Для студентов РЭУ им. Плеханова по предмету ДругиеРоссийский опыт работы с семьейРоссийский опыт работы с семьей
2024-11-232024-11-23СтудИзба
ВКР: Российский опыт работы с семьей
Описание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
1 ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ И ИНТЕРПРЕТАЦИИ СЕМЬИ, КАК ОДНОГО ИЗ ВАЖНЕЙШИХ СОЦИАЛЬНЫХ ИНСТИТУТОВ
1.1 Основные подходы к изучению семьи и проблемы института семьи
1.2 Современное состояние семьи и особенности их социальной поддержки на современном этапе развития государства
2 РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ СОВРЕМЕННЫХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ПРАВОВЫХ И АДМИНИСТРАТИВНЫХ МЕХАНИЗМОВ СОЦИАЛЬНОЙ ПОДДЕРЖКИ СЕМЕЙ С ДЕТЬМИ
2.1 Пособия и другие социальные выплаты в связи с материнством и детством
2.2 МАЛОИМУЩИЕ СЕМЬИ, ИМЕЮЩИЕ ДЕТЕЙ, КАК ОБЪЕКТ СОЦИАЛЬНОЙ ПОДДЕРЖКИ ГОСУДАРСТВА
3 ПРОБЛЕМЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СОЦИАЛЬНОЙ ПОДДЕРЖКИ, НАПРАВЛЕННОЙ НА РЕАЛИЗАЦИЮ СЕМЬЯМИ С ДЕТЬМИ СВОИХ ОСНОВНЫХ ФУНКЦИЙ
3.1 Современное состояние и проблемы государственной социальной поддержкисемей с детьми
3.2. Способы совершенствования и перспективы дальнейшего развития социальной поддержки семей с детьми в России и зарубежных странах
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
Приложение А
Приложение Б
Приложение В
Приложение Г
Приложение Д
Приложение Е
Приложение Ж
Приложение З
Актуальность исследования определена тем, то что продолжительный кризис, изменения российского общества, совершающиеся в нем общественно-финансовые перемены, а также противоречия проявили значительное воздействие на сферы жизни человека, значительно повлияв на институт семьи, семейные взаимоотношения, их просветительные , а также воспитательские способности, домашние религиозно-высоконравственные значения. Что в собственную очередность повергло к появлению серьезных вопросов: прошлые общественные институты семьи почти разбиты, новейшие все без исключения еще создаются. Это повергло к расширению диапазона неблагополучных семей, в том числе и с уровнем высокого достатка, к увеличению безнадзорности детей, социальному сиротству. Семья с ребенком стала квалифицироваться общественной депривацией. Лишением либо ограничением, недостаточностью конкретных условий , а также ресурсов, требуемых с целью эффективной реализации семейной функции, то что тянет за собою постепенное осложнение «социального качества» детства. Существовало подобное понятие - семейство «группы риска».
Конституция Российской Федерации провозглашена как социальное государство, которое направлено на создание условий для обеспечения более достойной жизни и свободного развития личности. Семья - это конституционно-правовая категория, основанная на добровольном союзе мужчины и женщины, в результате чего возникают взаимные личные и имущественные права, а также обязанности, направле
ВВЕДЕНИЕ
1 ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ И ИНТЕРПРЕТАЦИИ СЕМЬИ, КАК ОДНОГО ИЗ ВАЖНЕЙШИХ СОЦИАЛЬНЫХ ИНСТИТУТОВ
1.1 Основные подходы к изучению семьи и проблемы института семьи
1.2 Современное состояние семьи и особенности их социальной поддержки на современном этапе развития государства
2 РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ СОВРЕМЕННЫХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ПРАВОВЫХ И АДМИНИСТРАТИВНЫХ МЕХАНИЗМОВ СОЦИАЛЬНОЙ ПОДДЕРЖКИ СЕМЕЙ С ДЕТЬМИ
2.1 Пособия и другие социальные выплаты в связи с материнством и детством
2.2 МАЛОИМУЩИЕ СЕМЬИ, ИМЕЮЩИЕ ДЕТЕЙ, КАК ОБЪЕКТ СОЦИАЛЬНОЙ ПОДДЕРЖКИ ГОСУДАРСТВА
3 ПРОБЛЕМЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СОЦИАЛЬНОЙ ПОДДЕРЖКИ, НАПРАВЛЕННОЙ НА РЕАЛИЗАЦИЮ СЕМЬЯМИ С ДЕТЬМИ СВОИХ ОСНОВНЫХ ФУНКЦИЙ
3.1 Современное состояние и проблемы государственной социальной поддержкисемей с детьми
3.2. Способы совершенствования и перспективы дальнейшего развития социальной поддержки семей с детьми в России и зарубежных странах
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
Приложение А
Приложение Б
Приложение В
Приложение Г
Приложение Д
Приложение Е
Приложение Ж
Приложение З
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования определена тем, то что продолжительный кризис, изменения российского общества, совершающиеся в нем общественно-финансовые перемены, а также противоречия проявили значительное воздействие на сферы жизни человека, значительно повлияв на институт семьи, семейные взаимоотношения, их просветительные , а также воспитательские способности, домашние религиозно-высоконравственные значения. Что в собственную очередность повергло к появлению серьезных вопросов: прошлые общественные институты семьи почти разбиты, новейшие все без исключения еще создаются. Это повергло к расширению диапазона неблагополучных семей, в том числе и с уровнем высокого достатка, к увеличению безнадзорности детей, социальному сиротству. Семья с ребенком стала квалифицироваться общественной депривацией. Лишением либо ограничением, недостаточностью конкретных условий , а также ресурсов, требуемых с целью эффективной реализации семейной функции, то что тянет за собою постепенное осложнение «социального качества» детства. Существовало подобное понятие - семейство «группы риска».
Конституция Российской Федерации провозглашена как социальное государство, которое направлено на создание условий для обеспечения более достойной жизни и свободного развития личности. Семья - это конституционно-правовая категория, основанная на добровольном союзе мужчины и женщины, в результате чего возникают взаимные личные и имущественные права, а также обязанности, направле
Характеристики ВКР
Предмет
Учебное заведение
Семестр
Просмотров
1
Размер
174,39 Kb
Список файлов
Российский опыт работы с семьей.docx