Курсовая работа: Практические подходы по разработке разных форм работы по внеурочной деятельности по истории для обучающихся 6 класса

Оглавление
Введение
Глава 1. Общая характеристика внеурочной деятельности по истории
1.1. Внеурочная деятельность по истории: цели, организация, направления работы в современных условиях
1.2. Составляющие внеурочной работы
Глава 2. Практические подходы по разработке разных форм работы по внеурочной деятельности по истории для обучающихся 6 класса
2.1. Разработка программы внеурочной деятельности по истории «Юный историк» для обучающихся 6 класса
2.2. Разработка внеклассного мероприятия по истории
Заключение
Список литературы

Введение

В Концепции модернизации российского образования сказано: «Развивающемуся обществу нужны современно образованные, нравственные, предприимчивые люди, которые могут самостоятельно принимать ответственные решения в ситуации выбора, прогнозируя их возможные последствия, способы к сотрудничеству, отличаются мобильностью, динамизмом, конструктивностью, обладают развитым чувством ответственности за судьбу страны» [1]. Данная Концепция была принята в 2002 году, что являлось шагом к изменению системы образования. На данный момент Концепция считается устаревшей, т.к. в 2010 году закончился срок действия, но многие идеи и положения были приняты за основу следующего документа.

В конце 2010 года был принят Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования Российской Федерации (ФГОС ООО), который вступил в силу с 2015 года.
Анализ научных статей И.С. Даровских, А.Казурова, П.Г. Постникова позволил выявить то, что в нашей стране в связи