Главная » Просмотр файлов » Безопасность жизнедеятельнос_под ред. Белова С.В_Учебник_2007 -618с

Безопасность жизнедеятельнос_под ред. Белова С.В_Учебник_2007 -618с (966432), страница 46

Файл №966432 Безопасность жизнедеятельнос_под ред. Белова С.В_Учебник_2007 -618с (Белов С.В. - Безопасность жизнедеятельности) 46 страницаБезопасность жизнедеятельнос_под ред. Белова С.В_Учебник_2007 -618с (966432) страница 462013-10-06СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 46)

На ее основе можно сформулировать основные этапы научной деятельности и практических решений в области обеспечения БЖД человека в техно- сфере. 1 этап. Идентификация опасносяей источников, действующих в изучаемом жизненном пространстве. Этот этап включает прежде всего выявление и описание всех потоков вещества, энергии и информации от отдельных источников и их совокупности в конкретном жизненном пространстве техносферы (рабочее место, территория города, жилая среда, зона эксплуатации или салон транспортного средства и т.

п.). При идентификации должны учитываться все виды источников опасности (естественные, техногенные и антропогенные) как при их индивидуальном проявлении, так и во взаимосвязи. При этом следует исходить из принципа все воздействует на все».' Иными словами, следует понимать и всегда помнить, что источником опасности может быть любой поток, взаимодействуюшнй с объектом защиты и превышающий допустимые значения. При идентификации опасностей необходимо учитывать опыт создания подобных жизненных зон и достигнутый уровень травмоопасности и вредности в них.

По результатам идентификации опасностей в конкретном жизненном пространстве в случае, когда опасности существуют, формируются требования к источникам по устранению этих опасностей. При этом органами экспертизы и специалистами по БЖД для источ- 219 сти оп сделаются предельно д у оп стимые выбросы ников опасности о р е ельно допустимые сбросы т.. Величины ПДВ, ПДС и других предельно доязнений в атмосферу, предельно д (ПДС) в водоемы и т. д. Величины ят от состояния и наз начения конкретпустимых воздействии завис ного техносферного пространства. ства.

Иденасных зон жизненного пространства. П этап. Определение опасн ем номенклане ог аничивается определение тификация опасностеи не огра . Важным этапом ков, излучаемых источниками. туры и величины потоков, и уч ков. Пространасчет зон действия этих пото исследования является рас сточника и зон ление зон действия потоков от ист ственное сопоставление яет определить опасаю их или населения позволя пребывания работаюзци и. Выявленные опасные а вп ост анстве,так и во времени. ь ные зоны как в пр р гх ешениях полностью или зоны должны бь у р гть ст анены в проектных реше минимизированы на следующ их этапах решения те ито ий при их ты зонирования городских территории п Возможные варианты р б ациями пока- и ве ествами, шумами и ви ра загрязнении токсичными в щ гх объектов — на .

7.1 7.2, а при воздействии опасных о заны на рис.. и рис. 1.7. щпз 3-4 пдк вааи >5 пдк 1-2 ПДК (ааео 66й 2 — 3 ПДК ййй 4-5 ПДК Рис. 7.1. Распределение конце тр н аций диоксида в долях ПДК 220 Г::2<1 ПДК ~>1,5 ПДК (:=ай 1-1,5 ПДК азота (а) и оксида углерода (Ву — — от ж,-д. транспорта от вибрации Рис. 7.2. Зоны распространения шума и вибрации 111 этап. Совершенствование источников опасностей по требованиям экспертизы состояния жизненного пространства технос4еры.

Этот этап научно-практической деятельности сводится к реализации нормативных требований по допустимому уровню потоков, излучаемых источником опасности. Он проводится разработчиком технического устройства или объекта по требованиям, сформулированным специалистами в области обеспечения безопасности жизнедеятельности техногенного пространства, в котором будет применяться техническое устройство.

На практике этот этап работ сводится к реализации разработчиком экспертных требований, сформулированных при 221 оценке опасности объекта для людей и оценке его вредного воздействия на окружающую среду (ОВОС). Аналогичная работа проводится в области анализа техногенного риска. Считается, что достижение ситуации, когда суммарный техногенный риск эксплуатации технических систем и объектов в техно- генном пространстве не превышает допустимых значений индивидуального допустимого риска, исключает техногенные опасности, связанные с авариями. Завершается 111 этап исследований принятием государственными органами (Ростехнадзор России, Минприрода России) положительных заключений по безопасности и экологичности объекта (источника опасности).

Г1'этап. Применение средств и мер защиты. В тех случаях, когда невозможно выполнить нормативные требования по БЖД за счет усовершенствования источника опасности, а также, когда совокупное действие нескольких источников опасности превышает допустимое воздействие, необходимо применять средства и меры защиты (экобиозащитную технику) в зонах пребывания человека. В период создания и реконструкции технологий и технических средств возможны следующие практически продуктивные решения по защите от опасностей: — разделение источников опасности и жизненного пространства (например, рабочего места) человека за счет дистанционного управления источниками опасности или вывода источников опасности из селитебных зон и т.

п.; — разведение по времени процесса деятельности человека и периода эксплуатации источника опасности, например при ремонтных и наладочных работах; — снижение опасных потоков, идуших от их источников к объекту защиты, экранированием — применением экобиозащитных средств. Экранировать можно как источник опасности, так и объект зашиты. Кроме того, возможно применение экранов для уменьшения или изменения направления потоков на путях их распространения. При вводе объектов экономики или технических средств в эксплуатацию необходимо руководствоваться следующим правилом« «Экобиозашитную технику на промышленных и иных объектах техносферы необходимо вводить в эксплуатацию до или одновременно с началом реализации технологических процессов», Только в случае своевременного ввода в эксплуатацию защитных мер гарантируется нормативный уровень защиты работающих и населения от техногенных и иных опасностей.

222 Ч этап. Монигпоринг опасностей и сосгпояния зон пребывания человека, В процессе эксплуатации технических систем и средств защиты от опасностей необходимо проводить постоянный (периодический) контроль состояния зон пребывания людей в техносферном пространстве на возможность появления в них опасностей различных видов. С этой целью жизненное пространство техносферы обеспечивается системами монипгоринга опасностей Эти системы применяют в производственных и городских зонах пребывания людей.

В городах реализуется контроль за содержанием вредных веществ в атмосферном воздухе и в водоемах; в рабочих зонах контролируются вредные и травмоопасные факторы, осуществляется надзор за условиями труда на рабочих местах. На объектах экономики ведется контроль за выбросами и сбросами вредных веществ, а также учет количества и состава твердых промышленных отходов. Особый режим контроля установлен за высокотоксичными, радиоактивными и иными отходами повышенной опасности. Анализ современного состояния проблемы обеспечения БЖД человека в техносфере показывает, что в недалеком прошлом основные научно-практические усилия были направлены на анализ травматизма и заболеваемости в производственной сфере; разработку и внедрение защитных мер в сфере производства; разработку законодательной и нормативно-правовой базы в обеспечении безопасности труда, охраны окружающей среды и защиты в ЧС; разработку мер по защите от производственных и бытовых отходов; экологическую экспертизу отдельных производств и градостроительных решений; создание условий комфорта.

Значительный вклад в их развитие внесли российские ученые и практики А.Н. Никитин, А.А. Скочинский, Ф.Ф. Эрисман, Н.Д. Зелинский, А.А. Летавет, В.А. Левицкий, П.И. Синев, П.А. Гладких, Б.М. Злобинский, Е.Я. Юдин, Н.Ф. Измеров, Н.Н. Моисеев, Н.Ф. Реймерс, П.А. Долин, С.В. Алексеев, Н.Д. Золотницкий и многие другие. Контрольные вопросы к главе 7 Ь Назовите этапы создания безопасного жизненного пространства. 2.

Какие задачи решаются специалистами на этапе индентификации опасностей? 3. Какие практические решения приоритетны при реализации систем зашиты от опасностей? 4. Назовите основное правило использования защитной техники на объектах экономики. 223 Глава 8 ОБЩИЕ ПРИНЦИПЫ ЗАЩИТЫ ОТ ОПАСНОСТЕЙ Из предыдущего следует, что опасности, реализуемые в виде недопустимых для человека потоков вещества, энергии и информации, могут существенно снизить эффективность трудовой деятельности человека, ухудшить его здоровье или привести к летальному исходу. Для устранения этих нежелательных эффектов необходимо снижать уровень действующих на человека потоков как минимум до допустимых значений.

Защита от естественных и антропогенных опасностей необходима человеку постоянно и в любых условиях жизнедеятельности, а зашита от техногенных опасностей — лишь в условиях его взаимодействия с техническими системами. Комплекс средств защиты от естественных опасностей во многом определяется климатическими и погодными условиями в зоне пребывания человека, а также склонностью этой зоны возникновению стихийных явлений. Основу защитного комплекса от естественных опасностей составляют технические средства и организационные мероприятия. Защита от антропогенных опасностей, в основе которых лежат ошибки людей, достигается совершенствованием их знания в области безопасности жизнедеятельности, профессиональной подготовкой операторов технических систем и их профотбором.

Все население должно быть обучено основам БЖД, знать основы поведения в ЧС, уметь оказывать доврачебную медицинскую помощь, умело использовать СИЗ и другие защитные средства. Работающие должны пройти инструктаж по безопасности труда. Состав систем защиты от опасностей, уровень их сложности и эффективности зависят от возможного взаимного расположения в пространстве зон опасности и зон пребывания человека. Известны четыре принципиальных варианта взаимного расположения зон опасности и зоны пребывания человека (рис. 8.1). Для ситуации 1характерно несовпадение в пространстве зон опасности и зоны пребывания человека. Такая ситуация характерна для условий полностью автоматизированного производства и для систем дистанционного управления технологическими процессами. Это безопасная ситуация.

Ситуация Пхарактерна для условий проведения ремонтных и наладочных работ в автоматизированном производстве. Опасности действуют кратковременно и, как правило, в ограниченных зонах. 224 Рис. 8.1. Варианты взаимного положения 1 11 бе)«б ня человека (Ч): ! — безопасная ситуация; и†ситуация кратко временной, или локальной, опасности; 11! — опас ная ситуация;!Р' — условнобезопаснаяситуация ~066 Ситуация 1П имеет наибольшее распространение.

Он» характерна для условий деятельности на производстве, в быту, салонах транспортных средств и т. п. В данной ситуации невысокий уровень опасностей, длительно действующих на человека: например, воздействие шума в салоне самолета или в вагоне метрополитена, воздействие паров, газов и пыли в помещении цеха и т. п. Условно безопасная ситуация Л'возникает или при работе человека с использованием изолирующих средств индивидуальной защиты, или в специально оборудованных кабинах и т.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
6,84 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее