Главная » Просмотр файлов » Основы программирования

Основы программирования (947332), страница 59

Файл №947332 Основы программирования (Иванова Г.С. Основы программирования) 59 страницаОсновы программирования (947332) страница 592013-09-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 59)

*);{динамический объект с динамическим полем - указатель типакласса-родителя}pB2:='new(pTBRoomDJnit(3.2,5.1,2.5J));{nQv^ вернет адрес или nil}ifpB2<>nilthenbeginWriteLn(pB2^.Square:6:2, {необходимо позднее связывание случай 2}pTBRoomD(pB2)^.BSquare:6:2); {явное переопределение типауказателя, иначе метод класса-потомка для указателятипа класса-родителя не "виден" (см. параграф 11.1)}Dispose(рВ2,Done); {позднее связывание - случай 2}endelse WriteLn(*He хватает памяти для размещения объекта.

) ;End353Часть 2. Объектно-ориеитироваииое программирование11.8. Практикум. Создание контейнеровКонтейнером в ООП называют структуру, объединяющую объекты раз­личных типов (классов). Контейнерный класс - это класс, реализующий кон­тейнер. Как правило, такой класс включает массив или некую динамическуюструктуру (например, список или дерево), содержащую указатели на объек­ты базового класса.

Все классы, объекты которых мы собираемся помещатьв контейнер, должны наследоваться от данного базового класса. По правиламBorland Pascal указателям на объекты базового класса можно присваивать ад­реса объектов производных классов, соответственно контейнер может хра­нить объекты производных классов и манипулировать ими.В функции контейнеров обычно входит создание объектов разных клас­сов, их последовательная обработка и уничтожение.В процессе создания объектов под них отводят память и выполняютинициализацию полей.Для выполнения последовательной обработки обычно классы объектовстроят таким образом, чтобы они включали методы с одинаковыми именами(полиморфные), возможно выполняющие различные действия для объектовразличных классов. Однако при последовательной обработке возможна ипроверка типа (класса) конкретного объекта (см. параграф 11.5), и выполне­ние для него специфических действий.Уничтожение объектов требует освобождения выделенной памяти, раз­мер которой при использовании виртуальных методов искусственно увели­чивается на размер ссылки на ТВМ.

Следовательно, базовый класс обяза­тельно должен включать деструктор, возможно переопределяемый в произ­водных классах. Причем с учетом возможного переопределения деструкторобязательно должен объявляться виртуальным.Пример 11.11. Разработать программу, которая осуществляет движениестрок по экрану: по горизонтали, по вертикали и по окружности.В результате объектной декомпозиции получаем объекты четырех ти­пов: управляющий объект и три объекта-строки, различающиеся законамидвижения (рис. 11.21).Управляющий объект можно реализовать как основную программу, нестроя соответствующий класс.Чтобы реализовать заданные законы движения, необходимо каждуюстроку рассматривать как совокупность символов, перемещающихся по одной^траектории, но с некоторым смещением.

В примере, рассмотренном впараграфе 11.6, уже были разработаны классы, реализующие заданные зако­ны перемещения символов. Используем эти классы для реализации объек­тов-символов, входящих в объекты-строки. Тогда каждая строка будет пред­ставлять собой контейнер, который управляет движением своих символов(рис. 11.22), вызывая их методы Move.35411, Иерархии классовОсновнаяпрограммаПерерисоватьПерерисоватьПерерисоватьСтрока,движущаясявертикальноСтрока,движущаясягоризонтальноСтрока,движущаясяпо окружностиРис. 11.21.

Объектная декомпозиция предметной области программы«Перемещение строк»Ниже приведен текст программы.Program ex;Uses crtyGraph;Type pChar^'^TChar;{описание абстрактного класса}TChar^objectch:char;x,y:mteger;constructor Init(ach:char;aXy ay: integer);procedureMove(t:mteger);procedure Rel(t:integer); virtual;destructor Done;virtual; {деструктор обязателен, так какобъекты динамические полиморфные}End;TCharch, X, уMove(), Rel(), Init(), Done()TLineChar|1TVLCharynxnRel(),Init(),Done()ReI(),Init(),11 Done()0..10TString<^Move(), Init(), Done()TCirCharxc, yc, Г, toRel(), Init(),DoneOРис. 11.22. Диаграмма классов профаммы «Перемещение строк»355Часть 2.

Объектно-ориентированное программированиеConstructor TCharlnit;Beginch:=ach;x:'=ax;у—ay:End;Procedure TCharRel;Begin End;Procedure TCharMove;BeginSetColor(GetBkColor);OuttextXY(x,ych);Rel(t); {изменяем координаты}SetColor(ord(ch) mod 16);OutTextXY(x,ych);End;Destructor TChar.Done;Begin End;{деструктор пустой, так как объект не содержитобъектных полей}Туре pLChar=^TLineChar;{описание класса символа, перемещающегося по горизонтали}TLineChar=object(TChar)xn.'integer;constructor Init(ach: char; ах.ау: integer);procedure Rel(t:integer); virtual;End;Constructor TLineCharlnit;Begininherited Init(ackax,ay);xn:=ax;End;Procedure TLineChanRel;Beginx:=(xn-^t) mod GetMaxX;End;Type p VChar=^TVLineChar;{описание класса символа, перемещающегося по вертикали}TVLineChar=obJect(TChar)yn:integer;constructor Init(ach:char;ax,ay :integer);procedure Relft:integer); virtual;End;356//.

