Вопросы/задания к контрольной работе: Мобильная зависимость подростков

Оглавление

Введение………………………………………………………………………...3

1. Мобильная зависимость………………………………………………..……5

1.1. Признаки мобильной зависимости…………………………………….....5

1.2. Чем опасна мобильная зависимость………………………………….......6

1.3.Способы избавления от мобильной зависимости……………………..…7

2. Выявление зависимости от мобильного телефона……………………….10

2.1. Проведение анкетирование среди обучающихся 8-9 классов…………10

2.2. Практическое изучение зависимость от гаджетов……………………..11

2.3. Реализация профилактических мероприятий………………………..…11

Заключение………………………………………………………….................14

Список используемой литературы………...…………...………………….....15

Приложение 1.………………………………………………………………...17

Введение

Ученые называют наше время «информационной эрой». Человек сейчас не просто физическое тело со своими собственными представлениями, чувствами и желаниями, он самый настоящий участник интенсивного коммуникационного процесса.

Одной из характеристик нового времени является быстрая связь. Связь сегодня - это уже не просто чудо техники, а самое настоящее социальное явление, ставшее необходимым для всех, вне зависимости от возраста и социального положения. Она, в первую очередь, – средство достижения целей.

Мобильный телефон, занимавший раньше довольно вместительный кейс, теперь легко прячется в ладошку, убирается в карман джинсов или миниатюрную дамскую сумочку. Школьники во время урока перебрасываются SMS-сообщениями, родители, вручая своему ребенку телефон, спокойнее отпускают его погулять. Для некоторых учеников телефон может стать палочкой-выручалочкой на экзамене, когда звонок другу поможет получить зачет.

Хорошо, если телефон используется по своему прямому назначению: для важных разговоров, но в последнее время «мобильник» перестал быть просто «мобильником», он превратился в причину самой настоящей зависимости.

Актуальность исследовательской работы состоит в том, что зависимость от сотового телефона серьезнее, чем от Интернета, телевидения или компьютерных игр, потому что телефон можно взять с собой везде и всегда – нет ограничений ни во времени, ни в пространстве. Но если взрослые, будучи уже в своем большинстве уравновешенными, сформировавшимися личностями, еще как-то способны контролировать свою тягу, то подростки просто-напросто утопают в «мобильном виртуальном мире», не замечая никого и ничего вокруг себя и своего мобильного телефона.

Цель: выяснить причины мобильной зависимости у моих друзей и одноклассников и помочь им избавиться от данной проблемы, если она есть.

Задачи:

1.изучить литературу по данной теме;

2.выяснить причины мобильной зависимости у подростков;

3.найти способы избавления от мобильной зависимости;

4.провести анкетирование среди одноклассников и педагогов школы на предмет мобильной зависимости;

5. провести исследование «3 дня без мобильного телефона»;

6.создать листовку «Способы избавления от мобильной зависимости».

Объект исследования: мобильная зависимость у подростков.

Предметом исследования является зависимость современных подростков от телефонов.

Гипотеза исследования базируется на предложении о том, что в связи с информационными технологиями современные подростки подвержены мобильной зависимости.

Методы исследования: анализ ресурсов сети Интернет по теме исследования, анкетирование, подробный анализ полученных результатов, проведение эксперимента «3 дня без мобильного телефона», создание листовки.