проектТОЭ (930821)
Текст из файла
ель к совой аботы — закрепить теоретический материал, научить студентов приемам и методам познавательной деятельности, умению обобщать и вырабатывать навыки творческого мышления и самостоятельной работы. Ф н 2.6, Построить годограф — лини1о семейства точек комплексной передаточной $ Ф функции щ)и раЗных чистотах и дизпязОне частот От О до 00 06 комплексной ~;7 С 1ЮЮ? ЫОИО~~М ~с "л. ~РМО~~.те.С~~~ к олс дои йй ( И Г~') ~. ~. ~~~ре~ю и ~= ьсе ~ вки,локо~оимл бмьюме~ира м со гкр~ИЮ~'И~С-,)/~~и ~~С/МЙ 1~-~ИТИЙл ~И~~И С~ ~61 ~ ~~и.~- с а~~а«к~ ичрс~и~ ~ориа вара 13 1алмси~л Ь и2ио1еи~и ь|~ ~ И6'ССИИ4 ~ибко М.
~ 3йюлСйозь Рл~Ибб~иис<е. ~~~~~и~~ б,=~а-Мбх, й, ~ и~, о~~е~ыиюь с~$ч~ ио уаЗе межр 6очо~мь|д и Ьь~мм~ иойрами~жА М, а ~иакхе о~ииомеЪме их ~~йс~й1~ и., и~их ~иЫе но ь л и Ъбых = -буб — ' В, ~ь =-5 й С Уь~- „/ок-' Т~с~" ~ "-~1е" ~=12е'"' 1~ге [;,Х вЂ” — =о,~4 ~й~р ! ~~ = ~~ = ~ Ъ = ~ 4к и о-х 5 И 1 Ы6 -г ~ф = 5 ~5 5'~ ( ~ о 1 ч,Л) Ие = ОЯ.. Ъ, ( 6 1 1ул; аибзю. Я) 1~ = ~.<д со~ = /0р~~~ва~~~~~~~~9 ' 'апЖ =д~ре~Э3'=дре3Ж Х~ ~~Р~у"~ ° ~ р'р м~~ь е ~~к~~~ ы~я =4 .с~) у0,„1ь), ~~,1 ''- ~6- «~'йх. Х лл иа ~р.меьлил: 3Н~ /, =~ ~' ч,+~ ~-р~~) По ю ! Я вЂ” ~о~ы ~г'~ь -'Ы ~Ж ~с,с35 С, с"~,-Я с-') ,3-"~~, -) 'Ь,(.~(,-)— Хс ~' Ъс3~~с:) Люк 5 МЮ= — ' ~ = ~ ~~ ~~~ ~е~ееь5 6ь .д~~,-~.„~Ю )Ы=~ Ь/„~)Ы~= Я~, ~-~ ~$, с~', 4 ' / ° ) т 51..", 7ь ~БАС. 12„ ~г=Х ~~- 6 ~51 Ъ» ~( ~г '~з "~'~ 3. 1.
~~~Иь~ и м иаи~л~е~„д ~ бок (~) ЬХСИ~оиг~~-~~~,ц дьего. ~~„у> <„ ~ '""~'«"~~~ ~ "-'4'"~~ ~'~~'И.'ТИОС ЦЦ ( ~ ~~р 5 ф Я д ~ ~ю р а о ум ь Ъ~йС~ ~ ~ "~ „,~„л мас.ол~аа~ ~~~"'"" 'А~~ ~ ~) ~К~ ~4). УбьФ64) б и~р® ~~ ~ц~-~м Рис-~У Й а рцс 19 „ц~ си. Р~~~~ ~ Л Е СОИ р рг ежить рисм1 ~,ь; и6 ~гииФ к~сии~ ЖМЫХ МОК с6 иис~р м ыо .~ расыта4 л 3.1, . 4 И~М Моиуность ИоЗрф~~йеьлю6! форм лоли~~о ~ км~~ м~л) мси~мить, и мйк~а ами~и4и~ьо мои~умос иь, во~~ еол~ еи~ы иеюыр~х ииысиикогч, рМктиВ ц ~риЬ~х Йь,Ю, м~!МИьм®.
