Курсовая работа: Особенности развития диалогической речи у старших дошкольников с общим недоразвитием речи

Содержание












Введение

Социальное взаимодействие людей осуществляется как вербально, так и невербально, однако ведущая роль в передаче и получении информации принадлежит диалогу, реализуемому в словесной форме. Осуществляя диалогическое взаимодействие, субъекты получают возможность выразить свои желания, добиться понимания, решить насущные проблемы.
Лингвистическая характеристика диалога, отражающая его специфику, структуру, отличие от монологической речи и т.д., представлена в трудах таких известных учёных в области языкознания, как М.М. Бахтин, З.В. Валюсинская, Т.Г. Винокур, M.Л. Кнапп, И.П. Святогор, Л.B. Щерба, Л.П. Якубинский. Авторами представлены не только классификации диалогов, но и оценены структурно-семантические особенности реплик, используемых субъектами речевой деятельности для осуществления своих