Диссертация (Восприятие архитектурных объектов городскими жителями - субъективно-семантический анализ), страница 2

PDF-файл Диссертация (Восприятие архитектурных объектов городскими жителями - субъективно-семантический анализ), страница 2 Психология (30165): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Восприятие архитектурных объектов городскими жителями - субъективно-семантический анализ) - PDF, страница 2 (30165) - СтудИзба2019-03-13СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Восприятие архитектурных объектов городскими жителями - субъективно-семантический анализ". PDF-файл из архива "Восприятие архитектурных объектов городскими жителями - субъективно-семантический анализ", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "психология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата психологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 2 страницы из PDF

Различия в семантических и ценностных оценках архитектурныхсооружений связаны как с особенностями самих архитектурныхобъектов, так и с характеристиками реципиента и условиями ихоценивания (реальные архитектурные объекты в контексте городскойсреды,фотографииархитектурныхобъектов,пространственныепанорамы Google).Эмпирические гипотезы1. Степень сходства семантических оценок архитектурных объектовбудет отражать степень сходства их функциональных и эстетическиххарактеристик;2. Семантическиеиценностныеоценкиархитектурныхобъектовявляются устойчивыми и инвариантными, не зависят от пола ипрофессиональной компетентности реципиентов;3.

Семантическое оценивание архитектурных объектов, представленныхнафотоснимке,наархитектурныхпанорамахGoogleинепосредственно воспринимаемых архитектурных объектов в ихестественном окружении различаются.Теоретико-методологическая основа исследованияСогласно взглядам Л.С. Выготского, культурные объекты несут в себе вопредмеченном виде психологические состояния человека (Выготский,2010). Одним из способов исследования и выявления таких характеристик7являютсяметодыПетренко,2005;используемымсемантикивэкспериментальной2014).КонкретнымданнойЕ.Ю.психосемантикиработе,Артемьевой,(Осгуд,методологическимявляетсяпсихологияопирающаясяна1972;подходом,субъективнойэкспериментальнуюпсихосемантику и концепцию образа мира А.Н. Леонтьева, хорошозарекомендовавшая себя в исследованиях художественного образа и, вчастности,архитектурныхобъектов(Артемьева,1987,1980,1999;Габидулина, 1985, 1989, 1991, 2012; Леонтьев, 1983).Методики исследованияДля измерения эмоционально нагруженного семантического кодаархитектурныхличностныйобразовиспользовалсясемантическийдвухполюсныйдифференциал(ЛСД)с21-шкальныйпринудительнымвыбором между полюсами без промежуточных градаций (Артемьева, 1977,1980, 1982, 1999).

Для диагностики «гностического» составляющего образаархитектурныхобъектовиспользовандвухполюсный19-шкальныйархитектурный семантический дифференциал с принудительным выбороммежду полюсами без промежуточных градаций (АСД) (Габидулина, 1985,1991а, 1991б, 2012). Для исследования глубинного ценностно-смысловогоуровняанализаархитектурныхобъектовиспользоваласьметодикаценностного спектра Д.А. Леонтьева (ЦС) (Леонтьев, Жукова, 2011).Научная новизна исследованияВ данной работе выявлены закономерности и особенности восприятияархитектурных объектов разной стилевой и временной направленностигородскими жителями.

Основной акцент исследования сделан на изучениивосприятия именно знакомых и привычных архитектурных ландшафтов,формирующих представление человека о месте, в котором он живет, ивлияющихнаегоощущения,чувства,эмоциональныесостояния,особенности мышления и поведения.Получены результаты, отражающие особенности семантической и8ценностнойоценкиисторическихзданий,памятниковархитектуры,современных индивидуальных архитектурных объектов, а также массовойжилой типовой застройки последних сорока лет.Показано, что методики семантического дифференциала, а такжеметодику ценностного спектра целесообразно и уместно применять дляисследования восприятия архитектурной среды.

Для изучения особенностейвосприятия и семантического оценивания архитектуры выбраны какреальные архитектурные объекты, так и более традиционные визуальныематериалы, как, например, фотографии архитектурных сооружений, исовременныевизуальныекомпьютерныетехнологии-объемныепространственные архитектурные панорамы Google.Теоретическая значимость исследованияВ работе рассматриваются некоторые психологические особенностивосприятия архитектурного городского пространства. Проанализированыусловия, типы, виды восприятия архитектурных объектов, а такжесистематизированыиобобщеныразличныевзглядыиподходыкособенностям и механизмам процесса восприятия архитектуры и порожденияархитектурных образов в сознании человека.

Описаны свойства образовархитектуры, показана связь между особенностями архитектурной формы ипостроением архитектурного образа в сознании человека. Введены понятия«образной»и«безОбразной»архитектуры,характеризующиепредставленные в сознании яркие индивидуальные объекты и жилыемассивы. Работа вносит определенный вклад в формирование и разработкупроблемы особенностей взаимодействия архитектуры и человека в контекстерассмотрения ее со стороны психологии восприятия, психологии среды,субъективной семантики, урбанистики и теории архитектуры.Практическая значимость исследованияВ работе показано, насколько важно учитывать психологические9аспекты восприятия архитектурной среды и формирования ее образов всознании человека для создания благоприятной среды обитания человека.

Висследовании делается попытка по-новому подойти к изучению взаимосвязимеждуархитектурнымиконструкциямиивнутреннимипроцессамиобитающих в них людей; проблемам урбанизации; архитектурным задачам иизучениюособенностейжизнивгородскойархитектурнойсреде;рассматривается применение методик, с помощью которых можно этоисследовать. Использование методического аппарата, применяемого в нашемисследовании, показало целесообразность и практичность его использованиядля изучения особенностей восприятия разных городских пространств.Результаты исследования могут быть использованы в исследованияхурбанистики, при архитектурном проектировании и строительстве, дляконсультации архитекторов в создании комфортной и удобной для человекаархитектурной среды, совмещающей в себе как однотипные жилые массивы,так и яркие индивидуальные архитектурные объекты.Положения, выносимые на защиту1.Вособенностяхвосприятияархитектурныхсооруженийнаходятотражение свойства самого архитектурного сооружения, индивидуальныеособенности субъекта, а также условия восприятия данного архитектурногообъекта.2.

Различия в восприятии архитектурных сооружений находят своевыражение в их семантических и ценностных оценках. Степень сходствасемантических оценок архитектурных объектов отражает степень сходстваих функциональных и эстетических характеристик;3. Женщины приписывают архитектурным сооружениям больше значимыхсемантических признаков, чем мужчины, однако эти признаки существенноне различаются в качественном отношении;4. Восприятие и семантическое оценивание архитектурных объектовпрофессиональными архитекторами значимо не отличается от восприятия и10оцениванияэтихжеархитектурныхобъектовнепрофессионалами,исключение составляют архитектурные объекты, имеющие необычнуюсложную противоречивую форму;5. Семантическое оценивание архитектурных объектов, представленных нафотоснимке, а также на архитектурных панорамах Google и непосредственновоспринимаемых архитектурных объектов в их естественном окружении,существенно различаются.

Семантические и ценностные характеристикиархитектурных объектов при использовании архитектурных панорам Googleв большей степени близки результатам оценивания реальных архитектурныхсооружений, чем результатам оценки их фотоизображений.Апробация и внедрение результатовРезультатыисследованиядокладывалисьиобсуждалисьна11-оймеждународной конференции «Государственное управление: РоссийскаяФедерация в современном мире» секции «Урбанизация – «Экополис XXIвека»:теория,практика,сценарии,модели»(Москва,2013г.);Международной научной конференции студентов, аспирантов и молодыхученых «Ломоносов – 2015» (Москва, 2015 г.); международном конгрессе«Деятельный ум: от гуманитарной методологии к гуманитарным практикам»,посвященную 80-летию со дня рождения А.А.

Леонтьева, 2016 (Москва, 2016г.); на заседаниях кафедры общей психологии факультета психологии МГУимени М.В. Ломоносова (Москва, 2013 – 2016 г.). Материалы исследованияотражены в 10 публикациях автора.Структура и объем диссертацииДиссертация состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературыи приложений. Объем текста (без приложений и списка литературы) - 162страницы. Список использованной литературы включает 277 источников, изних 48 – на иностранных языках. Диссертация содержит 13 таблиц, 8рисунков и 41 приложение. Объем текста в целом – 287 страницы.11Глава 1.

Восприятие архитектурной городской среды, подходы кизучению.1.1. Понятие архитектуры и ее значение в жизни человекаЖизнь человека протекает преимущественно в среде как совокупностиархитектурных пространств (Панов, Федоров, 2001). Окружающее человекапространство выступает как психологическая данность, как свойстваокружающей среды, которые уже отражены и вычленены сознанием из всегомногообразия вокруг, отмечает В.И. Панов (Панов, 2006). Говоря опространстве существования человека, М.

Черноушек вводит понятие«жизненная среда», в которое включает пространственно-предметный,социальный, технологический и природный компоненты (Черноушек, 1989).Окружающая среда может быть открытой или закрытой в зависимости отстепени персонализации среды, структурированности ее человеком (Панов,2006). Он выбирает среду в соответствии со своей индивидуальностью, апотом изменяет ее, оставляя отпечаток, по которому можно определить егопсихологические особенности (Gosling, 2002).

Городская среда, отмечаетА.А. Высоковский, - это середина между человеком и его физическимокружением, между внутренним миром, сознанием человека и миром вещейи объектов (Высоковский, 2008). Архитектурные сооружения, являютсяосновнымиединицамигородскойсредыипредставляютсобойфундаментальный компонент мысленных представлений о городе (Голд,1990). Окружающая среда выступает средством идентификации человека сместом ее пребывания и жизнедеятельности, обладает семантикой, а человек,находящийся в ней, находится под действием ее семантического поля(Андреева, 2000, Штейнбах, Еленский, 2004).

Дом является главнойжизненнойсредойчеловека,определяющегоегоиндивидуальность,социальное взаимодействие и жизненную успешность, отмечает С.Ф.Нартова-Бочавер (Нартова-Бочавер, 2016).Архитектура - динамическое целое, обрамляющее человеческую жизнь.Она – постоянный спутник человека практически во всех его обстоятельствах12жизни.С.Джейкобпсихокультурногополитическимиотмечает,ландшафта,ичтоархитектурасформированногоэкономическимиусловиямивозникаетизобщественными,(Джекоб,2013).Архитектурная среда возникает тогда, когда человек осознает себя каксоциальное существо (Вержбицкий, 1998). Она воссоздает историческоеразвитие человека посредством материи, пространства и проекта, пишет С.Джекоб (Джекоб, 2013).

Архитектура – это очеловечиваемое окружающеепространство (Швидковский, 2009). В. Гропиус отмечает, что архитектураявляетсясредством«жизнестроительства»,структуройипрообразомсоциального синтеза, ритмическим оформлением повседневных жизненныхпотребностей человека (Гропиус, 1971). Также архитектурная среда - один изважных компонентов смыслового поля культуры, помогающей человекуреализовать себя как социальное существо (Назарова, 2010). Архитектура, сточки зрения культурной антропологии, является одним из наиболеесвоеобразных и необходимых средств воплощения жизни человека вусловиях времени и пространства (Плеснер, 2004).В каждой архитектурной постройке должны быть соблюдены, пословам Витрувия, три вещи, без которых ни одно здание не может заслужитьодобрения: это польза (удобство), долговечность и красота (Витрувий, 2006).Вархитектуредолжнысочетатьсярациональность,адекватность,убедительность и обольщение, привлекательность, информативность длячеловека (Бэллентайн, 2009).

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
421
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее