СИНЕРГИЯ Социально психологическое сопровождение инклюзивного образования - ответы на тест (МОИ, МТИ)

Психические нарушения, для которых характерна стойкая дисгармония личности, выражающаяся в нарушении адаптации к окружающей среде из-за чрезмерной аффективности или аффективной оценки окружающего, относятся к …… уровню психических нарушений

В специальной педагогике, наряду с другими, выделяют следующий принцип организации коррекционнообразовательного процесса:

Объект тифлопедагогики - это...

К биологическим факторам риска не относятся…

Среди умственно отсталых детей по уровню развития речи отсутствуют:

Согласно Л.С. Выготскому, дефекты, имеющие характер психического недоразвития и нарушений социального поведения и обусловленные первичными дефектами, называют ...

Теоретические и практические вопросы изучения, обучения, воспитания детей с отклонениями в развитии - это

Коррекционная работа при нарушениях познавательной деятельности у детей с речевой патологией направлена на:

Психолого-медико-педагогическая комиссия - ПМПК обслуживает детей в возрасте

По мнению Н.Н. Малофеева, российская модель инклюзии базируется на исследованиях:

Запаздывание или приостановка психического развития – это …

Рекомендуемое количество учащихся с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся по адаптированной образовательной программе, разработанной на основе образовательной программы начального общего, основного общего и среднего общего образования в условиях инклюзивного образования:

А.Р. Лурия развивал идею системного строения высших психических функций, их … и изменчивости

К числу недостатков развития, характерных для всех категорий лиц с особыми образовательными потребностями, не относится:

Реакции человека и животных на воздействия внутренних и внешних раздражителей, имеющих выраженную субъективную окраску и носящих ситуативный характер.

Специальные коррекционные образовательные учреждения комплектуются по…

Утрата речи при локальных поражениях коры головного мозга – это:

Задержка психического развития – это:

Процесс и результат предоставления человеку с ограниченными возможностями прав и реальных возможностей участвовать во всех видах и формах жизни наравне и вместе с остальными членами общества в условиях, компенсирующих ему отклонения в развитии - это...

Один из методов психологии, представляющий собой краткие стандартизированные вопросы, имеющие определенную шкалу значений - ……. .

Основанием для организации надомного обучения детей-инвалидов является заключение:

Комплексный подход в психологической диагностике лиц с отклонениями в развитии не предполагает:

Закончите предложение, выбрав наиболее точный вариант. "В специальной педагогике применяются..."

К категориям лиц с отклонениями в развитии не относятся:

Принцип динамического изучения лиц с ОВЗ предполагает:

Инклюзия, то есть «включённое образование», предусматривающее включение ребёнка с ОВЗ в Одну образовательную среду с нормально развивающимися сверстниками - это:

Дактильная и жестовая речь используется в обучении лиц, имеющих нарушения…

Расстройство ранее сформировавшейся речевой деятельности – это …

Принципом организации уроков с умственно отсталыми школьниками не является: