Курсовая работа: Анализ результатов профессиональной деятельности.

I. ВВЕДЕНИЕ.
1.1. Актуальность тематики аналитического отчета
1.2. Приоритетные направления и задачи профессиональной деятельности
II. АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ.
2.1. Оптимизировать организационно-содержательные условия по формированию
познавательных интересов и познавательных действий детей;
2.2. Актуализировать взаимодействие со всеми участниками образовательного процесса.

III. РЕАЛИЗАЦИЯ СОБСТВЕННОГО ПОТЕНЦИАЛА.
IV. ПРОЕКТИРОВОЧНАЯ ЧАСТЬ.
V. БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК.

I Введение.
Современный ребёнок – это житель 21 века, на которого оказывают влияние все признаки настоящего времени. Он многим интересуется и о многом рассуждает, успевает освоить мобильный телефон и компьютер, телевизор и магнитофон. В то же время ребёнок по-прежнему сориентирован на самоценные, детские виды деятельности. Он любит играть, сочинять, фантазировать, радоваться и рассуждать.
Социальные, экономические изменения, происходящие в обществе, привели к изменениям в системе образования и воспитания подрастающего поколения. Понимая, что дети, самое дорогое, что есть в любом обществе, педагог стоит перед решением важнейшей проблемы: не просто вырастить человека, а создать условия, чтобы ребенок стал индивидуальной личностью. Все это определяет значение дошкольного воспитания и делает его приоритетным направлением развития общества.
В связи с реформами в образовании особое место сегодня занимает Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО). Стандарт определил основные