ВКР: Формирование художественно-изобразительных навыков у детей 5-6 лет посредством рисования акварелью

СОДЕРЖАНИЕ

Введение………………………………………………………………………….

3

1

Психолого-педагогические основы формирования художественно-изобразительных навыков у детей 5-6 лет посредством рисования акварелью ……………………………….

6

1.1

Характеристика художественно-изобразительных навыков ………

6

1.2

Особенности формирования художественно-изобразительных навыков у детей 5-6 лет…………………………………………………

9

1.3

Рисование акварелью как средство формирования художественно-изобразительных навыков у детей 5-6 лет……………………………

13

Выводы по первой главе…………………………………………………………

16

2

Опытно-экспериментальное исследование формирования художественно-изобразительных навыков у детей 5-6 лет посредством рисования акварелью …………………………………

17

2.1

Диагностика уровня сформированности художественно-изобразительных навыков у детей 5-6 лет…………………………….

17

2.2

Содержание работы по формированию художественно-изобразительных навыков у детей 5-6 лет посредством рисования акварелью ……………………………………………………………….

28

2.3

Сравнительный анализ уровня сформированности художественно-изобразительных навыков на начало и конец исследования ………

34

Выводы по второй главе…………………………………………………………

44

Заключение………………………………………………………………………

46

Список используемой литературы……………………………………………

49

Приложения……………………………………………………………………..

54