ВКР: Формирование словаря детей подготовительной к школе группы средствами занятий по речевому развитию на тему «Профессии»

Формирование словаря детей подготовительной к школе группы

средствами занятий по речевому развитию на тему «Профессии»

Дипломная работа

Актуальность работы заключается в том, что формирование словарного запаса занимает важнейшее место в становлении личности ребёнка, а вопрос о состоянии словаря и о методике его развития является одним из актуальных вопросов. В рамках преемственности, согласно профориентации, детский сад является первоначальным звеном в общей непрерывной системе образования.

Уровень развития словаря и речи в целом служит средством полноценного общения и развития личности ребёнка. Практика показывает, что дети с богатым словарным запасом и высоким уровнем развития речи, как правило, не испытывают затруднения в учении, быстро овладевают навыками чтения и письма. У детей с низким уровнем лексического развития обнаруживаются трудности в общении, в обучении грамоте. Обогащение словарного запаса являются необходимым условием для развития коммуникативных умений детей.

Проблемой формирования словаря детей дошкольного возраста занимались многие исследователи. Анализ природы слова и особенностей освоения детьми лексики осуществляли Е.И. Тихеева, В.И. Яшина. Специфику усвоения слова как лексической системы, его связи с другими лексическими единицами изучали Ф.А. Сохин, Е.М. Струнина. О.С. Ушакова.

Проблема исследования: какие методы и приёмы на занятиях по речевому развитию на тему «Профессии» будут эффективными в формировании словаря детей подготовительной к школе группы?

Объект исследования: процесс формирования словаря детей подготовительной к школе группы.

Предмет исследования: занятия по речевому развитию на тему «Профессии» как средства формирования словаря у детей подготовительной к школе группы.

Цель-теоретическое обоснование и практическая проверка эффективности методов и приёмов на занятиях по речевому развитию по теме «Профессии» для формирования словаря детей подготовительной к школе группы.