Главная » Учебные материалы » Другие » Выпускные квалификационные работы (ВКР) » МГУ им. Ломоносова » 7 семестр » Совершенствование процесса уборки зерновых культур Комбайновым очёсом
Для студентов МГУ им. Ломоносова по предмету ДругиеСовершенствование процесса уборки зерновых культур Комбайновым очёсомСовершенствование процесса уборки зерновых культур Комбайновым очёсом
4,945875
2024-11-10СтудИзба

ВКР: Совершенствование процесса уборки зерновых культур Комбайновым очёсом

Описание

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ..................................................................................................... 7
1 СОСТОЯНИЕ ВОПРОСА УБОРКИ ЗЕРНОВЫХ КУЛЬТУР
ОЧЕСОМ. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЙ.............................................. 13
1.1 Способы уборки зерновых колосовых культур..................................... 13
1.2 Существующие технические решения очесывающих жаток
для уборки зерновых колосовых культур.................................................. 18
1.3 Достоинства и недостатки реализуемых в настоящее время очесывающих жаток на рынке Российской Федерации.............................................................................................. 22
1.4 Анализ результатов теоретических исследований посовершенствованию процесса очеса, параметров и режимов
очесывающих устройств.......................................................................... 29
1.5 Выводы и задачи исследований........................................................... 42
2 СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ МОДЕЛИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ОЧЕСЫВАЮЩЕЙ ЖАТКИ С РАСТЕНИЯМИ ЗЕРНОВЫХ КУЛЬТУР.......................................... 44
2.1 Необходимость дальнейшего развития теории проектирования очесывающих устройств и методов управления ими....................................................................................... 44
2.2 Исследование процесса взаимодействия очесываемых растений с обтекателем жатки 46
2.2.1 Процесс контакта колоса с наружной поверхностью обтекателя 46
2.2.2 Результаты расчета энергии удара, полученной в первой
фазе колосом.................................................................................... 48
2.2.3 Движение колосьев озимой пшеницы по обтекателю очесывающего устройства 49
2.3 Совершенствование методов применения математической
модели процесса движения зерна в транспортирующем канале................. 50
2.4 Математическая модель определения средней скорости движения вороха втранспортирующем канале..................................................................................................... 58
2.5 Результаты использования данных, полученных примоделировании процесса очеса в системе CAE («Компас») для управления уборочным агрегатом, функционирующим
на реально существующем массиве.......................................................... 60
2.6 Выводы по главе................................................................................ 65
3 ПРОГРАММА И МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ................................................. 68
3.1 Программа экспериментальных исследований..................................... 68
3.2 Методика проведения исследований процесса очеса
в лабораторных условиях......................................................................... 68
3.3 Методика проведения полевых исследований...................................... 74
3.4 Методика определения характеристик воздушного потока
в зоне очеса и транспортирующем канале очесывающей жатки................. 74
3.4.1 Методика определения скорости воздушного потока в транспортирующем канале и зоне очеса лабораторной
установки......................................................................................... 75
3.4.2 Методика определения направления движения воздушных потоков в зоне очеса лабораторной установки 77
3.5 Методика определения коэффициентов трения движения, покоя икоэффициента восстановления продуктов очёса озимой
пшеницы сорта Дмитрий......................................................................... 78
3.5.1 Методика определения коэффициента трения движения продуктов очеса пшеницы 78
3.5.2 Методика определения коэффициентов трения покоя продуктов очеса 79
3.5.3 Методика определения коэффициента восстановления
озимой пшеницы сорта Дмитрий....................................................... 80
3.6 Методика определения усилия отрыва чешуйки от колоса
озимой пшеницы сорта Дмитрий.............................................................. 82
3.7 Методика определения усилий, действующих на колос при его движении поповерхности обтекателя 84
3.8 Выводы по главе................................................................................ 85
4 РЕЗУЛЬТАТЫ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ
И ИХ АНАЛИЗ................................................................................................ 87
4.1 Результаты проведения экспериментальных исследований процесса очёса на лабораторной установке 87
4.1.1 Результаты очёса озимой пшеницы сорта Дмитрий
на лабораторной установке............................................................... 87
4.1.2 Результаты очеса сорго зернового сорта Зерноградское 53 и сорго сахарного на лабораторной установке............................................ 91
4.1.3 Результаты измерения скорости воздушного потока
в рабочем пространстве лабораторной установки............................... 94
4.1.4 Результаты определения направления движения воздушного потока 99
4.2 Результаты полевых испытаний экспериментального образца очесывающей жатки100
4.3 Результаты измерений коэффициентов трения движения, покоя коэффициента восстановления продуктов очеса....................................................................................................... 104
4.3.1 Результаты измерений коэффициентов трения движения
и покоя озимой пшеницы сорта Дмитрий......................................... 104
4.3.2 Результаты определения коэффициента восстановления
зерна озимой пшеницы сорта Дмитрий............................................ 105
4.4 Результаты определения усилия отрыва чешуйки от колоса
озимой пшеницы сорта Дмитрий.............................................................. 105
4.5 Результаты экспериментальных исследований усилий, возникающих придвижении колоса по наружной поверхностиобтекателя......................................................... 107
4.6 Выводы по главе................................................................................ 109
5 ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ЭФФЕКТИВНОСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ
ТЕХНОЛОГИИ УБОРКИ КОМБАЙНОВЫМ ОЧЕСОМ.................................... 110
5.1 Методические особенности определения эффективности технологии уборки зерновых колосовых культур комбайновым очесом........................................... 110
5.2 Результаты оптимизации МТП типового хозяйства южной
зоны Ростовской области........................................................................ 114
5.3 Выводы по главе................................................................................ 116
ЗАКЛЮЧЕНИЕ................................................................................................ 117
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ................................................................................. 120
Приложение А. Полученные патенты по теме диссертации................................. 137
Приложение Б. Исходные данные и результаты расчетов параметров
и траектории движения зерна в транспортирующем канале жатки...................... 149
Приложение В. Статистические характеристики высоты растений...................... 151
Приложение Г. Результаты использования очесывающей жатки
в хозяйствах Ростовской области...................................................................... 152
Приложение Д. Результаты измерения усилия отрыва чешуйки
от колоса озимой пшеницы сорта Дмитрий....................................................... 161
Приложение Е. Награды, дипломы и сертификаты, полученные за время подготовки диссертационной работы 162

