Дисертация (972157), страница 15

Файл №972157 Дисертация (Философско-методологический анализ эволюции понятия «пространство-время» в физике XX века) 15 страницаДисертация (972157) страница 152020-01-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 15)

Например, описывая корпускулярным способом, процессизмерения рассеивания электронов, получаем наиболее точное значениеэнергиимикрочастицы;приописаниях,основанныхнаволновомобъяснении, например, процесс прохождения электронов через тонкиепластинки или процесс наблюдения отклонения лучей, получаем точноеопределение местоположения микрочастицы.С точки зрения философии проблема неопределённости раскрываетпринципиальный логико-гносеологический аспект.

Понимание сущностинаучного познания невозможно в рамках какой-либо одной философскойконцепции или отдельного философского направления. Любое пониманиедостижимо лишь при рассмотрении множества имеющихся подходов иконцепций как взаимодополняющих, логически и исторически необходимых.Соотношения неопределённости указывают на неуместность использоватьпонятия классической механики применительно к микрочастицам. Отметим,что подобные соотношения будут выполняться и для соотношенийкоординат частиц и их скоростей.Между тем легко увидеть, что неопределённость является понятием,связанным с математическим аппаратом описания.

Исторически (речь идёт оразличии в несколько месяцев) возникли два варианта математическогоаппарата квантовой механики – волновая механика Э. Шрёдингера(1887‒1961)иматричнаямеханикаГейзенберга.Независимоотиспользования того или иного подхода, получались одинаковые результаты.Так как в основе и волновой механике Шрёдингера, и матричной (квантовой)механике Гейзенберга лежат представления о корпускулярно-волновомдуализме. Данное условие получено вследствие использования в волновоймеханике Шрёдингера волновой функции соответствующего уравнения и78введения волновых характеристик в соотношения матричной механикиГейзенберга.Рассмотрим более подробно эти характеристики на примере волновоймеханики. Изначально в исследовании вводятся представления, что частицыобладают корпускулярно-волновым дуализмом.

Уравнение Шрёдингераохватывает два процесса – волновой и корпускулярный, то есть, получаемодно уравнение с двумя неизвестными [199, c. 3–19]. Для исключениянеопределённости решений необходимо обладать знаниями как начальныххарактеристик исследования, так и граничных условий движения каждогомикрообъекта и его волны де Бройля. Но в реальном окружающем миреданное условие выполнить не представляется возможным, как и невозможноопределить единовременного и волновые, и корпускулярные характеристикичастицы на каждом этапе их изменений; и как следствие, математическийаппарат выдаёт неопределённые результаты: неопределённость выходит изреальных свойств.

Неполнота квантово-механического описания появляетсяв результате неконкретного или неточного определения в исходной позицииэлементов распространения волн и перемещения частиц. Эта неполнотавозникает,есливзаимосвязанныхзаложитьволновыхобъединениеикачественнокорпускулярныхявлений.различныхПриэтомиспользование квантовой механики, как расчётного метода, оказалось оченьверным: одна из основных проблем квантовой механики заключается винтерпретации соотношений неопределённостей Гейзенберга и тесносвязанного с ним вероятностного характера её законов.Соотношения неопределённостей и принцип дополнительности вцелом адекватно отражают свойства квантовых систем. Соотношениянеопределённостей установили границу познаваемости мира, а принципдополнительности отражает процесс извлечения данных из эксперимента офизических величинах, описывающих микрообъект. Но при этом такойэкспериментобязательнопротекаетсвыявлениемнеопределённостиинформации о некоторых величинах, рассматриваемых относительно79первых.

Следовательно, введение слова «дополнительность» обусловленотем, что данные, полученные при разных условиях опыта, рассматриваютсякак дополнение в том смысле, что только объединение разных явлений даётболее точное и качественное представление о свойствах объекта. Это сталоособенностью в неклассической науке, что привело к утрате классическойопределённости пространства-времени.Например, чем точнее задана одна из величин (координата илиимпульс), тем больше неопределённости в другой.

Из этого были выведеныважные следствия, характеризующие сущность микромира и происходящих внём явлений и событий. Одно из таких следствий определяет законсохранения энергии. В микромире, многие процессы происходят иначе, чем вмире классической физики. Например, закон сохранения энергии нереализуем без уточнения нерешаемой квантовой неопределённости, так какданный закон в условиях микромира, реализуется без каких-либо строгихустановок, но с абсолютной точностью до квантовой неопределённости.Иными словами, нарушения закона имеют место быть, но в пределах даннойнеопределённости. Эта неопределённость в энергии зарождается с тойбыстротой, с которой организуются пространственно-временные измененияили взаимодействия, осуществляемые микрочастицами, их системами илифизическимиполямивмикромире.Получимминимальнуюнеопределённость события во времени только при учёте быстротыизменения, за которое (или в которое) произошло данное событие.

Этоявление следует из однородности времени, так как сохранение энергии вклассической механике было заложено в теореме Э. Нётер. Но между этойтеоремой и соотношениями неопределённостей квантовой теории существуеточевидноесоответствие.неопределённостейИвотображаютсясамойсвязитеореме,междуивтакимисоотношенияхфизическимивеличинами, которые являют собой парные элементы.

Одна важная паратаких элементов  это «пространство – импульс» (это гамильтонова формаописания мира физических явлений). Другая – «время – энергия» (это80лагранжева форма описания мира тех же явлений). Квантовая механикаотказывается от рассмотрения симметрий между пространством и временем.Все состояния квантового объекта не имеют строгой связи междусобой, хотя исследованиям этого объекта присущ квант действия, безкоторого, казалось бы, не возможен процесс наблюдения в микромире. Дажетот факт, что при исследовании характеристик микрочастиц используетсявременной порядок и одномерность микровремени, не характеризуетнепрерывной причинно-следственной связи между всеми состояниямиквантовых объектов. Но при этом образуется последовательность волновыхфункций, фиксирующая наличие временного порядка, описывающегопоследовательность измерений.

При этом протяжённость пространства ивременивводитсяналичиемчиславнутреннихстепенейсвободы,локализованных параметрами внутренних симметрий. Исключительностьюмикромира является то, что в нём термодинамическая необратимостьвремени не имеет смысла, а второе начало термодинамики  неприменимо. Вобласти исследования микромира обязательным является наличие свойствавзаимопревращаемостиэлементарныхчастицсучётомвыделенногонаправления процесса и уточнёнными дополнительными условиями. Понятиевакуума в квантовой теории поля неотделимо от свойств симметрий, аэлементарные частицы обладают определённым числом пространственных ивременных степеней свободы отличных от обычного состояния этих частиц.Понятие квантования пространства-времени рассматривается какнаправление в квантовой теории поля, берущее начало из предположений одискретной (квантованной) структуре в чрезвычайно малых масштабахпространственно-временной области.

За основу исследования берётсялинейныйразмерчастипространства(кванта)какуниверсальнойсоставляющей или постоянной исследования, называемой фундаментальнойдлиной (или элементарной, минимальной длиной –10-33 см, что соотносимо с«квантом времени»  10-43 секунды). Здесь следует учитывать отличиесубмикромира (в приближении к 10-33 см) от экспериментально изучаемого81микромира (порядка 10-16 см). Это приводит к тому, что в соответствии спринятой в квантовой теории поля геометрической концепции пространствавремениидеяэкстраполяциимакроскопическихпространственныхпараметров на микроскопические расстояния признается правомерной.Соответственнонеотличимывкачественномотношениивременныеинтервалы в отношении микро длительности, происходящих в макромире имикромире.

Такая экстраполяция «классической» геометрической картины внастоящее время подтверждается рядом опытных данных, полученных приэкспериментах с элементарными частицами, обладающими высокимиэнергиями.Именноизучениечастицвысокихэнергийпослужилоподходящим инструментом для зондирования возможной «зернистой»структуры пространства, так как им соответствует диапазон очень короткихволн де Бройля, позволяющих «увидеть» наиболее точно такие малыерасстояния.Квантово-механическаяотносительностьчастотрактуетсякакотносительность к субъекту.

Действительная объективная значимостьквантовой механики заключается в том, что квантовая теория отражаетзакономерности и свойства принципиально новой области материальногомира и характеризуется весьма специфическими особенностями процессапознания. В области квантовых закономерностей специфичны и самиматериальныеобразования,исвойствапространства-времени.Следовательно, необычны и наши представления о них. В частности,соотношенияГейзенбергасвидетельствуютоновомхарактересоответствующих свойств микрообъектов. Этим определяется и существенноновый тип относительности в квантовой механике.С моей точки зрения, на нынешнем этапе изучения природынеобходима конкретизация идеи взаимосвязи, взаимообусловленности исистемного взаимодействия явлений материального мира и пространственновременных отношений. Согласно принципу всеобщей связи и концепциисистемной взаимообусловленности, мир должен рассматриваться как единая82целостная система, включающая иерархию взаимосогласованных подсистем,вплотьдоэлементарныхсуществованиелюбойчастицидинамическойквантовыхсистемыполей.вУстойчивоедействительностиобусловлено её организацией и связью с системами иного порядка.

Идеяцелостного, системного описания физических явлений и пространственновременных свойств, по существу, присутствовала постоянно. Скажем,решениелюбойсоответствующегозадачиматематическойдифференциальногофизикиуравнениятребуетприрешенияопределённыхначальных и граничных условиях. Последние позволяют выделить измножества возможных решений дифференциального уравнения именно то,которое соответствует рассматриваемой ситуации. Эти условия носятцелостный характер и их можно интерпретировать как аспекты системногоописания.Другиехарактеристикисистемногоописанияприменением метатеоретических принципов физикисвязаныс– вариационныхпринципов и принципов инвариантности. Так, в случае, примененияпринципа наименьшего действия результат рассматриваемого процессадиктуется не дифференциальными законами движения как таковыми, а еёглобальными свойствами, выраженными в её функции действия.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее