Развитие мыслительных операций детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития посредством дидактических игр

Оглавление

Введение.............................................................................................................. 3

Глава I. Теоретическое обоснование проблемы развития мыслительных операций детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития посредством дидактических игр.................................... 9

1.1 Общие представления о «мыслительных операциях» и особенностях их развития в онтогенезе............................................................................................................ 9

1.2 Специфика развития мыслительных операций у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития

………………………………………………………………………………….….16

1.3 Особенности использования дидактических игр в коррекционной работе по развитию мыслительных операций детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития...................................................................................... 23

Глава II. Опытно-экспериментальная работа по развитию мыслительных операций детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития посредством дидактических игр…............................... 32

2.1 Организация и результаты исследования мыслительных операций у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития...... 32

2.2 Система коррекционной работы по развитию мыслительных операций детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития посредством дидактических

игр.................................................................................................................. 48

2.3 Анализ результатов опытно-экспериментального исследования................................................................................................... 50

Заключение........................................................................................................ 61

Список источников и литературы.................................................................... 74