Ответы к зачёту: Планирование и организация учебно-тренировочного процесса

Планирование и организация учебно-тренировочного процесса, НИИ ДПО.
Представлены ответы на весь модуль (9 тестовых тем и 2 практических задания)
!ВАЖНО! Письменное практическое задание в работе не представлено. Итоговый тест складывается из вопросов промежуточных тестов.

• Результаты по тестам и практическим заданиям 100 из 100.
• В основном файле правильный ответ выделен цветом, возможен поиск по документу.

!ВАЖНО! Убедитесь, что тесты совпадают с вашими: вопросы, ответы на которые представлены, можно увидеть в оглавлении либо в демоверсии. Если нужный вопрос отсутствует в демоверсии, в файле его также НЕТ

Список вопросов
Тема 1. Концептуальные основы подготовки спортивного резерва
Вопрос 1
Действующий резерв соответствует уровню требований -
мастера спорта международного класса
кандидата в мастера спорта
первого взрослого спортивного разряда
первого юношеского спортивного разряда
Вопрос 2
Какие центры спортивной подготовки создаются на основании решений органов исполнительной власти субъектов РФ -
федеральные центры спортивной подготовки
муниципальные центры спортивной подготовки
районные центры спортивной подготовки
региональные центры спортивной подготовки
Вопрос 3
Методические рекомендации по организации деятельности спортивных школ, типовое положение, типовые образовательные программы, Единая всероссийская спортивная классификация относятся к –
программно-методическим документам
научно-методическим документам
организационным документам
программно-научным документам
Вопрос 4
Основными критериями оценки уровня подготовки резервов служат-
результаты Всероссийских соревнований по избранному виду спорта
результаты муниципальных соревнований по избранному виду спорта
результаты региональных соревнований по избранному виду спорта
результаты краевых соревнований по избранному виду спорта
Вопрос 5
Рекомендуемый максимальный срок обучения в спортивной школе - для учащейся молодежи -
16 лет
23 года
20 лет
21 год
Вопрос 6
Типовые учебно-тренировочные программы подготовки спортсменов разрабатываются -
в соответствии с учебной программой
в соответствии с учебным планом
в соответствии с расписанием
в соответствии с нормативными правовыми актами
Вопрос 7
Юные спортсмены, занимающиеся в ДЮСШ, СДЮШОР, ШВСМ, УОР являются -
ближайшим резервом
действующим резервом
настоящим резервом
потенциальным резервом
Тема 2. Основы построения многолетней спортивной подготовки спортсменов
Вопрос 1
Высшая степень подготовки спортсмена это -
спортивная форма
функциональное состояние
подготовленность
тренированность
Вопрос 2
Методы, направленные на совершенствования физических качеств:
игровой и соревновательный методы
равномерный и повторный методы
наглядный и словесный методы
интервальные и непрерывные методы
Вопрос 3
На каком этапе тренировка приобретает более специализированную направленность -
на этапе предварительной подготовки
на этапе начальной спортивной специализации
на этапе углубленной специализации
на этапе спортивного совершенствования
Вопрос 4
На этапе углубленной специализации
удельный вес специальной подготовки неуклонно возрастает за счет увеличения времени на выполнение специально подготовительных и соревновательных упражнений.
создаются предпосылки для достижения наивысших результатов
происходит формирование основного фонда двигательных умений и навыков из отдельных видов спорта
совершенствуется теоретическая подготовка
Вопрос 5
Направленность к высшим достижениям, углубленную специализацию, непрерывность тренировочного процесса, волнообразность и вариативность нагрузок; цикличность процесса подготовки относится к -
принципам спортивной подготовки
методам спортивной подготовки
задачам спортивной подготовки
требованиям спортивной подготовки
Вопрос 6
Направленность тренировочного процесса на этапах многолетней подготовки определяется с учетом -
сенситивных периодов развития физических качеств
требований спортивной федерации
требований спортивного комитета
психологической подготовки
Вопрос 7
Способные спортсмены достигают первых больших успехов -
через 4-6 лет
через 4-6 недель
через 1-2 года
через 14-16 лет
Тема 3. Современные технологии оптимизации и повышения эффективности учебно-тренировочного процесса
Вопрос 1
Комплекс мероприятий, направленный на восстановление работоспособности спортсмена это -
научно - методическое обеспечение
медико-биологическое обеспечение
материально-техническое обеспечение
спортивная ориентация
Вопрос 2
Оценить уровень развития физических качеств, координационных способностей и спортивно-технического мастерства юных спортсменов позволяют –
педагогические методы
психологические методы
функциональные методы
медико-биологические методы
Вопрос 3
Педагогическая технология организации учебно-тренировочного процесса, предполагающая разный уровень усвоения тренировочного материала это -
дифференциация
здоровьесберегающая технология
компьютерная технология
разноуровневое обучение
Вопрос 4
Подготовка, направленная на координацию и реализацию в соревновательной деятельности различных составляющих спортивного мастерства это -
интегративная подготовка
волевая подготовка
идеологическая подготовка
теоретическая подготовка

Вопрос 5
Спортивный отбор это -
комплекс мероприятий, позволяющий определить высокую степень предрасположенности к тому или иному роду спортивной деятельности
комплекс мероприятий, позволяющий определить антропометрические данные спортсмена
комплекс мероприятий, позволяющий определить уровень спортивного мастерства
комплекс мероприятий, позволяющий определить развитие физических качеств
Вопрос 6
Технология обучения, ориентированная на развитие своей индивидуальности это -
личностно-ориентированная технология
игровая технология
дифференциация обучения
технология сотрудничества
Вопрос 7
Технология проблемного обучения это -
возможность тренеру проводить психологическую работу с воспитанниками, направленную на преодоление сложных ситуаций
совместная работа нескольких человек для достижения общих целей
последовательное воплощение на практике учебно-воспитательного процесса
укрепление здоровья спортсмена
Практическое задание 1
Вопрос 1
Вставьте пропущенное слово:
Спортивная тренировка-это педагогический процесс, построенный на системе упражнений и направленный на воспитание и совершенствование определенных способностей, обуславливающих готовность спортсмена к достижению высших результатов.
Вопрос 2
Выберите правильный ответ:
Спортивная практика свидетельствует о том, что на первом этапе далеко не всегда можно выявить тип детей, для дальнейшей в определенном виде спорта.
Вопрос 3
Укажите элементы (установить соответствие)
ДЮСШ
СДЮШОР
УОР
ШВСМ
Тема 4. Спортивно-техническая подготовка спортсменов
Вопрос 1
Двигательное умение это -
способность выполнять двигательные действия
степень владения двигательными навыками
оптимальная степень владения техникой
сложное двигательное действие
Вопрос 2
Мобилизующие, коррегирующие, релаксирующие это задачи-
теоретической подготовки
физической подготовки
тактической подготовки
психологической подготовки
Вопрос 3
На эффективность спортивно-технической подготовки влияют - (выбрать несколько ответов)
уровень предварительной подготовленности
индивидуальные особенности
особенности избранного вида спорта
уровень грамотности
Вопрос 4
Оптимальная степень владение техникой это -
двигательное действие
физическое упражнение
двигательный навык
двигательная функция
Вопрос 5
Специальная тактическая подготовка это -
формирование соревновательных умений и навыков
целесообразное использование времени и пространства.
владение знаниями и тактическими действиями
владение знаниями и тактическими навыкам
Вопрос 6
Способность спортсмена быстро корректировать двигательные действия в зависимости от условий соревнований это -
стабильность техники
вариативность техники
эффективность техники
экономичность техники
Вопрос 7
Увеличение количества двигательных действий, воспитание двигательно-координационных способностей — это задачи -
общей технической подготовки
специальной технической подготовки
специальной теоретической подготовки
обще-специальной подготовки
Тема 5. Проектирование микроциклов в структуре спортивной подготовки
Вопрос 1
Занятия с малыми и средними нагрузками составляют основу микроцикла –
на этапах начальной и предварительной базовой подготовки
на этапе специализированной базовой подготовки
на этапе предварительной базовой подготовки
на этапах спортивного совершенствования и высшего спортивного мастерства
Вопрос 2
Микроцикл, моделирующий программу и условия предстоящих соревнований, называются -
соревновательный микроцикл
предсоревновательный микроцикл
поддерживающий микроцикл
стимулирующий микроцикл
Вопрос 3
Микроцикл, характеризующийся значительным объемом нагрузки, но не предельной интенсивностью называются -
втягивающим микроциклом
ударным микроциклом
избирательным микроциклом
развивающим микроциклом
Вопрос 4
Педагогические, психологические и медико-биологические средства используются –
в соревновательном микроцикле
в предсоревновательном микроцикле
в восстановительном микроцикле
обще-подготовительном микроцикле
Вопрос 5
По преимущественной направленности собственно - тренировочный микроцикл подразделяют на микроциклы - (выбрать несколько ответов)
физической подготовки.
