательность, способность к рефлексии собственной деятельности являются требованиями к…..

Выберите из списка два понятия, которые относится к пассивным образовательным технологиям

Деятельность педагога по передаче знаний, формированию умений и навыков – это….

Деятельность учащегося по усвоению знаний и формированию навыков – это…

Директивный стиль педагогического взаимодействия в большей степени соответствует … образовательным технологиям

Для формирования коммуникативных навыков наиболее подходящими являются … методы обучения

Для формирования навыков самостоятельно работы, самоорганизации и самоктроля наиболее эффективными являются … методы обучения

Использование аудиовизуальных средств в проведении занятий по психологии с учащимися средних учебных заведений …

К инструментам контроля качества успеваемости студентов не относятся….

К интерактивным образовательным технологиям обучения относятся……

К преимуществам On-line обучения можно отнести … (выберите два)

К преимуществам онлайн-обучения следует отнести …

К современным образовательным технологиям с использованием ТС относчтся (выберите верные ответы)

Мотивацию изучения психологии в средних учебных заведениях в первую очередь повышает

Мотивацию изучения психологии в средних учебных заведениях, в первую очередь, повышает …

Наиболее эффективным способом контроля, с точки зрения развития интеллектуального и творческого потенциала учащегося, являются …

Наиболее эффективными способами контроля с точки зрения развития интеллектуального и творческого потенциала учащегося являются … (выберите правильные варианты)

Наиболее эффективными способами контроля с точки зрения развития интеллектуального и творческого потенциала учащегося являются.

Наибольшую активность в освоении учебного материала обучающиеся проявляют в формате …

Наибольшую активность учащихся обеспечивает …

Найдите правильное соотношение понятий и завершите предложение

Найдите соответствие между целями обучения психологии и местом обучения
A. Личностно-ориентированная цель
B. Профессионально-ориентированная цель
C. Общеобразовательная школа; Факультет психологии вуза
D. Курсы переподготовки; Школа для родителей; Педагогический колледж

Найдите соответствие между целями обучения психологии и формами работы педагога
​

Образовательная среда высшего учебного заведения решает задачу …

Образовательная среда учреждения высшего образования …

Организация домашней работы студентов непрофильных средних учебных заведений

Организация домашней работы студентов непрофильных средних учебных заведений …

Ориентация на научность, четкость организации педагогического процесса, упорядоченную подачу материала, использование ресурсов памяти характерны для …

Ориентация на творческую активность, соответствии мировым образовательным стандартам, связь теории с практикой, формирование компетенций в соответствии с требованиями рынка характерны для …

По субъектам контроля успеваемости выделяют контроль педагога, взаимный контроль и ……

По форме проведения итоговых мероприятий выделяют устный и…….

Психология, как учебная дисциплина ………… начала преподаваться в учебных заведениях России

Развитию продуктивного мышления в наибольшей степени способствуют …

Развитию продуктивного мышления учащихся средних учебных заведений в наибольшей степени способствуют …

Система среднего образования должна, в первую очередь, обеспечивать …

Совместная деятельность преподавателя и учащегося, направленная на достижение учебных целей, овладение знаниями, умениями и навыками - это…..

Формированию коммуникативных навыков в учебном процессе в наибольшей степени способствуют …

Эффективность процесса учения в первую очередь зависит от …

… относится к активным образовательным технологиям

… относится к пассивным образовательным технологиям

… - систематическая, целенаправленная, сознательно проектируемая и организуемая деятельность педагога

… - это система знаний и умений, отражающая содержание определенной науки и/или области профессиональной деятельности, и нацеленная на обеспечение реализации программы подготовки специалистов.

… – однократная процедура проверки теоретических и практических знаний студента в специально отведенное для этого время, предполагающую пятиуровневую оценку

… – целостная, подлежащая усвоению единица информации

… – это нормативный документ, раскрывающий содержание знаний, умений и навыков по учебной дисциплине.

… — активная технология обучения с элементами релаксации, внушения и игры

... — это документ, в котором определены состав учебных предметов, изучаемых в данном типе образовательных учреждений, их распределение по годам обучения, недельное и годовое количество времени, отводимого на каждый учебный предмет

… были первыми учебными заведениями Росси, где преподавали психологию

… были первыми учебными заведениями России, в которых преподавали психологию

… образовательные технологии предполагают обмен информацией между преподавателем и студентами, а также обмен информацией.

… образовательные технологии предполагают односторонний поток информации от педагога к учащемуся

… образовательные технологии предполагают полноценный диалог между преподавателем и студентом и обмен информацией.

… относятся к инновационным образовательным технологиям

… относятся к инновационным образовательным технологиям (выберите три варианта)

… относятся к традиционным образовательным технологиям

… относятся к традиционным образовательным технологиям (выберите два варианта)

… представляют собой совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ среднего (полного) общего, среднего профессионального образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию

… учебные программы утверждены министерством образования

… учебные программы учитывающие требования ФГОСа, отражают национально-региональный компонент

… учебные программы учитывающие требования ФГОСа, отражающиу авторские подходы

… функция учебных программ состоит в регулировании деятельность преподавателя при подготовке к занятиям и деятельности учащихся.

… является субъектом учебной деятельности

….- это тип развивающего обучения, содержание которого представлено системой проблемных задач различного уровня сложности, в процессе решения которых учащиеся овладевают новыми знаниями и способами действия

…… – основная единица организации учебного материала

………- знания, умения, навыки, способности