Статья: Кейс-метод в обучении физике: от жизненных задач к развитию инженерного и инновационного мышления

Аннотация. В статье рассматривается методика применения кейс-метода на уроках физики как инструмента формирования критического мышления, развития навыков решения проблем и стимулирования инновационной деятельности учащихся. Приведена классификация кейсов, которые ориентированы на последовательное развитие мышления, а также представлена роль учителя и преимущества применения кейс-метода.

Abstract. The article examines the methodology of applying the case-study approach in physics instruction as a tool for fostering critical thinking, developing problem-solving skills, and stimulating students’ innovative activity. It presents a classification of cases designed to support the sequential development of cognitive abilities, as well as outlines the teacher’s role and the benefits of implementing the case-study method.

Ключевые слова: кейс-метод, обучение физике, инновационные решения, мышление.

Keywords: case method, physics education, innovative solutions, critical thinking.