Курсовая работа: Стратегия развития образовательного учреждения по основам и принципам устойчивого развития

Содержание
Введение
Глава 1. Роль вуза в устойчивом развитии
1.1. Концепция устойчивого развития: основные понятия, современное состояние
1.2. Роль образования в устойчивом развитии
1.3. Анализ деятельности вузов современной модели
1.4. Роль вузов современного образца в развитии территорий
Глава 2. Устойчивое развитие вуза
2.1. Суть понятия «устойчивое развитие вуза»
2.2. Принципы устойчивого развития вуза
2.3. Переход вуза к устойчивому развитию и функционированию
2.4. Экологическая составляющая устойчивого развития вуза
2.5. Внедрение элементов экологической составляющей устойчивого развития вуза на примере Санкт-Петербургского государственного университета
2.6. Индикаторы устойчивого развития вуза
Выводы
Список использованной литературы
Приложение 1

Введение

В настоящее время на территории большинства стран можно наблюдать глобальный экологический, экономический, управленческий и социальный кризис, который можно определить, как обще-цивилизационный. Решить стоящие перед Человечеством глобальные проблемы призвана Концепция устойчивого развития, официально принятая в 1992 году главами государств-членов ООН. Территории испытывают острую нехватку квалифицированных кадров и экспертов, способных решить возникающие трудности и проблемы. Для перехода к устойчивому развитию требуются комплексные решения, внедряемые параллельно на территориях разного масштаба, которые объединяли бы в себе инновационные технологические решения, экспертную поддержку. Ведущая роль в поиске таких решений отводится научно-образовательным центрам, в роли которых выступают ведущие высшие учебные заведения мира. Университеты являются не только «кузницей кадров», но и носителями социо-культурной среды.
Однако, наравне с обще-цивилизационным кризисом, система образования также переживает трудности. Университеты не справляются с возрастающими запросами общества, они требуют структурных изменений. Одним из способов положительных изменений является интеграция принципов устойчивого развития в модель функционирования вуза. В такой ситуации на первый план выходит поиск способов внедрения принципов концепции устойчивого развития в стратегию развития и функционирования вуза.
Возможным вариантом решения данной задачи является создание в университете комфортной среды, которая стимулирует всех участников университетского сообществу к созидательной творческой активности. Таким образом, появляется необходимость поиска инструментов трансформации исключительно образовательной среды в среду экономического, социального и духовного роста. То есть университет, изменяющийся в соответствии с принципами концепции устойчивого развития должен фокусировать свое внимание не только в частности на образе мышления и модели взаимодействия участников университетского сообщества.
Однако, наиболее оптимальным способом перехода вуза к модели устойчивого развития и функционирование является внедрение методов и практик экологического аспекта устойчивого развития.