Иерархии классовConstructor TVLineCharlnit;Begininherited Init(ach,ax,ay);yn:=ay;End;Procedure TVLineCharRel;Beginy:=(yn+t) mod GetMaxY;End;Type pCChar=^TCirChar;{описание класса символа, перемещающегося по окружности}TCirChar=object(TChar)хс,ус,г:integer; tO:real;constructor Init(ach: char; axc,ayc,ar: integer;atO:real);procedure Rel(t:integer); virtual;End;Constructor TCirChar.Init;Begininherited Init(ach,axc+round(ar*sin(atO)),ayc-^ round(ar* cos(atO)));xc:=axc;yc:=ayc;r:=ar;tO:=atO;End;Procedure TCirChanRel;Beginx: =xc+Round(r*sin(tO+t*0.05));y: =yc+Round(r*cos(tO-^t*0.05));End;Type TString=objectmas:array[l.JO] ofpChar; {массив указателей на объекты}n:integer;{реальное количество объектов}procedure Init(as:string; tmove:byte); {создание объектов}procedure Moveft:integer);{перемещение строк}procedure Done;{уничтожение объектов}End;Procedure TStringlnit;Var i: integer;Beginn:=length(as);357Часть 2, Объектно-ориентированное программированиеfor 1:=^] to п dobegincase tmove ofl:masfiJ:=new(pLCharJnit(asfiJ, 9*i, GetMaxYdiv 2));2:mas[i]:=new(pVCharJnit(as[i], GetMaxXdiv 2'n*5-^J04 0));3:masfiJ:=new(pCCharJnit(asfiJ, GetMaxXdiv 2, GetMaxYdiv 2,100, 2*pi^(H)/n));end;end;End;Procedure TStringMove;Var i: integer;Beginfor i:==n downto J do masfiJ\Move(t);End;Procedure TString.Done;Var i: integer;Beginfor i:=] to n do dispose(masfiJ,Done);End;Var s:string; M:array[L.3] ofTString; ij,dr,md:integer;BeginWrite(*Введите строку до 10 символов:');ReadLn(s);InitGraph(dr,md, 'd:\bp\bgi');for i:=l to 3 do MfiJJnitfsJ);t:-0;while not KeyPressed and (t< =1000) dobeginfor i:=l to 3 do M[i].Move(t); {перемещаем строки}/;=/+7;for i:=l to 1000 do delay(lOOO);end;for i:=l to 3 do MfiJ.Done;CloseGraph;EndВ нашем случае каждая строка содержит символы - объекты одногокласса, но это вовсе не обязательно, просто, если в нашей задаче объектысимволы будут разных типов, то буквы строки будут «разлетаться» в разныестороны.358//.

Иерархии классовЗадания для самопроверкиЗадание 1. Разработайте программу, изображающую на экране снежинки трехтипов: меняющие цвет, растущие до заданного значения и падающие вниз. Для реа­лизации указанного эффекта спроектируйте класс, реализующий объект, управляю­щий изменением п снежинок, тип каждой из которых определяется случайным обра­зом.Задание 2.

Дополните программу предыдущего задания возможностью форми­рования снежинок, перемещающихся по горизонтали слева направо. Оцените объеми локализацию изменений.12. РАЗРАБОТКА БИБЛИОТЕКИ ИНТЕРФЕЙСНЫХКОМПОНЕНТОВСоздание пользовательских интерфейсов - одна из наиболее трудоемких задач про­граммирования, и для ее решения успешно применяют средства ООП. Современныйпрофаммист, работающий в одной из профессиональных сред профаммирования, принаписании профаммы с развитым интерфейсом обычно использует большие и достаточ­но сложные библиотеки классов для реализации интерфейсных компонентов.

Преждечем изучать подобные библиотеки, желательно ознакомиться с общими принципами ихпостроения. С этой целью попытаемся разработать упрощенный вариант такой библио­теки.12.1. Анализ реальной программы и определение основныхинтерфейсных компонентовСоздание библиотеки универсальных интерфейсных элементов начнем стого, что на примере конкретной задачи выясним, какие элементы целесооб­разно в такую библиотеку включать.Пример 12.1.

Разработать программу «Записная книжка», которая долж­на осуществлять: создание новой книжки (файла), добавление записей (фа­милии, имени и телефона), поиск записей по фамилии и/или имени.По сути дела данная программа должна обеспечивать удобный интер­фейс для хранения и поиска информации в некотором файле. Разработку на­чинаем с уточнения интерфейса.Главное меню программы в соответствии с условием задачи должно вы­зывать основные функции для работы с «Записной книжкой» (рис. 12.1). Вы­бор функции будем осуществлять клавишами горизонтального перемещениякурсора, а ее вызов - нажатием клавиши Enter.

Для выхода из программыпредусмотрим специальный пункт меню, но будем осуществлять завершениепрограммы или возврат из функций и по нажатию клавиши Esc.Диаграмма переходов состояний интерфейса, отражающая процесс ра­боты пользователя с программой, приведена на рис.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
13,06 Mb
Тип материала
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6314
Авторов
на СтудИзбе
312
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее