Вопрос 1 Переместите в текст пропущенные понятия. — документ, содержащий информацию о целях, задачах, содержании, методах и формах организации образовательного процесса. — документ, содержащий методические указания и советы по организации образовательног

Вопрос 1 Переместите в текст пропущенные понятия. — документ, содержащий информацию о целях, задачах, содержании, методах и формах организации образовательного процесса. — документ, содержащий методические указания и советы по организации образовательного процесса. — документ, отражающий результаты образовательного процесса и достижения обучающихся. — документ, определяющий цели, задачи и содержание воспитательной работы с обучающимися. — документы, регламентирующие процедуры контроля, оценки и анализа качества образовательного процесса. Вопрос 2 Переместите пропущенные понятия в текст. , что обучение происходит через активный процесс конструирования знаний и понимания программ, поощряющих самостоятельное изучение и критическое мышление.

Согласно каждый человек имеет свой уникальный интеллект, который может быть развит через различные виды деятельности. важность активного участия обучающихся в процессе обучения и создания среды, стимулирующей их к саморазвитию. Вопрос 3 Изучите описания характеристик принципов педагогической диагностики. Выберите из выпадающего списка наименования, соответствующие данным принципам. Заполните ими избранные ячейки таблицы. Характеристика диагностика должна оценивать именно те качества, которые нужно оценить. результаты диагностики должны быть точными и не зависеть от субъективных факторов. результаты диагностики должны быть достаточно точными для принятия решений на их основе.

результаты диагностики должны быть стабильными и не изменяться со временем. Вопрос 4 Учебно-методический комплекс — это система учебно-методических материалов, средств и организационных форм, обеспечивающих качественное обучение обучающихся в рамках определенной образовательной программы. Он включает учебники, учебные пособия, методические рекомендации, дидактические материалы, контрольные задания, а также программы учебных дисциплин и курсов. Прочитайте характеристики функций учебно-методического комплекса и вставьте их наименования. Используйте выпадающий список вариантов ответов. Вопрос 5 Учебно-методический комплекс педагога дополнительного образования — это совокупность учебно-методических материалов и средств, обеспечивающих эффективность образовательного процесса в системе дополнительного образования.

Изучите описания характеристик компонентов учебно-методического комплекса и выберите из выпадающего списка наименования, соответствующие формулировке. Заполните ими избранные ячейки таблицы. Таблица – Основные навыки, формирующиеся в процессе изучения технического творчества Характеристика средства контроля и оценки уровня знаний, умений и навыков обучающихся. материалы, содержащие методические рекомендации для педагогов и обучающихся по изучению определенного предмета или темы. средства обучения, помогающие обучающимся усвоить учебный материал и развить необходимые навыки и умения. источники информации, обеспечивающие доступ к актуальным данным по вопросам дополнительного образования.

документы, определяющие содержание, объем, порядок изучения учебного материала и требования к результатам обучения в рамках конкретной образовательной программы. Вопрос 6 Выберите компоненты планируемых результатов. Укажите номера ответов по возрастанию, без пробелов и запятых. мотивационно-ценностные рекомендуемые учебные походные эмоционально-волевые когнитивные.