Ц ЬС -~УХ Д~~)~ХО~~ ИЫХ И~О~ГС~, 6 ~. 1. д1~рс~Г~ о~юЬ ~ ибСюрооМь ~-"~ .-. 'ОДИ~~-б ц ИМО~ЛЬсИу О ~Ьр~~М ~м~'~- ~~Сьм~л~ ~ ~~, о~; .'.,'." (":хс'ГисЛс~ о1бис~ и 6ь~ха~ иь.,а монР. я йчл. ~1сиау, йь Сбл~ь зи.нк ь~йиюсрисьим~с а ЦергЩС КИб.$ИЮ!учМ ФЗИКЯМИАИ 'и -1~Ъ ф =! 1ос~мЛам,ы~аи~иерис~ии~гсиж удбмвиие. Ь~ Ю,) =о~е =~, ~. е Ь~'~~~'-'~ ~МИ'~ Л~аГсОс" ИИ~ И ИА ИО,,":, ~' кб1Й ~с ~ЮИА~+~9остИКЧ.
Г '3 Я~ду~ ~„(Е)- ~~ь)Й4„~1Л= ~~~)~'~<В=00~ ~Т- ~ 3 ) СЛл ~сч рис Еф ~-'("~- !" [С')Ди) " — — -С --4 1Ц (-лз ~' 'Ь) с. ' к Р а) дЬцтЫ 1д щ. й'~Г) = с2 ~~ ' -У~ =б. г'6 ~с Ы)=~с ~+~,б~ы„=Л~ ~'М Д~С~~~Кс'..' И~И ~=0, Д~ ф -~ =б, ~ Ь~, ~~) = "'~~'м и- ~'<<% ьг=с~ г з~'~ 4~ю ., - ~:..с~ ~' ~„-'~= !; ~'-АР) ~', = С: 33,.' - К" (См рис. 2Ч) См~С ~СИ.
~Зчс. Р$) ~ ~цками- ЙР4'. С Яд ~ меи~ ц, 5~е1мЬчиыМ ~ ~о,елмаз ным и ~о р акюерис- ц ~ р~с~~~~.л~~и~ и асс ра.,-;;, .~, „-.яма ~-~РМ~Иив Ик. ь~~~г и~, ~~~ о~а е~~~~,~~ ~, аювмже ~моки ~а бхо е О к Ии4«~ Лх 6 МЬа3и С~О.МОбибш<Ма 6~~~~ и 6 а~име. ~са уи еР6ок~ ~ГиТ, (л+~~ГЗ м юо ом иРОС06ь~Ыр~о Л Исследование источника гармонических колебаний показало, что расчет токов и напряжений в схеме можно проводить разными способами.
Например, при расчете тока, протекающего через сопротивление, использовались три метода: метод контурных токов, метод узловых потенциалов и метод эквивалентного генератора ЭДС. Как и Список лите а ЦФ 1. Новгородцев А. Б. Теоретические основы электро по теории .30 электРических цепей: Учебное пособие. 2-е издание. —.СПб.:Питер, 2006.
-57бс.:ил.. 2. Б.В. Стрелков, Ю.Г. Шерстников Анализ установившихся и переходных о в линейных электрических цепях. Учебное пособие по курсу «Теоретические основы электротехники» - М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2001. — 44 с. ил. .
Характеристики
Тип файла DJVU
Этот формат был создан для хранения отсканированных страниц книг в большом количестве. DJVU отлично справился с поставленной задачей, но увеличение места на всех устройствах позволили использовать вместо этого формата всё тот же PDF, хоть PDF занимает заметно больше места.
Даже здесь на студизбе мы конвертируем все файлы DJVU в PDF, чтобы Вам не пришлось думать о том, какой программой открыть ту или иную книгу.