Диссертация (971931), страница 29
Текст из файла (страница 29)
Результаты тест – опросника родительского отношенияА.В. Варги – В.В. Столина (в баллах)РОССИЙСКИЕ РОДИТЕЛИ№ родителей/Пол1-ый и3–ий4–ий5–ый6–ойТип2-ойтиптиптиптипсемейного воспитаниятип1/М2/Ж3/Ж4/Ж5/Ж6/М7/М8/Ж24764226756123526315722223664126744182553276556КооперацияКооперацияAвт. гиперсоциализацияКооперацияCимбиозКооперацияПринятие«Мален. неудачник»1719/М10/М11/М12/Ж13/М14/Ж15/Ж16/М17/М18/М19/Ж20/М21/М22/М23/Ж24/Ж25/Ж26/Ж27/М28/Ж29/Ж30/Ж31/Ж32/Ж33/М34/Ж35/Ж36/М37/М38/М39/М40/М41/Ж42/Ж25665225764319265122626630675228267227654623746123753322212123633624755118634385622267631256742236651277422196242217221265651197662262211295572246652286666225222287661287762272662186241296442262621296571CимбиозКооперацияCимбиоз«Мален.
неудачник»CимбиозAвт. гиперсоциализация«Мален. неудачник»КооперацияКооперацияПринятие«Мален. неудачник»КооперацияПринятиеПринятиеКооперацияCимбиозCимбиозКооперацияПринятиеКооперацияCимбиозКооперацияПринятиеAвт. гиперсоциализацияCимбиоз«Мален. неудачник»ПринятиеКооперацияCимбиозCимбиозПринятиеПринятиеCимбиозAвт. гиперсоциализация17243/Ж44/Ж45/М46/Ж47/М48/М49/М50/Ж51/М52/Ж53/М54/Ж55/Ж56/Ж57/М58/М59/Ж60/М61/М62/Ж63/Ж64/Ж65/М66/М67/Ж68/М69/Ж70/Ж71/М72/М73/М74/М75/Ж76/М24764425746127754327216128623619665120734216562224663120654124766127663285672256526176431266526306221277653235651286752277652275472316263186656244621266571275742206551287432276252216332295651247662315151КооперацияКооперацияКооперацияAвт.
гиперсоциализация«Мален. неудачник»ПринятиеКооперацияПринятиеПринятиеКооперацияКооперацияCимбиозAвт. гиперсоциализация«Мален. неудачник»Принятие«Мален. неудачник»ОтвержениеКооперацияCимбиозCимбиозКооперацияПринятиеAвт. гиперсоциализация«Мален. неудачник»CимбиозAвт. гиперсоциализацияCимбиозКооперацияКооперацияПринятиеКооперацияCимбиозКооперацияОтвержение17377/М78/М79/Ж80/Ж81/Ж82/Ж83/М84/Ж85/Ж86/Ж87/Ж88/Ж89/М90/М91/Ж92/М93/М94/М95/Ж96/М97/Ж98/М99/Ж100/Ж101/Ж102/М103/Ж104/Ж105/Ж106/М107/М108/М109/Ж110/М2156632752222667636546211665222776227226622724131644227452623666228574226665225743275252216232276651237762235172242662265272276773295442217561285471217543295150276436267551176242155632247532235641325561CимбиозОтвержениеCимбиозAвт. гиперсоциализацияПринятиеCимбиоз«Мален.
неудачник»КооперацияОтвержение«Мален. неудачник»CимбиозCимбиозCимбиозКооперацияПринятиеПринятиеCимбиозКооперацияAвт. гиперсоциализацияCимбиозAвт. гиперсоциализацияCимбиозОтвержениеКооперацияAвт. гиперсоциализацияКооперацияОтвержение«Мален. неудачник»КооперацияПринятиеПринятиеКооперацияCимбиозОтвержение174111/М29522276652195526235663265556267231237566202551255752112/М113/Ж114/М115/М116/М117/Ж118/М119/МОтвержениеПринятие«Мален. неудачник»Cимбиоз«Мален. неудачник»КооперацияКооперацияПринятиеCимбиозВЬЕТНАМСКИЕ РОДИТЕЛИ№ родителей/Пол1-ый и3–ий4–ий5–ый6–ойТип2-ойтиптиптиптипсемейного воспитания2025532775431657262576622454621166632847522467662065222575522366722556522774622544637245225657321647325767285663тип1/М2/Ж3/Ж4/Ж5/М6/М7/М8/Ж9/М10/М11/М12/Ж13/М14/Ж15/Ж16/М17/М18/М19/ЖПринятиеКооперацияCимбиозКооперацияAвт. гиперсоциализацияПринятиеCимбиозCимбиозКооперацияКооперацияAвт. гиперсоциализацияПринятиеКооперацияAвт.
гиперсоциализацияПринятиеAвт. гиперсоциализацияAвт. гиперсоциализацияAвт. гиперсоциализацияПринятие17520/М21/М22/М23/Ж24/Ж25/Ж26/Ж27/М28/Ж29/Ж30/Ж31/Ж32/Ж33/М34/Ж35/Ж36/М37/М38/М39/М40/М41/Ж42/Ж43/Ж44/Ж45/М46/Ж47/М48/М49/М50/Ж51/М52/Ж53/М235642243461267623255672245462155563286732267653293552235363194672225363255662236246216652836662554222575632366661656752426722526632654622065722466738525222266324657286572166452196473225361166422274242CимбиозAвт.
гиперсоциализацияКооперацияAвт. гиперсоциализацияAвт. гиперсоциализацияПринятиеCимбиозКооперацияОтвержениеAвт. гиперсоциализацияAвт. гиперсоциализацияAвт. гиперсоциализацияCимбиоз«Мален. неудачник»CимбиозПринятиеОтвержениеКооперацияCимбиозAвт. гиперсоциализацияAвт. гиперсоциализацияCимбиозAвт. гиперсоциализацияAвт. гиперсоциализацияAвт. гиперсоциализацияПринятиеCимбиозAвт. гиперсоциализацияAвт. гиперсоциализацияПринятиеAвт. гиперсоциализацияAвт.
гиперсоциализацияПринятиеОтвержение17654/Ж55/Ж56/Ж57/М58/М59/Ж60/М61/М62/Ж63/Ж64/Ж65/Ж66/М67/Ж68/М69/Ж70/Ж71/М72/М73/М74/М75/Ж76/М77/М78/М79/Ж80/Ж81/Ж82/Ж83/М84/Ж85/Ж86/Ж87/M2354622556722676321666562765722266522474522356632466522364622466521522241847668645122226318644626676221457220664321546324676219665327674222565122662619575220654220656327672225765224647523733323456282663Aвт. гиперсоциализацияAвт.
гиперсоциализацияКооперация«Мален. неудачник»Aвт. гиперсоциализацияCимбиозКооперацияCимбиозCимбиозAвт. гиперсоциализацияCимбиоз«Мален. неудачник»CимбиозПринятиеAвт. гиперсоциализацияПринятиеCимбиозAвт. гиперсоциализацияCимбиозAвт. гиперсоциализацияCимбиозПринятиеCимбиозCимбиоз«Мален. неудачник»CимбиозПринятиеПринятиеCимбиозКооперацияAвт. гиперсоциализацияКооперацияAвт. гиперсоциализацияПринятие17788/M89/М90/М91/Ж92/М93/М94/М95/Ж96/М97/Ж98/М99/Ж100/Ж101/Ж102/М103/Ж104/Ж105/Ж106/М107/Ж108/Ж109/Ж110/М111/М112/М113/Ж114/М115/М116/М117/Ж118/М119/М120/М121/М22675222536420226228676321557225276272463256764235561245622267342235472245562267632202553246643216556237662266444257332206552174664246572276652235572145552255462172553215462226653266225235363256762242372CимбиозAвт.
гиперсоциализацияAвт. гиперсоциализацияCимбиозAвт. гиперсоциализацияCимбиозПринятиеCимбиозAвт. гиперсоциализацияCимбиозКооперацияAвт. гиперсоциализацияAвт. гиперсоциализацияКооперацияПринятиеCимбиоз«Мален. неудачник»КооперацияОтвержениеКооперацияКооперацияПринятиеAвт. гиперсоциализацияCимбиозAвт. гиперсоциализацияПринятиеAвт. гиперсоциализацияПринятиеAвт. гиперсоциализацияCимбиозОтвержениеAвт.
гиперсоциализацияCимбиозAвт. гиперсоциализация178122/М123/Ж124/Ж125/Ж126/Ж277563252673242762236226266762КооперацияCимбиозCимбиоз«Мален. неудачник»CимбиозРодители ребенка, который имеет высокий уровень социальной адаптации.Родители ребенка, который имеет средний уровень социальной адаптации.Родители ребенка, который имеет низкий уровень социальной задаптации (деззадаптация).Приложение 3. Тест «Рисунок семьи»Каждому испытуемому дается лист белой бумаги (21 х 29 см), шестьцветных карандашей (черный, красный, синий, зеленый, желтый, коричневый),ластик. Ребенок получает следущую инструкцию: «Нарисуй, пожалуйста, своюсемью, занятую чем-либо». Ни при каких обстоятельстваъ не следуетобъяснять, что обозначает слово «семья», потому что это негативно влияет насаму суть исследования.
В случае, если ребёнок дополнительно интересуется,что ему рисовать, экспериментатор должен просто вежливо напомнить правила.Время выполнения задания не ограничивается (в большинстве случаев онодлится не более 35 минут).После выполнения задания ребёноком следует получить максимуминформации посредством общения[100, c. 418 - 420].Основываясьнафундаментальныеосновы:структурахарактеристики членов семьи изображены на картинках,картины,психологическиепроявления и поведения детей во время и после процессе рисования, мы будемразделены на 8 групп картин, которые являются: Первая группа –рисунки179характеризовались полнотой изображения семьи, соответствием нарисованногоее реальному составу; вторая группа – рисунки, на которых испытуемые неизобразили своих матерей; третья группа – рисунки, на которых испытуемыене изобразили отца; четвертая группа – рисунки, на которых не былинарисованы другие реально существующие члены семьи (братья, сестры,бабушки, дедушки); пятая группа – рисунки, на которых не были изображенысами испытуемые; шестая группа – рисунки, с изображиванием только самогосебя; седьмая группа – рисунки, на которых реально существующие членысемьи были заменены другими вымышленными персонажами и восьмая группа– рисунки, на которых вместо реально существующих членов семьи, былиизображены только неодушевленные предметы.180Дополнительный анкет:181Приложение 4.
Результаты теста «Рисунок семьи»Группы рисунка:1. Полная семья с благоприятными отношениями;2. Отсутствие на рисунке матери;3. Отсутствие на рисунке отца;4. Отсутствие на рисунке других членов семьи (брата, сестры, бабушки,дедушки), реально существующих в семье;5. Отсутствие на рисунке самого испытуемого ребенка;6. Изображение на рисунке только самого испытуемого ребенка;7. Замена реально существующих членовсемьи другими вымышленнымиперсонажами;8.
Изображение на рисунке только неодушевленных предметов.РОССИЙСКИЕ ДЕТИ№испытуемого/Группа рисунка12345Тип678семейного воспитанияПол1/ЖXКооперация2/ЖXКооперация3/МAвт. гиперсоциализацияX4/МКооперацияX5/ЖAвт. гиперсоциализацияX6/МXCимбиоз7/ЖXПринятие8/М9/МX10/Ж11/Ж14/МCимбиозКооперацияXXCимбиоз12/М13/Ж«Мален. неудачник»XXX«Мален. неудачник»CимбиозXAвт. гиперсоциализация18215/М«Мален. неудачник»X16/Ж17/ЖКооперацияXКооперацияX18/МXПринятие19/МX«Мален.
неудачник»20/МXКооперация21/МПринятиеX22/М23/ЖКооперацияX24/М25/МXCимбиозX26/МCимбиозКооперацияX27/Ж28/ЖПринятиеXПринятиеXКооперацияX29/ЖXCимбиоз30/МXКооперация31/ЖXПринятие32/МAвт. гиперсоциализацияX33/ЖXCимбиоз34/МX35/МКооперацияX37/ЖX38/Ж39/ЖCимбиозXCимбиозПринятиеX40/МПринятиеX41/МXCимбиоз42/ЖX43/М44/ЖКооперацияXКооперацияX46/МAвт. гиперсоциализацияX47/МXXAвт. гиперсоциализацияКооперацияX45/Ж48/МПринятиеX36/Ж«Мален.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
