Введение

Практика – вид учебной работы обучающегося, направленный на развитие практических навыков и умений, а также формирование компетенций в процессе выполнения определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью.

Практика обучающихся является составной частью образовательной программы высшего образования и проводится в соответствии с учебным планом и календарным учебным.

Программа производственной практики предусматривает развитие профессиональных компетенций; расширение и закрепление теоретических знаний, полученных при освоении определенных дисциплин и приобретение конкретных навыков и умений по направлению подготовки, профильной направленности (профиля).

Задачами практики являются:

• закрепление, углубление и расширение теоретических знаний, умений и навыков, полученных обучающимися в процессе теоретического обучения;
• осознание мотивов и ценностей в избранной профессии;
• ознакомление и усвоение методологии и технологии решения профессиональных задач (проблем);
• овладение профессионально-практическими умениями, производственными навыками и передовыми методами труда;
• ознакомление с производственной, научно-исследовательской, инновационной, маркетинговой и менеджерской деятельностью предприятия (учреждения, организации), являющихся базами практики;
• изучение других сторон профессиональной деятельности предприятия (учреждения, организации): технической, технологической, экономической, социальной, психологической, психофизической, правовой, гигиенической, и т.д.

В ходе производственно-технологической практики обучающиеся в производственных условиях конкретного предприятия (учреждения, организации) осваивают и изучают:

• технологию производства;
• оборудование, аппаратуру, вычислительную технику, контрольно-измерительные приборы и инструменты;
• стандартизацию и контроль качества продукции;
• информатизацию, автоматизацию и механизацию производственных процессов;
• экономику, организацию и управление производством;
• мероприятия по выявлению резервов повышения эффективности и производительности труда;
• организацию научно-исследовательской, проектноконструкторской, рационализаторской и изобретательской работы;
• создание и обеспечение безопасных условий труда.

Производственно-технологическая практика направлена на формирование у обучающихся следующих компетенций:

• способность к самоорганизации и самообразованию;
• способность осваивать методики использования программных средств для решения практических задач;
• способность разрабатывать модели компонентов информационных систем, включая модели баз данных и модели интерфейсов "человек электронно-вычислительная машина");
• способность разрабатывать компоненты аппаратно-программных комплексов и баз данных, используя современные инструментальные средства и технологии программирования;