Главная » Просмотр файлов » Яблоков, Юсуфов - Эволюционное учение - 1976

Яблоков, Юсуфов - Эволюционное учение - 1976 (947303), страница 8

Файл №947303 Яблоков, Юсуфов - Эволюционное учение - 1976 (Яблоков, Юсуфов - Эволюционное учение - 1976) 8 страницаЯблоков, Юсуфов - Эволюционное учение - 1976 (947303) страница 82013-09-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 8)

Это ушные мышцы и мелкая мускулатура, поднимающая основание волосяных фоллпкулов (у человека осталась лишь способность образования «гусиной пожив). У диких млекопитающих поднимание волос сейчас имеет важное терморегуляцпоиное значение, у человека. же эта функция можной мускулатуры, несомненно, рудиментарна. Иногда рудиментарные органы могут достигать (у некоторых особей внутри вида) таких значительных размеров, что напоминают особенности строения предковых форм. Орган ила структура, показываюи1ие «возврат к предкам» называетгя атавизмом (от лат.

а1ачпз — предок). У человека атавизмами являются хвост, мощный волосяной покров на всей поверхности тела, наличие не двух, а нескольких пар сосков и т. п. Развитие у лошади вместо грифельных косточек (рудиментарных пальцев) настоящих боковых пальцев, так, же как и развитие у китообразных выступающих на поверхность. тела задних конечностей,— примеры атавизмов. Между рудиментами и атавизмами иногда нет четкой границы, например, а примере развития конечностей у китообразных.

Остатки заднего пояса конечностей в теле китов являются рудиментарными органами, ~но развитие задней конечности, выступающей наружу как отдельный плавник, несомненно, является атавизмом. Отличие рудиментарных органов состоит в том, что чо Рнс. 18. Примеры рудиментарных органов. А — вадике конечности питона; Б — крылышко у киви;  — тааовые кости китообрааных (ио Ст. Сковроиу, 1965; и А.

А. Парамонову, 1946) первые встречаются почти у всех членов данной популяции, вторые — лишь у немногих особей. Другую возможность разграничения рудиментов и атавизмов дает нх разное функциональное значение. Каким бы незначитсльвым ни был рудиментарный орган, он всегда выполняет в организме определенную функцию. Тазовые кости китообразных служат местом прикрепления мышц, обеспечивающих нормальную работу анального отверстия и половых органов, аппендикс у человека — органом лимфотворения, крыло у нелетающих птиц 1например, страусов) — турнирным оружием и помогает птице при беге и т. п.

Атавизмы же — все без нсключешя — не несут каких-либо специальных видовых функций. Рудиментарные органы и атавизмы являются убедительными доказательствами спроцесса эволюции. Сравнительно-анатомические ряды. При рассмотрении гомо:1огни органов шла речь о сравнении ряда специально подобран1ых организмов. Метод изучения сравнительно-анатомическпх рядов — важный самостоятельный метод изучения путей эволюционного процесса. Рассмотрим некоторые примеры эволюционного анализа сравнительно-анатомического ряда. На рис. !9 изображен ряд ~средних конечностей современных непарнокопытных млекопн- 11 тающих: тапира, носорога, лошади, показывающий путь эволюции, приведший к возникновению однопалой ноги у лошади.

При переходе от обита11 ния во влажных тропических лесах (тапир) к жизни в саванне (носорог) происходит редукция пальцев до трех.11рп ' "-3 :Ъ переходе к жизни на открытых .'„л) 4 пространствах (лошадь) редукция пальцев идет егце дальше — до сохранения лишь един)г ственного центрального пальца (с биомеханической точки зреи: - ния хождение на одном пальце атг чрезвычайно выгодно для обес- 1Ч И печения мгновенного отталкивания и быстрого бега). СравА в пение современных однопроходных, сумчатых и плацентар- РНС. 19. СрааинтЕЛЬНО-аиатОМИЧЕЕКнйРЯД.

ных млекопитающих позволяет представить основной путь эвогиа); Б — носорога (Сего)аосааггит) н  — лошади (Енина) (иа д. К. Беляеаа люции зверей — от откладываи др 1967) 1! — )г — нальим ния яиц (ехидна и уткоиос) к рождению живых, но очень недоразвитых детенышей (сумчатые) и, наконец, к соединению организма зародыша с организмом матери (плацентарные). Морфологические доказательства и методы изучения эволюции основаны на принципе «чем ближе родство, тем больше сходство».

Доказано, что такое сходство родственных форм определяется сходством в строении основных управляющих систем организма — генотипов. В последние годы использованием метода ю ибридизацин» ДНК стало возможным сравнение разных видов организмов по строению ДНК. Такое сравнение дает возможность получать точные количественные данные о степени различия между сравниваемыми видами, что невозможно при применении обычных сравнительно-анатомических методов. В подавляющем большинстве случаев данные, получаемые этим методом, совпадают с данными, полученными при «классическом» описательном изучении систематического положения и родства форм. Морфологические методы изучения эволюции практически всегда сочетаются в эволюционном исследовании с другими подходами и методами (палеонтологнческим, биогеографпческпм и т.

