ВКР: Технология лэпбук и ее практическое применение на уроках физики

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ТЕХНОЛОГИИ ЛЭПБУК
1.1 Определение и сущность технологии лэпбук
1.2 Особенности использования технологии лэпбук на уроках
1.3 Преимущества и недостатки использования технологии лэпбук
ГЛАВА 2. МЕТОДИКА ПРИМЕНЕНИЯ ТЕХНОЛОГИИ ЛЭПБУК НА УРОКАХ ФИЗИКИ
2.1 Подготовка урока с использованием лэпбука
2.2 Применение технологии лэпбук на разных этапах урока физики
2.3 Оценка эффективности использования лэпбука на уроках физики
ГЛАВА 3. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ТЕХНОЛОГИИ ЛЭПБУК НА УРОКАХ ФИЗИКИ
3.1 Описание эксперимента
3.2 Проведение эксперимента и сбор данных
3.3 Анализ результатов эксперимента
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

ВВЕДЕНИЕ

Всем нам известно, что лучше запоминается то, что нам интересно, что было эмоционально окрашено. Как же сделать так, чтобы пройденный материал остался в памяти обучающегося, чтобы он мог научиться пользоваться теми знаниями, которые получил на учебных занятиях по определенной теме, чтобы он захотел самостоятельно расширить свои горизонты по данному вопросу.
Актуальность исследования:
1. Интеграция технологий в образовательный процесс. Современные технологии играют важную роль в современном образовании. Использование лэпбуков, которые сочетают в себе элементы традиционных учебников, графических материалов, интерактивных заданий и мультимедийных ресурсов, позволяет учителям эффективно использовать современные технологии на уроках физики.
2. Повышение мотивации и интереса учащихся. Лэпбуки предоставляют возможность активного участия учащихся в процессе обучения. Они могут самостоятельно создавать информационные материалы, исследовать новые концепции и применять их