Курсовая работа: Курсовая работа - Стилистическая функция терминов в тексте художественного произведения

Введение 2

Глава 1. Функционирование терминов в текстах художественных произведений 5

1.1 Термин как объект лингвистического исследования 5

1.2 Жанрово-стилистические особенности художественного текста 8

1.3 Специфика функционирования терминов в текстах художественного стиля 11

Глава 2. Стилистическая функция терминов в тексте произведения «Волк с Уолл-стрит» Джордана Белфорта 15

2.1 Термины в тексте произведения «Волк с Уолл-стрит» Джордана Белфорта 15

2.2 Стилистические функции терминов различных профессиональных сфер в тексте произведения «Волк с Уолл-стрит» Джордана Белфорта 25

Заключение 28

Список литературы 29

Приложения 32

Данная курсовая работа посвящена исследованию стилистических особенностей функционирования терминов в тексте художественного произведения.

Терминологическая лексика представляет собой основную специфику языка науки, являясь его наиболее информативной частью. Термины представляют собой особый пласт лексики и по своим свойствам отличаются от словарного состава общелитературного языка.

Термин рассматривается как основная единица науки, специальных отраслей знаний и сфер деятельности человека, призванная номинировать объекты и процессы и одновременно служить средством познания окружающего мира.

Основным отличием художественно-беллетристического стиля от других функциональных стилей является наличие в его текстах эстетической и/или поэтической функцией.

Проведенное исследование позволяет сделать вывод о том, что термины, попадая в тексты художественных произведений, претерпевают ряд изменений: частичную детерминизацию, потерю эмоционально-экспрессивной нейтральности, системности, однозначности.

В то же время теряя вышеперечисленные свойства, термины в текстах художественных произведений приобретают новые особенности: эмоционально-экспрессивную окраску, а также способность выполнять не только номинативную функцию, но и служить средством создания образности, комического эффекта, оценочности, создания портретной и речевой характеристики, формирования тематической направленности произведения.