☀️Теоретические и методические основы проектирования и организации образовательного процесса в группах детей раннего возраста Практическое занятие 1. Задания 2-3, 7, 10 | НСПК 100% правильно☀️

Важным условием полноценного являются ,сопровождающие переходные . Одним из самых проблематичных периодов является период адаптации ребёнка к детскому саду. От того, насколько грамотно будет построен детей к детскому саду, сотрудничества  педагогов ДОО и родителей в период адаптации ребёнка к дошкольному учреждению, зависит очень многое. В этот момент ребёнок испытывает. Без . такая ситуация может привести к . От того, как пройдёт привыкание ребёнка к новому распорядку дня, к незнакомым взрослым и сверстникам, зависит малыша и благополучное существование в детском саду и в семье. Из предложенного перечня слов составьте высказывание из Федерального закона от 29.12.2012 No 273-ФЗ (Об образовании в Российской Федерации», посвященное санитарно-гигиеническим нормам работы ребенка за компьютером.

Для этого в пустые ячейки с помощью компьютерной мыши осуществите верный перенос слов из предложенного списка языковых единиц.Рефлексы появляются у человека еще в эмбриональный период и сопровождают его всю жизнь. Многие угасают еще в период новорожденности, что является показателем исправно функционирующей ЦНС. Изучите описания характеристик рефлексов и выберите из выпадающего списка наименования, соответствующие данным описаниям. Заполните ими избранные ячейки таблицы. Варианты выбора ответов: Робинзона и Бабинского Защитный Бауэра Куссмауля Бабкина Таблица – рефлексы новорожденного РефлексыОписание При прикосновении к уголку рта происходит опускание губы, язык отклоняется, и малыш поворачивает голову в сторону раздражителя.

Если надавить на середину верхней губы, ребенок открывает рот и разгибает голову. При надавливании большим пальцем на обе ладони ребенка одновременно происходит открывание рта и сгибание головы. Если ребенка положить на живот, то он повернет голову в сторону. Если новорождённого положить на живот (голова посередине), то он имитирует ползающие движения. Прислонив свою ладонь к стопам малыша, отталкивается он нее. При надавливании на ладони малышу он настолько сильно хватает палец, что его можно поднять. Так же он работает и с ногами, а если наносить на подошву штриховое движение, то пальцы расходятся веером. Целью педагогики раннего возраста является обучение и воспитание детей от рождения до трёх лет.

Данная цель достигается благодаря решению ряда задач. Сопоставьте задачи педагогики раннего возраста с их содержанием. Варианты ответов: зарядка с любимыми героями сказок, помощь кукле и т.п. мышление, воображение, память, речь, внимание управление эмоциями формирование полезных привычек, правильное питание, верно составленный режим дня и т.д. принятие общественных ценностей, эстетическое воспитание, понятие морали создание условий для общения, сотрудничества, взаимодействий с другими людьми; уважительно отношение; правила поведения и т.д Таблица – Задачи педагогики раннего возраста Задачи педагогики раннего возраста Содержание задач Создание подходящих условий для психологического и физического развития Интеллектуальное и физическое развитие детей Развитие социальных навыков Развитие когнитивных способностей Развитие эмоциональной сферы Формирование ценностной ориентации  .