функциональной подготовки.
технической подготовки.
теоретической подготовки
Вопрос 6
Продолжительность микроцикла -
от 2-3 до 7-10 дней
15 дней
21 день
от 10 до 15 дней

Вопрос 7
Собственно-тренировочный микроцикл выделяют – (выбрать несколько ответов)
по величине нагрузок
по преимущественной направленности
по содержанию тренировки
по количеству
Тема 6. Проектирование мезоциклов и макроциклов в структуре спортивной подготовки
Вопрос 1
В соревновательном мезоцикле увеличивается объем –
имитационных упражнений
подводящих упражнений
общеподготовительных упражнений
соревновательных упражнений
Вопрос 2
Задача базового мезоцикла -
повышение функциональных возможностей организма и совершенствование спортивной подготовки
постепенное подведение спортсменов к тренировочной работы
становление спортивной формы
увеличение объема соревновательных упражнений
Вопрос 3
Мезоцикл, который характеризуется высокой интенсивностью тренировочной нагрузки, приближенной к соревновательной называется -
базовым мезоциклом
контрольно – подготовительным мезоциклом
соревновательным мезоциклом
подводящим мезоциклом
Вопрос 4
Мезоцикл, направленный на восстановление ресурсов организма после соревновательного периода это -
предсоревновательный мезоцикл
соревновательный мезоцикл
восстановительно-поддерживающий мезоцикл
базовый мезоцикл
Вопрос 5
Проектирование это -
технология внедрения в теорию и практику спорта нового и прогрессивного
комплексная деятельность по разработке и обоснованию целей и задач подготовки спортсмена
система предварительно разработанных организационных, содержательных и методических сторон учебно-тренировочного процесса.
построение тренировочного процесса
Вопрос 6
Средний тренировочный цикл называется -
макроцикл
миницикл
мезоцикл
микроцикл
Вопрос 7
Технологический цикл проектирования системы подготовки спортсменов состоит из ряда логически последовательных операций - выбери несколько ответов)
педагогическая диагностика
разработка задач
создание проектных моделей
планирование учебного процесса
Практическое задание 2
Комплексный результат физической подготовки
1 Технология внедрения в теорию и практику спорта нового и прогрессивного
4 Средний цикл тренировочного процесса
2 Степень адаптации организма спортсмена к физическим нагрузкам.
6 Способность спортсмена оперативно скорректировать свои действия в зависимости от условий соревнований.
3 Оптимальная степень владения техникой
9 Внедрение проекта в реальные условия подготовки
5 Способ применения основных средств тренировки и совокупность приемов и правил деятельности спортсмена и тренера
10 Большой цикл спортивной подготовки
7 Врожденные анатомо-физиологические и психические особенности человека
8 Малый цикл тренировочного процесса
Тема 7. Прогнозирование и моделирование как процесс управления подготовкой спортсмена
Вопрос 1
В первую группу моделей по оптимизации процесса спортивной тренировки входят -
модели, характеризующие структуру соревновательной деятельности, не-обходимой для достижения заданного результата;
модели крупных структурных образований тренировочно¬го процесса
модели тренировочных занятий и их частей;
модели отдельных тренировочных упражнений и их комплексов
Вопрос 2
Долгосрочное прогнозирование направлено -
на оптимизацию спортивного отбора, подготовку к участию в соревнованиях в течение длительного времен
на предвидение функционального состояния спортсмена
на систему построения тренировочного занятия
на реализацию поставленных задач
Вопрос 3
Прогноз -
научно обоснованное суждение
научно обоснованное предложение
научно обоснованная модель
научно обоснованная методика
Вопрос 4
Систематичность, непрерывность и обратная связь, реальность и объективность –это методические принципы -
спортивного прогнозирования
сверхдолгосрочного прогнозирования
краткосрочного прогнозирования
среднесрочного прогнозирования
Вопрос 5
Спортивное прогнозирование – это
научное предвидение перспектив развития спортсмена
научный выбор эффективных средств тренировочного процесса
научное предвидение перспектив функционального состояния спортсмена
научное предвидение тенденций совершенствования методик
Вопрос 6
Способность принимать пра¬вильные решения в данный, текущий момент времени, осно¬ванная на прошлом опыте, минуя разумные рассуждения это -
эрудиция
интуиция
экстраполяция.
дедукция
Вопрос 7
Управление это -
специфическая форма организаторской деятельности
специфическая форма преподавательской деятельности
специфическая форма спортивной деятельности
специфическая форма общественной деятельности
Тема 8. Программирование и планирование учебно-тренировочного процесса
Вопрос 1
В перспективном плане следует учитывать –
этапы подготовки и направленность тренировки
объем часов по каждому разделу
последовательность прохождения материала
продолжительность каждого занятия
Вопрос 2
Годовой план составляют на основе-
индивидуального плана
перспективного плана
рабочего плана
учебного плана
Вопрос 3
Документ, который показывает последовательность прохождения материала, содержание основных разделов называется -
учебная программа
учебный план
рабочая программа
конспект занятий
Вопрос 4
Исходными данными для составления перспективного плана являются - (выбрать несколько ответов)
оптимальный возраст для достижения высшего результата
темпы роста спортивных результатов
индивидуальные особенности спортсмена
уровень воспитанности
Вопрос 5
Конкретное содержания занятий на определенный учебно-тренировочный цикл определяет -
рабочий план занятий
индивидуальный план занятий
годовой план занятий
поурочный план занятий
Вопрос 6
План-график годичного цикла спортивной тренировки это -
организационно-методический документ
методическая разработка
организационно-управленческий документ
организационно-научный документ
Вопрос 7
Рабочий план, план-конспект тренировочного занятия и расписание это документы -
текущего планирования
оперативного планирования
этапного планирования
перспективного планирования
Тема 9. Комплексный контроль в системе управления спортивной подготовкой
Вопрос 1
Аспекты комплексного контроля:
контроль соревновательной деятельности и поведения на соревнованиях;
контроль тренировочной деятельности
контроль состояния спортсмена
контроль воспитательной деятельности (выбрать несколько ответов)
Вопрос 2
Комплексный контроль реализуется –
с помощью тестирования
с помощью анкетирования
с помощью прогнозирования
с помощью проектирования
Вопрос 3
Контролировать нагрузку на этапах тренировочного процесса предполагает-
предварительный контроль
этапный контроль
текущий контроль
итоговый контроль
Вопрос 4
На величину частоты сердечных сокращений во время тренировки влияет-
особенность выполняемой работы и индивидуальные особенности спортсмена
эмоциональный настрой и потеря аппетита
незначительная нагрузка и низкая интенсивность
внешние данные спортсмена
Вопрос 5
Одна из характеристик нагрузки – величина, определяет-
воздействия на развитие того или иного двигательного качества или навыка.
степень влияния на ответные реакции организма спортсмена.
степень соответствия характеристикам соревновательной деятельности в двигательной струк¬туре
количественную меру выполнен¬ной работы
Вопрос 6
Оперативно-текущий учет в процессе спортивной тренировки -
отражает информацию, полученную в ходе тренировочного занятия
проводит подведение итогов тренировочного периода
обобщает данные двух периодов
анализирует технические ошибки
Вопрос 7
Оценить поведение спортсмена и его эмоционального состояния позволит –
метод педагогического наблюдения
метод оценки с помощью приборов
метод экспертных оценок
словесный метод