д.). Особенно тесное отношение к морфологическим подходам и методам изучения эволюции имеют данные эмбриологии. 42 Ш Ш в Данные эмбриологии Эмбрпология дает конкретные доказательства протекания эволюционного процесса. В числе их должны быть названы: явления зародышевого сходства и принцип рекапитуляции (гл. 15). Явление зародышевого сходства. В первой половине Х1Х в. выдающийся натуралист К. Бэр сформулировал «закон зародышевого сходства»: чем более ранние стадии индивидуального развития исследуются, тем больше сходства обнаруживается между различными организмами.

Лишь на средних стадиях развития в сраиниваемом ряду позвоночных у зародышей проявляютсч особенности, характерные для рыб и амфибий; на еще более поздних стадиях — особенности рептилий, птиц и млекопитающих. Сравнение развития человека и обезьяны показывает, что различия в эмбрионах проявляются лишь совсем незадолго до рождения (рпс. 20). Вскоре после открытия явления зародышевого сходства Ч. Дарвин показал, что оно свидетельствует об общности происхождения и п тей эволюции сравниваемых форм. риицип рекапитуляции. Явление зародышевого сходства позволило Ч.

Дарвину выдвинуть и еще один очень важный эмбриологический метод изучения эволюции, основанный на том, что в процессе онтогенеза как бы повторяются (рвкапитулируют) многие черты строения предковых форм: на ранних стадиях развития более отдаленных предков (или современных менее родственных форм) и на более поздних стадиях развития у более близких предков (илн более родственных современных форм). Все многоклеточные организмы проходят в развитии одноклеточную стадию, что указывает на происхождение многоклеточных от одноклеточных. Все многоклеточные в развитии проходят стадию однослойного «шар໠— ей соответствует строение некоторых современных простых организмов (иапример, вольвокса). Следующей стадией развития животных является обычно двуслойный мешок, или «шар»,— этой стадии онтогенеза соответствует строение современных кишечнополостиых (например, гидры).

У всех позвоночных животных на определенной стадии развития существует хорда (спиниая струна); вероятно, у предков позвоночных хорда существовала всю жизнь. И маконец, последний пример. У зародыша человека закладываются жаберные щели, похожие на таковые у акуловых рыб. Следовательно„возможно, что в филогенезе человека (и всех млекопитающих вообще) были формы, похожие на акуловых. Принцип рекапитуляции отнюдь не ограничивается лишь морфологическими изменениями. В процессе эволюции позвоночных происходит постепенная утрата ферментов, необходимых для распада мочевой кислоты (мочевая кислота служит конечным продуктом обмена пуринов — одной из составных частей нуклеиновых кислот).

Так, у приматов и некоторых птиц конечным продуктом гакого обмена является мочевая кислота, ч большинства других 43 И СТАДИЯ КЧ СТАДИЯ Крыса Человек Рыба Саииыапира Черепаха Рнс. 20. Явление зародышевого сходства (но Э. Геккелю, 1866). Эмбрионы всех иозеоночных животных на ранних стадиях развития более сходны друг с другом, 'гем ие бозее иозиних стихиях млекопитающих — аллантоин, у земноводных и большинства рыб — мочевина, у беспозвоночных — аммиак.

Эмбрпо-биохимические исследования показали, что зародыш цыпленка на ранних стадиях развития выделяет аммиак, на более поздних-- мочевину, и па последних стадиях развития — мочевую кислоту. Сходны.~ образом у головастиков — личинок бесхвостых амфибий, конечным продуктом обмена является аммиак, а у взрослых лягушек— мочевина. Эти факты показывают на действие принципа рекапитуляцнн и среди физиолого-биохимических признаков, Концепция рекапитуляции помогает восстановить ход эволюционного развития многих групп и органов, палеонтологические материалы по которым отсутствуют или недостаточны.

0 современном состоянии этой концепции, о путях ее развития и чже известных ограничениях в применении этого метода исследования эволюции говорится в главе 15. Данные систематики Хорошо известно, что задача систематики — дисциплины, посвященной классификации организмов,— создание фплогенетпческой системы организмов. Выяснение систематического положения той пли другой формы относительно других форм всегда связано с решением эволюционных проблем восстановления генеалогии, путей эволюционного развития сравниваемых групп. Для более точного установления места группы на древе жизни в систематике ис.юльзуют самые разнообразные методы исследования, многие из которых совпадают с эволюционными. В то же время результаты других иссчедований, интегрированные систематикой, оказываются важными для изучения собственно процесса эволюции.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
4,01 Mb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6447
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее