Для студентов РУДН по предмету ДругиеФормы и методы организaции работы По профессиональному самоопределению обучающихся направления подготовки «организация работы С молодежью» в бу «сурФормы и методы организaции работы По профессиональному самоопределению обучающихся направления подготовки «организация работы С молодежью» в бу «сур
4,955843
2024-11-132024-11-13СтудИзба
Формы и методы организaции работы По профессиональному самоопределению обучающихся направления подготовки «организация работы С молодежью» в бу «сургутский государственный педагогический университет»
Описание
.
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования. В условиях экономических, политических, социальных и культурных преобразований современного общества молодому человеку необходимо учиться быть мобильным и гибким в трудовой и учебной деятельности. Постоянные перемены способствуют выработке быстрой и правильной ориентации личности в обществе, трудоспособности и пригодности к трудовой деятельности, а также смены ее условий. В связи с интеграцией России в мировое пространство, наблюдаются изменения в условиях рынка труда[1]. Появление новых ценностей и технологий привело к созданию дополнительных сфер трудоустройства, соответствующих профессий и рабочих кадров, способных в минимальные сроки адаптироваться в профессиональных условиях и деятельности.
Профессиональное самоопределение личности выражается в самостоятельной оценке своих возможностей
ОГЛАВЛЕНИЕ
| ВВЕДЕНИЕ…………………………………...….……..…………………….... 3 |
| 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ «ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ С МОЛОДЕЖЬЮ» ..........8 |
| 1.1 Понятие и общая характеристика профессионального самоопределения обучающихся в вузе……………………………….............................................. 8 |
| 1.2 Проблемы и особенности профессионального самоопределения обучающихся направления подготовки «Организация работы с молодежью»……………………………………………………………............. 16 |
| Вывод по первой главе………………………………………………………... 31 |
| 2. 2. ОПЫТ ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ САМООПРЕДЕЛЕНИЮ ОБУЧАЮЩИХСЯ НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ «ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ С МОЛОДЕЖЬЮ» В ВУЗЕ …………..... 33 |
| 2.1 Основные формы и методы работы по профессиональному самоопределению обучающихся направления подготовки «Организация работы с молодежью»……………………………………………………......... 33 |
| 2.2 Опыт реализации форм и методов работы по развитию профессионального самоопределения обучающихся направления подготовки «Организация работы с молодежью» в СурГПУ……................ 43 |
| Вывод по второй главе………………………………………………………... 56 |
| ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………..... 58 |
| СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ……………………..... 61 |
| ПРИЛОЖЕНИЯ……………………………………………………………… 71 |
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования. В условиях экономических, политических, социальных и культурных преобразований современного общества молодому человеку необходимо учиться быть мобильным и гибким в трудовой и учебной деятельности. Постоянные перемены способствуют выработке быстрой и правильной ориентации личности в обществе, трудоспособности и пригодности к трудовой деятельности, а также смены ее условий. В связи с интеграцией России в мировое пространство, наблюдаются изменения в условиях рынка труда[1]. Появление новых ценностей и технологий привело к созданию дополнительных сфер трудоустройства, соответствующих профессий и рабочих кадров, способных в минимальные сроки адаптироваться в профессиональных условиях и деятельности.
Профессиональное самоопределение личности выражается в самостоятельной оценке своих возможностей
[1] Кобышев Л.И. Организация профессионального самоопределения студентов в условиях вуза // Современная педагогика. 2014. № 9. Режим доступа: (дата обращения: 02.06.2022)
Характеристики ВКР
Предмет
Учебное заведение
Семестр
Просмотров
1
Размер
2,01 Mb
Список файлов
ФОРМЫ И МЕТОДЫ ОРГАНИЗAЦИИ РАБОТЫ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ САМООПРЕДЕЛЕНИЮ ОБУЧАЮЩИХСЯ НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ «ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ С МОЛОДЕЖЬЮ» В БУ «СУРГУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ».docx
РУДН
Tortuga















