Главная » Просмотр файлов » Гладкий - Формальные грамматики и языки - 1973

Гладкий - Формальные грамматики и языки - 1973 (947381), страница 27

Файл №947381 Гладкий - Формальные грамматики и языки - 1973 (Гладкий - Формальные грамматики и языки - 1973) 27 страницаГладкий - Формальные грамматики и языки - 1973 (947381) страница 272013-09-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 27)

Поскольку а4 ( а4 и обе эти точки расположены в отРезке у, для подходящнХ у~ И Ут имеем у=У,оум х'=хуь 1твгт = утг; при этом о чь Л. Если теперь положить (74 = Ть (7„+4 = БНЬ(У„, Тм Т,), то при любом и = = 1, 2, ... (7„ будет (В, о"(ти4")-деревом, а Т„ = = БНЬ(Т, Т„ (7„) будет (1, ху,о"1тп4"гз)-деревом, где ! — начальный символ Г, так что ху4о"1гтв"гт еи Е. Та- ким образом, положив г, = 1м получаем искомое представление. Пример 4. Пусть Е=(а"Ь"а'"]п4, п=1, 2, ...; п4 = п), Теоремы 4.5 н 4.6 к языку Е неприменимы; действительно, требуемое теоремой 4.5 представление цепочки а Ь"а'" получается при х4 = а"-', у, = а, г = Л, у, = Ь, хт = Ь"-'а'", и К(Е) = (р (1, 1)+ц (2, 1)+ + (2 1) ]Р ч = О, 1, ...).

В то же время теорема 4.7 позволяет установить, что Š— не Б-язык, Именно, если бы цепочка а"Ь"а, лч ( и, допускала требуемое этой теоремой представление при х = а" Ь", у = а, г = Л, то цепочка и или гв во всяком случае состояла бы либо целиком из а, либо целиком из Ь; но если бы она при этом была пуста нлн содержалась в у, то язык Е содержал бы любые цепочки вида а"Ь"а"'Р44, где с ) 0— постоянная и 4' = 1, 2, ..., а в противном случае в 1. нашлась бы цепочка вида аРРа', где р Ф д.

Дальнейшие примеры см. в упражнениях 4.9 и 4.11. За меча н ие. Легко видеть, что полученное в доказательстве теоремы 4.7 представление обладает следующими свойствами: а) существует система составляющих С цепочки хуг, отвечающая некоторому ее дереву вывода в Г и содержащая Отрезок ихзо, соответственно ог4п4; б) для каждой цепочки х4и"хто"утг, соответственно ху,о"г4и4"гм и = 1, 2, ..., существует система составляющих С, отвечающая некоторому дереву вывода этой цепочки в Г и содержащая любой отрезок, полученный из произвольной составляющей системы С, содержащей отрезок ихто(ог4и4), заменой этого отрезка на и"хто" (о"г4Ш"); в частности, сам отрезок и хто" (о г,гв") принадлежит С, (как и все отрезки и'г,о', соответственно О4г44В4, 4 П).

В заключение параграфа коснемся вопроса о замкнутости класса Б-языков относительно основных операций, Т е о р е м а 4В. а) Класс Б-языков аффективно замкнут относительно операций объединения, умножения, усеченной итерации и подстановки; б) класс Б-языков не замкнут относительно операций пересечения, вычитания и взятия дополнения. Доказательство. а) Конструкции, использо4 ванные в доказательстве теоремы !.1 для объединения [34 В-ГРАММАТИКИ И МАШИНЫ С МАГАЗИННОИ ПАМЯТЬЮ [ГЛ.

4 ИноднознАч[щсть' 4 4.41 н умножения, в применении к Б-грамматикам лают снова Б-грамматики. Грамматика, порождающая Е(Г)+, получается из Б-грамматики Г, удовлетворяющей требованию леммы 4.2, добавлением правила 1- 11 (1 — начальный символ). Доказательство для подстановки предоставляется читателю. б) Незамкнутость класса Б-языков относительно, пересечения следует хотя бы из Примера 6 $1.3 и примера 1 настоящего параграфа', поскольку (а"Ь"а" [и=1, 2, ...)=(а Ь"а" [и, п=1,2, .)П П (а Ь"а" ~ и, и = 1, 2, ...). Незамкнутость относительно вычитания и взятия дополнения вь[текает из замкнутости относительно объединения и незамкнутости относительно пересечения. По поводу левого и правого деления см.