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы исследований. Процесс сбора урожая зерновых куль- тур при выращивании продукции сельскохозяйственными предприятиями являет- ся одной из самых затратных операций. Для ее осуществления необходимы тех- нические средства – комбайны, которые имеют очень высокую стоимость, до 20 млн рублей за одну единицу [103]. Многие производители сельскохозяйствен- ной продукции не в состоянии покупать новую уборочную технику, взамен отра- ботавшей свой ресурс техники. На протяжении последних 20 лет происходит по- стоянное снижение численности комбайнового парка страны. На 2019 год парк зерноуборочных комбайнов составлял 57 тыс. шт., тогда как еще в 2000 году по- чти 200 тыс. шт. [59]. Из-за низкой обеспеченности нагрузка на один комбайн со- ставляет до 425 га [124]. На югестраны большинство составляют однобарабанные комбайны семейств "Дон" и "Aсros" производства ОАО «Ростсельмаш». Стремясь сократить продолжительность уборки, в сельхозпредприятиях эксплуатируют комбайны последних модификаций, снабженные мощными двигателями, на ре- жимах, превышающих рекомендуемые разработчиками в 1,5–2,0 раза, что приво- дит к резкому росту потерь зерна комбайнами

Характеристики ВКР

Предмет
Учебное заведение
Семестр
Просмотров
1
Размер
15,77 Mb

Список файлов

СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПРОЦЕССА УБОРКИ ЗЕРНОВЫХ КУЛЬТУР КОМБАЙНОВЫМ ОЧЁСОМ.docx
Обратите внимание, что данная работа уже сдавалась в МГУ им. Ломоносова, а также её могли покупать другие студенты, поэтому её уникальность может быть нулевой. Для получения уникальной работы воспользуйтесь услугами.

Комментарии

Нет комментариев
Стань первым, кто что-нибудь напишет!
Поделитесь ссылкой:
Цена: 1 500 руб.
Расширенная гарантия +3 недели гарантии, +10% цены
Рейтинг автора
4,94 из 5
Поделитесь ссылкой:
Сопутствующие материалы

Подобрали для Вас услуги

-17%
Вы можете использовать ВКР для примера, а также можете ссылаться на неё в своей работе. Авторство принадлежит автору работы, поэтому запрещено копировать текст из этой работы для любой публикации, в том числе в свою выпускную квалификационную работу в учебном заведении, без правильно оформленной ссылки. Читайте как правильно публиковать ссылки в своей работе.
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6825
Авторов
на СтудИзбе
275
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее
{user_main_secret_data}