ВКР: Современный медиаполис и медиадиеты студентов России и Италии

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение - 3
Глава I. Особенности современного молодежного медиапотребления - 10
§1. Современное медиапотребление: теоритические подходы и зависимость от социальной стратификации - 10
1.1. Понятие «потребление» и его составляющие - 10
1.2. Медиапотребление: операционализация термина - 19
§2. Характеристики современного медиапоребления в студенческой аудитории - 30
2.1. Трансформация медиапотребления в XXI веке - 30
2.2. Современное студенческое медиапотребление - 35
Глава II. Современное студенческое медиапотребление в медиаполисах России и Италии - 40
§3. Современный медиаполис и медиадиеты горожан - 40
3.1. Медиаполис как объект изучения - 40
3.2. Рим и Петербург: медиаполисы в контексте различий в медиаситемах - 45
3.3. Структура медиарынка России и Санкт-Петербурга - 49
3.4. Структура медиарынка Италии и Рима - 54
§4 Современные медиадиеты студентов Санкт-Петербурга и Рима - 59
4.1. Методы исследования - 59
4.2. Медиадиеты студентов Рима - 65
4.3. Медиадиеты студентов Санкт-Петербурга - 66
4.4. Сравнительный анализ медиарациона студентов Рима и Санкт-Петербурга - 67
Заключение - 69
Список литературы - 70

Введение

Актуальность исследования. Средства массовой информации подвержены наибольшим изменениям по сравнению с другими общественными явлениями, поскольку тесно связаны с уровнем технического прогресса. В последнее время скорость изобретения и внедрения новых технологий увеличилась. Особенно это характерно для медиаиндустрии. Так, например, появление Интернета, а также различных мобильных устройств изменили саму природу медиа: информационные потоки стали более насыщенными – настолько, что сегодня, пожалуй, ни один человек не может полностью усвоить весь объем их содержания. Наше медиапотребление стало практически круглосуточным.
При этом далеко не все пласты населения одинаково воспринимают технический прогресс, в том числе технический прогресс в области медиа. Студенты и молодежь являются наиболее быстро адаптирующимся пластом населения, поэтому медаипотребление возрастных групп 20 и 50 различается сильнее, чем медиапотребление людей возраста 40 и 50 лет. Современное студенческое медиапотребление важно с точки зрения формирования прогнозов на развитие медиа будущего.
Однако в разных культурах сегодня различна способность социальных групп к восприятию инноваций. Благодаря современным исследованиям мы знаем, что студенчество в разных странах может потреблять информацию по-разному; различаться может не только скорость, но и паттерны диффузии инноваций. Можно предположить, что развитие инновационного медиапотребления зависит от степени распространения Интернета и общего уровня жизни. В этом случае в Ев