ГДЗ-Русский язык-10-11-Розенталь-2003 (991530), страница 15
Текст из файла (страница 15)
Мысмущены и взволнованы кроткой печалью, которой, неизвестно инепостижимо как, овеяны склоненные главы рублевских ангелов.Откуда их печаль? Откуда эта кроткая грусть? Надо быть великимхудожником, чтобы одним течением линий наполнить вашу душунеизбывной печалью или радостью, надо обладать мощью гения,чтобы взволновать вас не страданием и слезами, но одним лишьтихим преклонением главы.Ангелы Рублева не укладываются в повествование: им нет местани в Евангелии новозаветном, ни в старозаветном Писании. В картине каждое малейшее пространство овеяно творческим духом, неожиданным и убедительным, как сам образ трех ангелов. Небольшие проталинки под воскрылиями светятся вдруг нежно-голубымотрывом облака.
Как? Почему? Откуда эта скромнейшая голубизна?Ангелы Рублева лишены драгоценных камней и металлов византийцев, но обогащены, может быть, более великолепным цветовымсиянием. Он сбросил с их плеч тяжелые облачения и облек их в невесомую ткань, сотканную из цветовых лучей70Первыми из самобытных достижений древнерусского искусствабыли изысканность и совершенство ритма, и Рублев достиг в немнепередаваемого и неповторяемого «своего» совершенства. Ритмлиний, которыми он описал крылья, головы и тела своих ангелов,это целая божественная поэма.Безусловно, богатство цвета составляет достояние древнерусскойживописи, которым она одарена в значительно большей степени, чемискусство раннего итальянского Возрождения.
Силой цвета русскаяживопись превзошла свой исход – Византию. Сам цвет изменялсясравнительно несильно, но зато сильно разнились цветовые лады. В«Троице» Рублев уже не соглашается пользоваться готовым цветом,приготовленным по древнему и всеми усвоенному рецепту, а стремится создать его самобытно. Он не мог бы обмакнуть свою кисть вгоршочек какого-либо из своих товарищей, так как, положив краскуна поверхность иконной доски, не почувствовал бы удовлетворения,не счел бы её своей. Розово-лиловая одежда левого ангела «Троицы»окрашена не готовым, заранее уже определенным цветом, но созданав момент самой живописной работы; то же можно сказать и прооливково-зеленоватую одежду ангела на другом конце стола.Рублев жил в то время, когда духовное раскрепощение, выраженное впоследствии так ярко и определенно, уже начинало овладеватьсознанием лучших людей.
Вот откуда особенности «Троицы», вотпочему молитва, читаемая перед ней, свободна и глубоко необыкновенна, вот что дала нам право указать на то, что «Троица» Рублева – неикона, не пособие для богослужения, но произведение самодовлеющее.В кратких причастиях пишется н, в полных – нн. Вопросительные предложения создают динамизм, иллюзию диалога с читателем;читатель хоть на секунду сам задумывается над этими вопросами, аследовательно, превращается из пассивного воспринимателя информации в активного собеседника.№ 194.Бессчетное число раз они переходили речку с берега на берег, поднимаясь навстречу ей по распадку, то прыгая по камням, то перебираясь по упавшим поперек лесинам, то вброд.
Толпа на белых, как высушенных, камнях терялась, не оставалось никакой маломальскойприметы, но Митяй словно бы видел её поверху и точно выходил на еёпродолжение. Они шли то по крутому откосу, где больше сил тратилось, чтобы, упираясь, не скатиться вниз, чем передвигаться вперед,то по такому узкому прижиму рядом со скалой, на котором не толькоразминуться вдвоем, но и одному тесно было. Но затем тропа забиралав лес, становилась сухой и широкой, шагу ничего не мешало.71Они оставили речку и взяли от нее влево. До этого тянулся подъём, он и теперь продолжался, но они пошли наискось горе и шлипоначалу легко. Ельник остался внизу, начинался осинник. Потомвсе пошло вперемежку: кедры, сосны, березы, ели, а гора, словноперехитрив их, развернулась и встала перед ними в рост.
Они полезли. Отсюда огромной и неизвестной длины полосой вправо ивлево все было сплошь снесено какой-то адской, чудовищной силой.Деревья высоко вверх задирали вывороченные вместе с землейгнезда корней, топорщились сучьями с не облетевшей еще желтойхвоей, валялись обломками вдоль и поперек. И вот через эту полосуони продирались вслепую часа полтора.1. Прижим Å прижимать (присоединение)Примета Å приметить (действие, доведенное до конца)еще примеры: примесь Å примешиватьприпас Å припасать2. Не скатиться, передвигаться, разминуться.
Инфинитив в русском языке всегда оканчивается на ь, после которого может бытьвозвратный суффикс -ся.3. Навстречу реке – предлогНа встречу с друзьями – существительное с предлогом№ 195.Гроза.Еще только одиннадцатый час в начале, а уже никуда не денешьсяот тяжелого зноя, каким дышит июльский день. Раскаленный воздухедва-едва колышется над немощеной песчаной дорогой. Еще не кошенная, но наполовину иссохшая трава никнет и стелется от зноя,почти не выносимого для живого существа. Дремлет без живительнойвлаги зелень рощ и пашен. Что-то невнятное непрестанно шепчет вполудремоте неугомонный кузнечик.
Ни человек, ни животное, нинасекомое – никто уже больше не борется с истомой.Но отправиться купаться не хочется, да и незачем: после купания еще больше распаришься на солнцепеке. Одна надежда на грозу: лишь она может разбудить скованную жарой природу и развеять сон.И вдруг впрямь что-то грохочет в дали, неясной и туманной, игряда темных туч движется с юго-восточной стороны. В продолжение очень короткого времени царит зловещая тишина, и вдруг всенебо сплошь покрывается тучами.Но вот откуда ни возьмись в мертвую глушь врывается резкийпорыв ветра, который, кажется, ничем не сдержишь.
Он стремительно гонит перед собой столб пыли, беспощадно рвет и мечет72древесную листву, безжалостно мнет и приклоняет к земле полевыезлаки. Ярко блеснувшая молния режет синюю гущу облаков.Гроза надвигается. Солнце выглянуло в последний раз, осветиломрачную сторону небосклона и скрылось. Вся окрестность вдругизменилась, приняла мрачный характер, и гроза началась.1.
Дефисное: едва-едва2. Слитное: наполовину, незачем, впрямь3. Некошеный луг – нет приставки, кроме неНескошенный луг – приставка с.4. Тире стоит перед обобщающим словом.План.1. Жаркий июльский день.2. Грохот вдали.3. Ветер – предвестник грозы.4. Началась гроза.№ 196.Друг отца.В один из особенно жарких, солнечных дней между двенадцатью и тринадцатью часами наша семья сидела за обеденным столом, стоявшим в тени большого шелковичного дерева на террасеперед домом. Любуясь открывшейся панорамой моря, мы в то жевремя наблюдали за пароходами.
Неожиданно со стороны Севастополя показалось судно, очертания которого сливались с цветом морской волны. Отец определил, что это был миноносец. Запервым показался второй, потом третий, четвертый … всегошесть. Миноносцы шли в кильватерной колонне, выровненнойкак по линейке. От быстрого хода перед их носами поднималисьбелые, пенистые буруны, а из труб валил густой дым, лентой тянувшийся над колонной и далеко назад. Зрелище было очень красивое.Когда флотилия оказалась против монастыря, она по сигналуразвернулась так, что все, сохраняя боковое равнение, пошли в направлении к берегу. В расстоянии около километра от берега машины были застопорены, через несколько минут со всех миноносцевбыли спущены лодки.
Матросы подняли весла и по команде, какодин, опустили их в воду. Лодки рванулись и, держа строгое равнение, понеслись стрелой.В тот момент, когда спускали лодки, на вершине горы, в монастыре загудел набатный колокол. Оказывается, не мы одни наблюдали за миноносцами. Наблюдали также и монахи, которым всеманевры флотилии были видны еще лучше.73Никогда, от самого основания монастыря, не случалось ничегоподобного.
Когда миноносцы выстроились перед берегом, монахивсполошились, ломая себе головы в поисках объяснения столь непонятного им явления. Настоятель монастыря приказал немедленносозвать набатом всех монахов. Кроме того, он послал несколькочеловек встретить и проводить до монастыря группу высадившихсяофицеров.Как ни торопились посланные, они встретили адмирала с адъютантом и шестью командирами миноносцев уже на половине подъёма. Каково же было их изумление, когда адмирал попросил указатьдорогу к живущему где-то около монастыря художнику Верещагину.Дело объяснилось очень просто: адмирал Сиденснер был однокашником отца по Морскому корпусу. В этот день адмирал вывелфлотилию на учебную прогулку в море.
Зная из газет, что художникВерещагин живет с семьёй на даче у Георгиевского монастыря, онрешил нанести визит товарищу по корпусу, который к тому времениуже пользовался мировой известностью.Адмирал с сопровождающими его офицерами пробыл у нас больше часу, напился чаю, после чего гости тем же путем вернулись насвои корабли. С большим интересом следили мы, как миноносцыопять на ходу построились в кильватерную колонну, большой дугойповернули назад к Севастополю и полным ходом скрылись за скалами.1. Частица: не мы одни, не случалось;приставка: неожиданно, непонятного, немедленно, несколько.2.
Терраса, панорама, колонна, матрос, маневр, монах, монастырь, набат, адмирал.3. Миноносцы шли в кильватерной колонне, выровненной как полинейке.Любуясь открывшейся панорамой моря, мы в тоже время наблюдали за пароходами.№ 197.Меценаты.Из рядов интеллигенции, приобретавшей картины, выделялсясвоим постоянством некто Минин.Ежегодно являлся он на выставку передвижников и отбирал вещей ровно на три тысячи. В картинах он разбирался, относился кним со вниманием и любовью и никогда не выколачивал у художника уступки. Бывал только в затруднении, когда сумма превышалатри тысячи.
Тогда художники сами шли ему навстречу и уступали в74цене. Спрашиваю у Минина, почему он тратил такую определеннуюв год сумму, ни больше, ни меньше, как три тысячи?Минин, смеясь, объясняет:– Вы слышали о четырех братьях-разбойниках?Я вспоминаю о сборнике арифметических задач, составленномчетырьмя преподавателями, которых гимназисты прозвали разбойниками.–Так вот, – говорит Минин, – один из четырех разбойников я иесть. Должно быть, много беды наделали мы своими задачами гимназистам, да и вам, художникам, вероятно, перепадало; так я, чтоб загладить свой грех перед вами, решил всю сумму, которую ежегоднополучаю за учебник, тратить во спасение своей души.
И я спокоенбываю, когда у меня не остается ни копейки от этих денег.Аккуратнейший был человек и платил с таким видом, как будтодействительно снимал с себя какую-то тяжесть.2. Переходные глаголы: тратить, объяснять, загладить (грех).Непереходные: выделяться, являться, бывать.3. Односоставные предложения выделены курсивом.№ 198.МасленицаЯ и теперь чувствую это слово, как чувствовал его в детстве: пылающие свечи, синеватые волны чада, ухабистая снежная дорога,уже замаслившаяся на солнце.
[С детства осталось во мне чудесное,не похожее ни на что другое, в ярких цветах и позолоте], (что веселоназывалось – «масленица»)Масленица в развале. Такое солнце, что разогрело лужи. Оттепели все чаще, снег маслится. Сараи блестят сосульками. Фабричные,внавалку, катаются на извозчиках с гармоньей. Мальчишки «в блина играют»: руки назад, блин в зубы, пытаются друг у друга зубамивырвать – не выронить, весело бьются.Просторная мастерская, откуда вынесены станки, блестит столами: столы поструганы, для блинов. Плотники, пильщики, кровельщики, маляры, десятники – в рубахах распояской, с намасленнымиголовами, едят блины. Широкая печь пылает. Две стряпухи не поспевают печь.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
