Главная » Просмотр файлов » Бьерн Страуструп

Бьерн Страуструп (947334), страница 26

Файл №947334 Бьерн Страуструп (Стpаустpуп - Книга о C++) 26 страницаБьерн Страуструп (947334) страница 262013-09-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 26)

специально хотите нарушить это условие, то должны использовать

явное преобразование типа.

4.7 Макросредства

Макросредства языка определяются в $$R.16. В С++ они играют гораздо

меньшую роль, чем в С. Можно даже дать такой совет: используйте

макроопределения только тогда, когда не можете без них обойтись.

Вообще говоря, считается, что практически каждое появление

макроимени является свидетельством некоторых недостатков

языка, программы или программиста. Макросредства создают определенные

трудности для работы служебных системных программ, поскольку

они перерабатывают программный текст еще до трансляции. Поэтому, если

ваша программа использует макросредства,

то сервис, предоставляемый такими программами, как отладчик,

профилировщик, программа перекрестных ссылок, будет для нее

неполным. Если все-таки вы решите использовать

макрокоманды, то вначале тщательно изучите описание препроцессора

С++ в вашем справочном руководстве и не старайтесь быть слишком умным.

Простое макроопределение имеет вид:

#define имя остаток-строки

В тексте программы лексема имя заменяется на остаток-строки. Например,

объект = имя

будет заменено на

объект = остаток-строки

Макроопределение может иметь параметры. Например:

#define mac(a,b) argument1: a argument2: b

В макровызове mac должны быть заданы две строки, представляющие

параметры. При подстановке они заменят a и b в макроопределении

mac(). Поэтому строка

expanded = mac(foo bar, yuk yuk)

при подстановке преобразуется в

expanded = argument1: foo bar argument2: yuk yuk

Макроимена нельзя перегружать. Рекурсивные макровызовы ставят

перед препроцессором слишком сложную задачу:

// ошибка:

#define print(a,b) cout<<(a)<<(b)

#define print(a,b,c) cout<<(a)<<(b)<<(c)

// слишком сложно:

#define fac(n) (n>1) ?n*fac(n-1) :1

Препроцессор работает со строками и практически ничего не знает о

синтаксисе C++, типах языка и областях видимости. Транслятор

имеет дело только с уже раскрытым макроопределением, поэтому

ошибка в нем может диагностироваться уже после подстановки, а не при

определении макроимени. В результате появляются довольно путанные

сообщения об ошибках.

Допустимы такие макроопределения:

#define Case break;case

#define forever for(;;)

А вот совершенно излишние макроопределения:

#define PI 3.141593

#define BEGIN {

#define END }

Следующие макроопределения могут привести к ошибкам:

#define SQUARE(a) a*a

#define INCR_xx (xx)++

#define DISP = 4

Чтобы убедиться в этом, достаточно попробовать сделать подстановку

в таком примере:

int xx = 0; // глобальный счетчик

void f() {

int xx = 0; // локальная переменная

xx = SQUARE(xx+2); // xx = xx +2*xx+2;

INCR_xx; // увеличивается локальная переменная xx

if (a-DISP==b) { // a-=4==b

// ...

}

}

При ссылке на глобальные имена в макроопределении используйте операцию

разрешения области видимости ($$2.1.1), и всюду, где это возможно,

заключайте имя параметра макроопределения в скобки. Например:

#define MIN(a,b) (((a)<(b))?(a):(b))

Если макроопределение достаточно сложное, и требуется комментарий

к нему, то разумнее написать комментарий вида /* */, поскольку

в реализации С++ может использоваться препроцессор С, который не

распознает комментарии вида //. Например:

#define m2(a) something(a) /* глубокомысленный комментарий */

С помощью макросредств можно создать свой собственный язык,

правда, скорее всего, он будет непонятен другим. Кроме того, препроцессор

С предоставляет довольно слабые макросредства. Если ваша задача

нетривиальна, вы, скорее всего, обнаружите, что решить ее с помощью этих

средств либо невозможно, либо чрезвычайно трудно. В качестве

альтернативы традиционному использованию макросредств в язык введены

конструкции const, inline и шаблоны типов. Например:

const int answer = 42;

template<class T>

inline T min(T a, T b) { return (a<b)?a:b; }

4.8 Упражнения

1. (*1) Составьте следующие описания: функция с параметрами типа

указатель на символ и ссылка на целое, невозвращающая значения;

указатель на такую функцию; функция с параметром, имеющим тип

такого указателя; функция, возвращающая такой указатель. Напишите

определение функции, у которой параметр и возвращаемое значение

имеют тип такого указателя. Подсказка: используйте typedef.

2. (*1) Как понимать следующее описание? Где оно может пригодиться?

typedef int (rifii&) (int, int);

3. (*1.5) Напишите программу, подобную той, что выдает "Hello, world".

Она получает имя (name) как параметр командной строки и выдает

"Hello, name". Измените программу так, чтобы она получала

произвольное число имен и всем им выдавала свое приветствие:

"Hello, ...".

4. (1.5) Напишите программу, которая, беря из командной строки

произвольное число имен файлов, все эти файлы переписывает

один за другим в cout. Поскольку в программе происходит

конкатенация файлов, вы можете назвать ее cat от слова

concatenation - конкатенация).

5. (*2) Переведите небольшую программу с языка С на С++. Измените

заголовочные файлы так, чтобы они содержали описание всех

вызываемых функций и описание типов всех параметров. По возможности

все команды #define замените конструкциями enum, const или

inline. Удалите из файлов .c все описания внешних, а определения

функций приведите к виду, соответствующему С++. Вызовы malloc() и

free() замените операциями new и delete. Удалите ненужные операции

приведения.

6. (*2) Напишите функцию sort() ($$4.6.9), использующую более

эффективный алгоритм сортировки.

7. (*2) Посмотрите на определение структуры tnode в $$R.9.3. Напишите

функцию, заносящую новые слова в дерево узлов tnode. Напишите

функцию для вывода узлов дерева tnode. Напишите функцию,

которая производит такой вывод в алфавитном порядке.

Измените структуру tnode так, чтобы в ней содержался

только указатель на слово произвольной длины, которое размещается

с помощью new в свободной памяти. Измените функцию так, чтобы

она работала с новой структурой tnode.

8. (*1) Напишите функцию itoa(), которая использовалась в примере

из $$4.6.8.

9. (*2) Узнайте, какие стандартные заголовочные файлы есть в вашей

системе. Поройтесь в каталогах /usr/include или /usr/include/CC

(или в тех каталогах, где хранятся стандартные заголовочные

файлы вашей системы). Прочитайте любой показавшийся интересным

файл.

10. (*2) Напишите функцию, которая будет переворачивать двумерный

массив. (Первый элемент массива станет последним).

11. (*2) Напишите шифрующую программу, которая читает символы из

cin и пишет их в cout в зашифрованном виде. Можно использовать

следующий простой метод шифрации: для символа s зашифрованное

представление получается в результате операции s^key[i], где

key - массив символов, передаваемый в командной строке. Символы

из массива key используются в циклическом порядке, пока не будет

прочитан весь входной поток. Первоначальный текст получается

повторным применением той же операции с теми же элементами key.

Если массив key не задан (или задана пустая строка), шифрация не

происходит.

12. (*3) Напишите программу, которая помогает дешифрировать текст,

зашифрованный описанным выше способом, когда ключ (т.е. массив

key) неизвестен. Подсказка: см. D Kahn "The Codebreakers",

Macmillan, 1967, New York, стр. 207-213.

13. (*3) Напишите функцию обработки ошибок, первый параметр который

подобен форматирующей строке-параметру printf() и содержит форматы

%s, %c и %d. За ним может следовать произвольное количество

числовых параметров. Функцию printf() не используйте. Если смысл

формата %s и других форматов вам неизвестен, обратитесь к $$10.6.