упражнение 4.12. 5 4.4. Неоднозначность Пусть à — произвольная Б-грамматика. В силу рассуждений, приведенных в конце З 4.1, множество различных полных выводов в Г распадается на попарно непересекающиеся классы, каждый из которых отвечает одному дереву вывода; различие между выводами, принадлежащими одному классу, в известуом смысле несущественно.

Поэте[Ау введенное в З ЗЛ понятие однозначности приобретает в данном случае особенно простой смысл: однозначная Б-грамматика характеризуется тем, что в ней каждая цепочка порождаемого языка выводима, по существу, единственным способом. (Для произвольных НС-грамматик это не так — см. упражнение 4.5.) Если некоторый язык порождается неоднозначной Б-грамматикой, то для него, вообще говоря, может найтись другая Б-грамматика, являющаяся однозначной. (Например, язык (а"Ь'"(и, и = 1, 2, ...; п < т < 2п) порождается неоднозначной Б-грамматикой со схемой (1 — а1В, 1- аВ, В- Ь, В-~ЬЬ) н однозначной Б-грамматикой со схемой (1- а1ЬЬ, 1- аЬЬ, 14-А, А-4-аАЬ, А- аЬ),) В связи с этим естественно ввести следующее понятие.

Б-язык (соответственно ОБ-язык) называется о д н о з н а ч н ы м, если существует хотя бы одна порождающая его однозначная Б-грамматика (соотзет- отвеина ОБ-грамматика). В противном случае Б-язык называется неоднозначным (нлн существенно н е о д н о з н а ч н ы м). Цель настоящего параграфа— указать примеры неоднозначных Б-языков. Пример 1. Пусть 1.,=(а"Ь"с 1и, п=1, 2, ...), Е,=(а Ь"с" [т, п=1, 2, ...), 1.=1.,()Е,. Язык Е порождается, например, грамматикой со схемой (1-+Аь 1 — + А„А, -+ А с, А, -+ В, с, В, -+ аВ, Ь, В, — + а Ь, А, — аА», А, -+ а„» — ЬВ,с, В„. Ьс). Неоднозначность этой грамматики очевидна — всякая цепочка вида а"Ь"с" имеет в ней два дерева вывода. [Так, для цепочки а»Ь»сз одно дерево вывода дает систему составляющих (((а(а(аЬ) Ь) Ь) с) с) с, другое — систему составляющих а(а(а(Ь(Ь(Ьс)с)с))).) Покажем, что н любая Б-грамматика, порождающая Е, является неоднозначной.

Пусть à — такая грамматика. Найдем для нее число з из теоремы 4.7 и положим а=За!. Рассмотрим цепочку а'Ь'с'+4 и применим к ней теорему 4.7 при х=а', у = Ь', а=с'+4. Случай б) (из формулировки теоремы 4.7) исключается, поскольку соответствующая цепочка и[ имела бы вид Ь», 0~(й < з, или с', 0~(1<а+ д, а так как о = Ь', 0 < 1~ ~з, мы имели бы либо а'Ь*+'+ с'+4 ен Е, либо а'Ь'+ с*+"+' ен Е, но в обеих этих цепочках как степени а и Ь, так и степени Ь и с различны. Поэтому существуют представления Ь'=у,оуь а'у, х,их», соответствующие случаю а). При этом цепочка и должна, очевидно, состоять либо только из а, „,либо только из Ь; второе, однако, невозможно, так как в таком случае язык Е содержал бы последовательность цепочек с постоянными степенями а н с и бесконечно возрастающими степенями Ь.

Таким образом, мы получили следующее представление нашей цепочки: а Ь с Я »Я+4 = а[а~ахЬ"Ь Ь с'+', где при любом и =1, 2, ... цепочка 1„= а[+"а+ЯЬ"+"~+ с'+4 принадлежит Е, н в силу замечания к теореме 4.7 в некоторой системе составляющих цепочки 1„, отвечающей какому-то дереву вывода [„в Г, одна из составляющих будет иметь вид а~~сЬ"+"~. Но ввиду того, что 0 < 44 =.

