☀️ Практическое занятие 2. Задание 2 Естествознание с методикой преподавания (ПНК) ☀️

В основе методики преподавания курса «Окружающий мир» лежит проблемно- поисковый подход, обеспечивающий реализацию развивающих задач учебного предмета. Внимательно рассмотрите иллюстративный материал с темами уроков. Заполните избранные ячейки таблицы, где соотнесите темы уроков с педагогическими ситуациями и выберите приёмы, которыми пользуется учитель. Для выполнения задания воспользуйтесь левой кнопкой компьютерной мыши и переместите выбранный приём к теме урока. № п/пИллюстративный материал к теме урокаПедагогическая ситуация Педагогический прием Учащимся предлагается изобразить в тетради следующие предметы: яблоко, карандаш, дом - в натуральную величину.

После обсуждения решения, учащиеся делают вывод, что нарисовать дом в натуральную величину невозможно, поэтому необходимо использовать масштаб. Учитель задаёт вопрос: «Существовало ли в крестьянском хозяйстве разделение труда на мужской и женский труд?» Учитель предлагает к рассуждению противоречивые факты: «Считается, что название «Русь» связано с внешним видом славян - большинство из них были светловолосые и светлоглазые, которых называли «русы». Есть и другое мнение учёных: «Название «Русь» произошло от названия реки Рось, притока Днепра, где жили древние славяне - земледельцы».  .