Вопросы/задания к тесту/контрольной: Искусственный интеллект: его возможности и потенциал в образовательном процессе в ДОУ

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ. 3

Глава 1. Основная часть. Определение искусственного интеллекта. 4

Глава 2. Практическая часть. Анализ и рекомендации. 11

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 13

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ.. 14

Приложение №1……………………………………………………………………………16

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы: в современном мире цифровые технологии стремительно проникают во все сферы жизни, включая образование. Особое внимание уделяется искусственному интеллекту (ИИ), который открывает новые горизонты для развития и обучения детей. В дошкольных образовательных учреждениях (ДОУ) внедрение элементов ИИ может способствовать индивидуализации образовательного процесса, повышению мотивации воспитанников, а также поддержке педагогов в их профессиональной деятельности. Исследование возможностей и потенциала искусственного интеллекта в ДОУ актуально, поскольку позволяет определить эффективные направления интеграции современных технологий в работу с детьми дошкольного возраста.

Цель исследования: изучить возможности и потенциал использования искусственного интеллекта в образовательном процессе дошкольных образовательных учреждений.

Задачи исследования:

1. Проанализировать понятие «искусственный интеллект» и его основные характеристики.
2. Рассмотреть современные подходы к применению ИИ в образовании.
3. Выявить преимущества и риски внедрения ИИ в ДОУ.
4. Разработать рекомендации по использованию ИИ в работе педагогов с детьми дошкольного возраста.

Объект исследования: образовательный процесс в дошкольных образовательных учреждениях.

Предмет исследования: возможности и потенциал искусственного интеллекта в образовательном процессе ДОУ.