з и д = Зз1, найдется такое пь что 41 пя[Е Имеем тогда 1~,+[ 1йв в-1'Рлммлтики и млшииы с млглзиннои плмятью 1Гл. 4 млшииы с млглзинноп плмятью 137 =а""«+"'Ь""'"""с"«=а+«Ь+«с'+«и для некото рого дерева вывода Т цепочки а'+"Ь*+«с'+' в Г одна из составляющих соответствующей системы С будет иметь вид а"+«Ь'+ . Теперь мы можем, рассматривая цепочку «+« «+л а*+«Ь'с* и рассуждая так же, как раньше (с точностью до зеркальной симметрии), найти такое дерево вывода Т' той же цепочки а +«Ь'+«с'~«в Г, что одна из составляющих соответствующей системы С' будет иметь вид . Ь"+л с«+« . Поскольку Ь, Ь' ( з < д, составляющие а"+«Ь"+ и Ь«~ с«+«пересекаются; поэтому системы С «+««+л »+л «+«' и С', а значит и деревья Т и Т', различны.

Пример 2. Пусть й! = (хйхЬу)х, учи(а»,аз)«), Т.з = 1хЬуЬу)х, у е= (а4, аз)+), Т, = Т.! О (.з. Построение Б-грамматики, порождающей з., не представляет труда. Если à — произвольная Б-грамматика, порождающая Т., то, определив з и 4), как в примере 1, рассматривая цепочки а;Ьа;Ьа»+' и а;+«Ьа;Ьа', и рассуждая в точности так же, как в предыдущем примере, мы найдем два различных дерева вывода цепочки а;+«Ьа;+"Ьа',+'. Пример 3. Пусть 7.! = (а«Ьла"Ь'")Ь, и, л=1, 2, Т.з = (алЬ"а'"Ь')й, »и, а = 1, 2, ...), !.

= л.! () 1.з и Г— Б-грамматика, порождающая Т.. Определив з и д, как в примере 1; рассмотрев цепочку а»Ь»ФЬ»+«и рассуждая, как в предыдущих примерах, мы без труда найдем для цепочки ! Г = а»+«Ь*а»4 «Ь»««такое дерево вывода, что одна из составляющих соответствующей системы будет иметь вид аз»«Ь»ал+«. Применим к цепочке 1 теорему 4.7, положив х = а»+«, у = Ь', х = а»4 «Ь»+«, Аналогично предыдущему легко видеть, что соответствующая цепочка и .нли и» не содержит вхождений а. Если прн этом она содержится в «правой Ь-зоне», то цепочка 1 имеет две частично пересекающиеся составляющие и, следовательно, два различных дерева вывода. Остается случай, когда и или и», так же как и с, содержится в «левой Ь-зоне».

Тогда цепочка их»о или сг»и» будет иметь вид Ь', 0 =1 = а, и при подходящем п, цепочка и" "'х,с"»+' или о" +»я»зс"+! совпадет с цепочкой Ь+«. В силу замечания к теореме 4.7 отрезок цепочки Г„, =а'+«Ь'~«а'+'Ь'+«, полученный из отрезка а«4.«Ь»ал+«цепочки 1 заменой Ь' иа Ь4+«, будет составляющей цепочки Г„, в некоторой системе, отвечающей какому-то дереву вывода 1,, в Г. Таким образом, некоторое дерево вывода Т цепочки 1„, дает составляющую А, начинающуюся левее конц а «левой а-зоны» и заканчивазощуюся «в правой а-зоне». Теперь мы можем, рассуждая симметрично, показать, что либо цепочка у = а»4«Ь»4«а»Ь»+«имеет два различных дерева вывода, либо некоторое дерево вывода Т' той же цепочки 1,, дает составлящую А', начинающуюся в «левой Ь-зоне» и заканчивающуюся п р а в е е н а ч ал а «правой Ь-зоны».

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
3,75 Mb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6974
Авторов
на СтудИзбе
263
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее