ВКР: Сотрудничество стран БРИКС в области образования и человеческого капитала

ОГЛАВЛЕНИЕ



Глава Ⅰ. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ СОТРУДНИЧЕСТВА СТРАН БРИКС В ОБЛАСТИ


Глава Ⅱ. СОТРУДНИЧЕСТВО В ОБЛАСТИ ОБРАЗОВАНИЯ И ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО КАПИТАЛА КАК СТРУКТУРНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ


Глава Ⅲ. проблемы и вызовы сотрудничества стран БРИКС в области

















- 2 -

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы исследования:

В последние годы экономика стран БРИКС в целом поддерживала устойчивый и быстрый рост и стала двигателем глобального экономического роста, обеспечивая около 50% мировой экономики. Укрепление сотрудничества БРИКС в области образования и человеческого капитала имеет высокий потенциал влияния на жителей пяти стран и мировую экономику. Население стран БРИКС составляет около 42% от общей численности населения мира, и это является большим подспорьем для сотрудничества в области образования и человеческого капитала стран БРИКС.

На сферу образования, безусловно, влияют процессы глобализации, идущие в современном мире. Сегодня мы являемся свидетелями становления

экономики глобального знания, которая вынуждает университеты пересматривать учебные программы и более активно развивать международное академическое сотрудничество. Региональные объединения государств спешат включить вопросы интернационализации образования в текущую повестку дня, осознавая, что глобальные знания и образование становятся залогом успешного будущего. Крайне важным представляется разработка региональной повестки дня в образовательной интеграции, определения региональных целей и форм сотрудничества в сфере образования. Не обошли эти тенденции и БРИКС. Сотрудничество БРИКС в сфере образования также имеет общие