Для студентов МГИМО по предмету ДругиеМетоды интерпретации истории изобретений в научно-техническом музее. (на примере центрального музея связи имени А.С. Попова)Методы интерпретации истории изобретений в научно-техническом музее. (на примере центрального музея связи имени А.С. Попова)
4,955843
2024-07-142024-07-14СтудИзба
Методы интерпретации истории изобретений в научно-техническом музее. (на примере центрального музея связи имени А.С. Попова)
Описание
Содержание
Введение
Глава I. Проблемы интерпретации научно-технических знаний в научно-техническом музее.
1.1. Изменение концепций научно-технических музеев.
1.2. Особенности экспонирования памятников науки и техники и научно-вспомогательного материала
1.3. Особенности восприятия посетителем экспозиций научно-технических музеев.
1.4. Анализ экспозиции Центрального музея связи имени А.С. Попова.
Глава II. Основные методы интерпретации научно-технических знаний в музее
2.1. Ключевые образовательные формы музеев науки и техники
2.2. Адаптация образовательных музейных программ для школы
2.3. Концепция программы «Уроки истории в Центральном музее связи имени А.С. Попова».
Заключение
Литература
Приложение № 1
Приложение № 2
Приложение № 3
Одной из важных характеристик современного мира является то, что во всех сферах господствует научное мировоззрение. Общество привыкло доверять исследованиям ученых и верить в истинность их суждений. Выход из всех ранее неразрешимых ситуаций будет найден в скором будущем с помощью научных изысканий и технического прогресса. За последние два века произошел глобальный прорыв во всех научных направлениях, мир стал меняться с большей скоростью. Вся среда обитания человека стала техногенной. Образ человека представляется неполноценным без технических усовершенствований его физических возможностей, которые постоянно увеличиваются. Люди постепенно научились принимать новые достижения научно-технического прогресса и отказываться от старых. Чтобы приспособиться к этому темпу глобальных изменений, возможно, требуется немного меньше времени, чем чтобы осознать перемены. Однако нельзя недооценивать значение осмысления человеком последствий научно-технического прогресса.
Еще одной особенностью развития мира в этих обстоятельствах является пропасть между гуманитарной и научно-технической сферой, а также пренебрежение к гуманитарным наукам. Но эти две сферы являются элементами одного целого. Они немыслимы одна без другой, активно влияют друг на друга и часто трудно разделимы. Представляется важным находить и подчеркивать эти связи для фо
Введение
Глава I. Проблемы интерпретации научно-технических знаний в научно-техническом музее.
1.1. Изменение концепций научно-технических музеев.
1.2. Особенности экспонирования памятников науки и техники и научно-вспомогательного материала
1.3. Особенности восприятия посетителем экспозиций научно-технических музеев.
1.4. Анализ экспозиции Центрального музея связи имени А.С. Попова.
Глава II. Основные методы интерпретации научно-технических знаний в музее
2.1. Ключевые образовательные формы музеев науки и техники
2.2. Адаптация образовательных музейных программ для школы
2.3. Концепция программы «Уроки истории в Центральном музее связи имени А.С. Попова».
Заключение
Литература
Приложение № 1
Приложение № 2
Приложение № 3
Введение
Одной из важных характеристик современного мира является то, что во всех сферах господствует научное мировоззрение. Общество привыкло доверять исследованиям ученых и верить в истинность их суждений. Выход из всех ранее неразрешимых ситуаций будет найден в скором будущем с помощью научных изысканий и технического прогресса. За последние два века произошел глобальный прорыв во всех научных направлениях, мир стал меняться с большей скоростью. Вся среда обитания человека стала техногенной. Образ человека представляется неполноценным без технических усовершенствований его физических возможностей, которые постоянно увеличиваются. Люди постепенно научились принимать новые достижения научно-технического прогресса и отказываться от старых. Чтобы приспособиться к этому темпу глобальных изменений, возможно, требуется немного меньше времени, чем чтобы осознать перемены. Однако нельзя недооценивать значение осмысления человеком последствий научно-технического прогресса.
Еще одной особенностью развития мира в этих обстоятельствах является пропасть между гуманитарной и научно-технической сферой, а также пренебрежение к гуманитарным наукам. Но эти две сферы являются элементами одного целого. Они немыслимы одна без другой, активно влияют друг на друга и часто трудно разделимы. Представляется важным находить и подчеркивать эти связи для фо
Характеристики ВКР
Предмет
Учебное заведение
МГИМОСеместр
Просмотров
1
Размер
1,07 Mb
Список файлов
МЕТОДЫ ИНТЕРПРЕТАЦИИ ИСТОРИИ ИЗОБРЕТЕНИЙ В НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОМ МУЗЕЕ. (НА ПРИМЕРЕ ЦЕНТРАЛЬНОГО МУЗЕЯ СВЯЗИ ИМЕНИ А.С. ПОПОВА).doc
Tortuga
14 июля 2024 в 08:18
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
