ВКР: Представления о клиенте у психологов-консультантов в связи с их социально-демографическими характеристиками

Аннотация

Для изучения представлений психологов-консультантов о клиенте и взаимосвязи этих представлений с социально-демографическими характеристиками к участию в исследовании были приглашены 82 психолога-консультанта. Изучались отношения респондентов к себе и клиенту (методика «Семантический дифференциал»), личностные особенности психологов-консультантов и их представления о личностных особенностях клиентов (Гиссенский опросник), представления о причинах обращения и ожиданиях клиента (анкета «Представления о клиенте»), уровень выраженности иррациональных установок (методика А. Эллиса). Обработка данных осуществлялась с помощью многомерного дисперсионного анализа. Результаты: психологи-консультанты с основным образованием имеют более благоприятное отношение к клиенту, чем респонденты, прошедшие переподготовку, представляют его более активным, привлекательным и наделенным большими социально желательными характеристиками. Психологи-консультанты со стажем работы менее 3х лет имеют менее благоприятное отношение к клиенту, чем респонденты с большим опытом, представляют его более пассивным, в большей степени зависимым от внешних обстоятельств и оценок, более тревожным. Психологам-консультантам в возрасте старше 40 лет в большей степени, чем респондентам в возрасте до 40 лет, свойственно субъективное представление о меньшей социальной привлекательности клиента и его большей склонности к состоянию подавленности. Таким образом, представления психологов-консультантов о клиенте различаются в зависимости от образования, стажа и возраста.




Abstract

Psychologists’ perceptions of a client in connection to their social and demographic characteristics

For the study of the counseling psychologists’ perceptions of a client in connection to their social and demographic characteristics 82 psychologists were invited for participation. The study utilizes a number of methods: the method of semantic differential that focuses on the respondents’ relation to themselves and a client, Giessen Personality Inventory that studies the psychologists’ personality traits and their perceptions of the client’s personality traits, self-authored questionnaire on the psychologists’ perceptions of the client’s motives and expectations, and the Albert Ellis test on irrational beliefs. Data processing has been implemented by means of multivariate analysis of variance. According to the study’s results, counselors with a university degree in psychology have a more favorable attitude towards a client than those who received the degree via continuing education course. The former perceive a client as being more active, attractive and socially adaptable. Counselors with less than three years of professional experience have a less favorable attitude towards a client than more experienced respondents. The former perceive a client as being more passive, anxious and dependent on external circumstances and evaluations. Counselors older than forty years old tend to perceive a client as being less socially attractive and more inclined to having a depressive mood. Therefore, the counseling psychologists’ perceptions of a client differ according to their education, professional experience, and age.



Содержание
Аннотация.................................................................................................. 2
Введение.................................................................................................... 6
Глава 1. Обзор литературы........................................................................ 12
1.1 Понятие психологического-консультирования...................................... 12
1.2 Личность психолога-консультанта....................................................... 15
1.2.1 Изучение личности психолога-консультанта в российской психологии 15
1.2.2 Изучение личности психолога-консультанта в зарубежной психологии 19
1.3 Социальная перцепция и ее роль в процессе психологического консультирования 29
Глава 2. Методы и организация исследования............................................ 33
2.1 Цель, задачи, гипотезы, объект и предмет исследования........................ 33
2.2 Описание выборки исследования......................................................... 34
2.3 Процедура исследования...................................................................... 35
2.4 Методы исследования.......................................................................... 35
2.4.1 Методика Семантический дифференциал........................................... 35
2.4.2 Гиссенский личностный опросник .................................................... 37
2.4.3 Анкета "Представления о клиенте".................................................... 40
2.4.4 Методика для изучения иррациональных убеждений А. Эллиса.......... 41
2.5 Математико-статистические методы обработки данных........................ 41
Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение................................... 42
3.1 Результаты исследования отношений психологов-консультантов к себе, клиенту и работе 42
3.2 Результаты исследования личностных особенностей психологов-консультантов и их представлений о личностных особенностях клиентов............................................................................. 70
3.3 Результаты исследования представлений психологов-консультантов о причинах обращения, ожиданиях, личности клиента и процессе консультирования....................................................... 79
3.4 Результаты исследования уровня выраженности иррациональных установок у психологов-консультантов 113
3.6 Обсуждение результатов исследования............................................... 121
Выводы.................................................................................................. 128
Заключение............................................................................................. 130
Список использованных источников ....................................................... 133
Приложение А Информированное согласие.............................................. 142
Приложение Б Анкета "Представление о клиенте".................................... 143
Приложение В Бланк методики Семантический дифференциал................. 153
Приложение Г Одномерные критерии влияние независимых переменных на шкалы методики Семантический дифференциал......................................................................................... 155
Приложение Д Одномерные критерии влияние независимых переменных на шкалы методики Гиссенский личностный опросник............................................................................. 161

Введение

Психологическое консультирование является одной из важнейших сфер деятельности практических психологов. Несмотря на то, что психологическое консультирование в должной мере не изучено с точки зрения его психологических эффектов в соответствии с современными требованиями проведения эмпирических исследований эффективности, анализ практического опыта и ряд исследований подтверждают его несомненную пользу (Lambert M. J., 2001, 1994). Отвечая на вопрос, какие факторы приводят к улучшению состояния клиента в процессе психологического консультирования, специалисты и исследователи объединили факторы в две группы: специфические факторы, связанные с основными теоретическими направлениями в психологии, и факторы, взаимосвязанные с личностью психолога-консультанта и терапевтическим контактом, которые в литературе получили название общих факторов (Wampold B. E. et al.,1997). Доказательства взаимосвязи между эффективностью психологического консультирования и методом консультирования отсутствуют, так как применение или исключение отдельных техник психологического консультирования, не влияет на результат (Wampold B. E. et al.,1997, Ahn H. and Wampold B.E., 2001). Последующие исследования J. Drisko (2004), D. H. Sprenkle et al. (2004), A. J. Blow et al. (2007) подтверждают, что общие факторы имеют существенное значение для результата психологического консультирования. B. E. Wampold et al. (2015) разработали контекстуальную модель общих факторов психологического