Используйте <stdarg.h>.

14. (*1) Какое имя вы выбрали бы для типов указателей на функции,

которые определяются с помощью typedef?

15. (*2) Исследуйте разные программы, чтобы получить представление

о разных используемых на практике стилях именования. Как

используются заглавные буквы? Как используется подчерк? В каких

случаях используются такие имена, как i или x?

16. (*1) Какие ошибки содержатся в следующих макроопределениях?

#define PI = 3.141593;

#define MAX(a,b) a>b?a:b

#define fac(a) (a)*fac((a)-1)

17. (*3) Напишите макропроцессор с простыми возможностями, как у

препроцессора С. Текст читайте из cin, а результат записывайте

в cout. Вначале реализуйте макроопределения без параметров.

Подсказка: в программе калькулятора есть таблица имен и

синтаксический анализатор, которыми можно воспользоваться.

18. (*2) Напишите программу, извлекающую квадратный корень из двух (2)

с помощью стандартной функции sqrt(), но не включайте в программу

<math.h>. Сделайте это упражнение с помощью функции sqrt()

на Фортране.

19. (*2) Реализуйте функцию print() из $$4.6.7.

* ГЛАВА 5. КЛАССЫ

"Эти типы не абстрактные, они столь же реальны,

как int и float"

- Даг Макилрой

В этой главе описываются возможности определения новых типов,

для которых доступ к данным ограничен заданным множеством

функций, осуществляющих его. Объясняется, как можно использовать

члены структуры данных, как ее защищать, инициализировать и,

наконец, уничтожать. В примерах приведены простые классы для

управления таблицей имен, работы со стеком, множеством и

реализации дискриминирующего (т.е. надежного) объединения.

Следующие три главы завершают описание возможностей С++ для

построения новых типов, и в них содержится больше интересных

примеров.

5.1 Введение и краткий обзор

Понятие класса, которому посвящена эта и три следующих главы, служит

в С++ для того, чтобы дать программисту инструмент построения новых

типов. Ими пользоваться не менее удобно, чем встроенными.

В идеале использование определенного пользователем типа не должно

отличаться от использования встроенных типов. Различия возможны только

в способе построения.

Тип есть вполне конкретное представление некоторого понятия.

Например, в С++ тип float с операциями +, -, * и т.д. является

хотя и ограниченным, но конкретным представлением математического

понятия вещественного числа. Новый тип создается для того, чтобы

стать специальным и конкретным представлением понятия, которое не находит

прямого и естественного отражения среди встроенных типов. Например,

в программе из области телефонной связи можно ввести тип

trunk_module (линия-связи), в видеоигре - тип explosion (взрыв),

а в программе, обрабатывающей текст, - тип list_of_paragraphs

(список-параграфов). Обычно проще понимать и изменять программу,

в которой типы хорошо представляют используемые в задаче понятия.

Удачно подобранное множество пользовательских типов делает программу

более ясной. Оно позволяет транслятору обнаруживать недопустимое

использование объектов, которое в противном случае останется

невыявленным до отладки программы.

Главное в определении нового типа - это отделить несущественные

детали реализации (например, расположение данных в объекте нового

типа) от тех его характеристик, которые существенны для правильного

его использования (например, полный список функций, имеющих доступ

к данным). Такое разделение обеспечивается тем, что вся работа со

структурой данных и внутрение, служебные операции над нею доступны

только через специальный интерфейс (через "одно горло").

Глава состоит из четырех частей:

$$5.2 Классы и члены. Здесь вводится основное понятие

пользовательского типа, называемого классом. Доступ к объектам

класса может ограничиваться множеством функций, описания

которых входят в описание класса. Эти функции называются

функциями-членами и друзьями. Для создания объектов класса

используются специальные функции-члены, называемые

конструкторами. Можно описать специальную функцию-член

для удаления объектов класса при его уничтожении. Такая

функция называется деструктором.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
4,26 Mb
Тип материала
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее