Главная » Просмотр файлов » Введение в прикладную комбинаторику, Кофман А.

Введение в прикладную комбинаторику, Кофман А. (984071), страница 50

Файл №984071 Введение в прикладную комбинаторику, Кофман А. (Введение в прикладную комбинаторику, Кофман А.) 50 страницаВведение в прикладную комбинаторику, Кофман А. (984071) страница 502015-07-19СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 50)

Действуем последовательно: а) помечаем кружком каждую строку, не содержащую отмеченных нулей; б) помечаем кружком каждый столбец, содержащий зачеркнутые нули какой-либо из помеченных кружком строк; в) помечаем кружком каждую строку, содержащую отмеченный нуль в каком-нибудь столбце, помеченном кружком; г) повторяем б) и в) до тех пор, пока оказывается возможным получать новые строки или столбцы, помечаемые кружком. Можно нумеровать помечаемые строки и столбцы по мере их получения (как это сделано для нашего примера на рис. 494, 495), но необходимости в этом нет.

«2 «5 «'4 «3 Х, х «4 «2 «3 «4 «5 «6 Оз Х1 Х, Х4 Х5 Х5 О Хб О2 О Рнс. 495. ххххх Рнс. 494. Таким образом, приходим к минимальному множеству линий (т. е. строк или столбцов), содержащих все нули матрицы ) п452«>). Д) Выделеяие минимальной опоры. Проведем пунктирные линии через все не помеченные кружком строки (в нашем примере Хз, Хз, Хз) и все помеченные кружком столбцы (в нашем примере Уз, Уз). Эти пунктиры обозначат минимальную опору. Е) Возможная перестановка некоторых нулей. Рассмотрим подматрицу, образованную элементами, через которые не проходят пунктирные линии, и возьмем наименьший элемент этой подматрицы. Вычтем это число из элементов всех тех столбцов, через которые не проходят пунктирные линии, и затем прибавим его к элементам всех тех строк, через которые пунктирные линии проходят ').

Заметим, что, действуя таким образом, мы изменяем не множество решении, а только общее значение решений. В нашем примере единица вычитается из элементов столбцов Уо У„У4, У, и прибавляется затем к элементам строк Хз, Хзь Хз. Получаем матрицу на рис. 496. Ж) Переход к В). Продолжаем так до тех пор, пока не получим решения с нулевым значением. Пусть в422 — элементы 42 полученной матрицы; оптимальное решение дается тогда такими ее нулевыми элементами о<52=0, что никакие два из них Ц ') При этом все элементы поцматрицы уменьшаются на это число, элементы на пересечении пунктиров увеличиваются на это число, а остальные элементы матрицы остаются без изменения, 409 не расположены в одной строке или одном столбце (это решение монсет не быть единственным).

Значение этого решения определяется через числа оц, стоящие на тех же местах в матрице !!о4,11. В нашем примере оптимальное решение получено уже на рис. 495 (легко показать, что оно единственно). На рис. 497 1 2 3 «4 «5 «б «5 12 13 4 «5 «б Х1 Х1 Х2 Х, Х4 х, Х5 Х, Хб Рис 497. Рис. 498. 11 2 «3 «4 «5 «б х, х, оо = гпах о„ 1=1,2, °, т (очевидно, что матрица не должна содержать символа со). 410 приведены значения оо и видно, что значение оптимального решения равно вы+ о2,+ о 3+ о4,+ ем+ о 5= — 5+1+3+ 4+! + 3= 17. (62,6) Случай т Фп. 1) Если п2 ( и, то присоединим к матрице размера п2 «4 п т — и строк, состоящих из нулей, и с полученной матрицей поступаем так, как было описано.

ГГример дается матрицей на рис. 498; процесс вычислений пока- Х, 7 . б 3 5 5 7 зан на рис. 499 — 502. Х3 5 б 3 7 "'~ 3 4 2) Если т ) и, то присоединяем к матрице размера т К и гп — и 13 -' 13 " " столбцов, состоящих из нулей, и с полученной матрицей поступаем так, как было описано. Рис 498. Пример этого дается матрицей на рис.

503; процесс вычислений показан на рис. 504 †5. Нахождение максимального решения. В некоторых задачах требуется найти насыщенное назначение, которое бы осущест- 45 54 вляло максимум ~б ~ х17обр В этих случаях поступают так. 1 1!=1 1) Находят число 2) Находят далее минимальное решение задачи о назначении для матрицы ~(о,' ~) с о', =о — ооп л=1,2,..., т; !=1,2, ..., и; (627) тогда ои — — о,— о,', 1=1,2, ..., т; )=1,2, ..., и.

(62.8) Если А — множество насыптенных назначений и 5 ен А, то гпах ~ ~зхнон=шш(т, и) о,— ппп ~ ~хио,'1. (62.9) аыа г ! / ! алзд г 1 1 ! Рис. 510. Рис. 511. Насышенное назначение. з+З+Зегт+4+а ЗО а+ 2+2+0+ 7 . 3=та Рис. 512. Рис. 513. П р и м е р. Минимальное назначение для матрицы (о,' 1) имеет значение !6. Отсюда значение максимального назначения! есть 6 К 1! — 16 = 50. Процесс вычислений представлен на рис. 508 — 513. УПРАЖНЕНИЯ 62А.

Используя венгерский алгоритм, найти назначение с минимальным значениелл для графов а), б), в), г), о) из упражнения 54А. 62Б. То же, что в упражнении 62А, но для назначения с ллаксимальнылл значением (оо везде заменить на — со), 413 626. То же, что в упражнении 62А для графов а), б), а) ния 54Е. 62Г. Для каждой нз следующих матриц указать назначение ным значением: «4 «2 «3 «4 «3 «6 из упражнес минималь- «6 «6 О О О 3 !В 9 3 9 3 6 9 8 2 8 О О «! 6 4 9 О О 3 !4 Х4 Х2 а) Х3 х, 2 ! 3 4 5 2 5 3 оо 17 33 оо 7 О 3 62Д.

Метод Исгмена '). Метод Истмена заключается в отыскании гамильтонова контура с минимальным значением, исходя пз решений задачи о назначении с минимальным значением. Предположим, что минимальное решение задачи о назначении содержит нсгамильтонов контур. Из этого контура следует вычеркнуть по крайней мере одну дугу. Пусть, например, в оптимальном решении задачи о назначении содержится контур (Х4, Х3, Х6, Х4); тогда проводят процесс ветвления и ограничения, используя следующие свойства: У43: гамильтонов контур не проходит через (Х4, Х2), У36. .гамильтонов контур не проходит через (Х2, Х6), У64. гамильтонов контур не проходит через (Хз, Х,).

Таким образом, исходя из оптимального решения задачи о назначении, ыожно получить оптимальное решение задачи об оптимальном гамильтоновом контуре Эаметим, что прадерево, получающееся в ходе решения, строят, используя каждый раз разбиение не на две части, а на й частей, где й меняется в ходе процесса (й ) 2). Рассмотреть упражнение 543 и получить его решение с помощью веагерского алгоритма для задачи о назначении, а затем перейти к задаче о гамильтоновом контуре, решая ее методом последовательного ветвления и ограничения.

') См, И стм си (Е а 21ш а п «ч'. Е], А зо!цЕоп 1о йе Тгаче««пй Ва!езгпап Рго5!еш, Ашепсап Бцпппег Мее«!пй о1 йе Есопоше1пс Бос«е1у, СагпЬгЫде, Маза., Ацб. «958. Х4 б) Хз Х4 х, Х6 Хг х «4 «2 «3 «4 4 28 !6 6 3 2 5 7 4 !3 4 О 28 О оо 6 О 5 2 6 !9 4 оо 5 О О 2 8 «3 3! оо О ПРИЛОЖЕНИЕ А БИНАРНАЯ БУЛЕВА АЛГЕБРА. КОЛЬЦО КЛАССОВ ВЫЧЕТОВ ПО МОДУЛЮ в. ПОЛЯ ГАЛУА ХАРАКТЕРИСТИКИ р А1.

Введение В этом приложении мы достаточно подробно рассмотрим некоторые понятия и структуры, которые играют важную роль в комбинаторике; возможно, они известны читателю в той или иной мере. Бинарная булева алгебра есть не что иное, как представление булевой алгебры на подмножествах некоторого множества с помощью переменных функций, принимающих только значенияОи!. Кольца классов вычетов по модулю и рассматриваются главным образом для того, чтобы ввести поля Галуа. Предполагается, что читатель имеет представление о группах конечного порядка. А2. Булева алгебра Рассмотрим следующий простой пример булевой структуры, построенной на множестве (О, 1), на котором заданы операции ~ иД: Ох70=0, Ох71=1, 1 с7 0=1, 1 ч7 1=1, (А2.1) !ДО=О, 1Д!=1, (А22) ОДО=О, ОД1=0 и операция дополнения: 0=1 и 1=0.

(А2.3) В этом частном случае операцию Д можно рассматривать как обычное умножение: 0 х', 0 = О, 0 х', 1 = О, 1;х', О = О, 1 х', 1 = 1, (А2.4) Ввиду того, что операция Ху очень близка к сложению, используют вместо ху символ +. и говорят, что имеют дело со следующей булевой операцией: 0+0=0, 0+1=1, 1+0=1, 1+ 1=1.

(А25) 415 Мы рассмотрели в 5 39 (пример 3) булеву структуру У(Е) для множества Е. Кажется естественным исследовать вопрос о том, существует ли гомоморфизм ') У(Е) в крайне простую структуру (О, 1); в такой постановке гомоморфизм не представляет интереса, так как при этом невозможно различать подмножества с несколькими элементами. Тем не менее, желая сохранить простоту булевой записи, определяют гомоморфизм У(Е) й в множество функций (называе° х мых характеристическими), при- нимающих только два значения: ° у 0 или 1.

Характеристическая функция подмножества. Рассмотрим подРис. 514. множество А множества Е (рис. 514). Соотнесем подмножеству А характеристическую функцию г (х) = Г (А; х) (А2.6) т акую, что ~ (х)= 1, если х~ А, (А2.7) О, если хФ А, т е. х~ А=СвА. Например, на рис. 514 х~А: Г,(х)=1, (А2.8) уев А: 1„(у) =О. (А2.9) Чтобы показать, что таким путем реализуется гомоморфизм, нужно доказать, что для каждой операции, определенной на У'(Е) (т, е, для дополнения, пересечения и объединения), существует соответствующая операция на множестве характеристических функций. Характеристическая функция отрицания. Достаточно обра- титься к определению характеристической функции, чтобы найти связь между Г(А; х) и Г(А; х). Если положим Г(А; х) =(,(х), (А2.10) то либо 1,(х) = 1 и х не принадлежит дополнению (отрицанию) А, следовательно, Г(А)х) =-О, (А2.11) либо 1',(х) = 0 и х ен А, следовательно, Г(А; х) =1.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
12,26 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее