Главная » Просмотр файлов » dzhon_khopkroft_radzhiv_motvani_dzheffri _ulman_vvedenie_v_teoriyu_avtomatov_yazy kov_i_vychisleniy_2008

dzhon_khopkroft_radzhiv_motvani_dzheffri _ulman_vvedenie_v_teoriyu_avtomatov_yazy kov_i_vychisleniy_2008 (852747), страница 92

Файл №852747 dzhon_khopkroft_radzhiv_motvani_dzheffri _ulman_vvedenie_v_teoriyu_avtomatov_yazy kov_i_vychisleniy_2008 (Введение в теорию автоматов) 92 страницаdzhon_khopkroft_radzhiv_motvani_dzheffri _ulman_vvedenie_v_teoriyu_avtomatov_yazy kov_i_vychisleniy_2008 (852747) страница 922021-10-05СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 92)

9.15.Отметим, что M допускает входную цепочку 01 в результате следующей последовательности переходов.q101 |− 1q21 |− 10q1 |− 1q201 |− q3101Рассмотрим последовательность частичных решений, которая имитирует эти вычисленияM и в конце концов приводит к решению. Начать нужно с первой пары, как того требуетвсякое решение МПСП.A: #B: #q101#Для того чтобы частичное решение можно было продолжить, следующая цепочка изсписка A должна быть префиксом разности q101#. Поэтому следующей парой должнабыть (q10, 1q2). Это одна из пар, имитирующих переходы, полученная по правилу 3.Итак, получаем следующее частичное решение.A: #q10B: #q101#1q2Теперь можно продолжить частичное решение, используя “копирующие” пары из правила 2 до тех пор, пока не дойдем до состояния во втором МО.

Тогда частичное решениепримет такой вид.A: #q101#1B: #q101#1q21#19.4. ÏÐÎÁËÅÌÀ ÑÎÎÒÂÅÒÑÒÂÈÉ ÏÎÑÒÀСтр. 409409Для имитации перехода тут снова можно использовать пару из правила 3. Подходящейявляется пара (q21, 0q1), и в результате получается следующее частичное решение.A: #q101#1q21B: #q101#1q21#10q1ПравилоСписок AСписок B(1)##q101#(2)01#01#(3)q100q11#1q11#0q1#1q1#0q201q20q21q2#1q2q200q210q201#q211#q300#q310#0q10q2#(4)0q300q311q301q310q31q3q30q31q3q3q3q3q3q3q3q3(5)q3###Источникδ(q1, 0) = (q2, 1, R)δ(q1, 1) = (q2, 0, L)δ(q1, 1) = (q2, 0, L)δ(q1, B) = (q2, 1, L)δ(q1, B) = (q2, 1, L)δ(q2, 0) = (q3, 0, L)δ(q2, 0) = (q3, 0, L)δ(q2, 1) = (q1, 0, R)δ(q2, B) = (q2, 0, R)Рис.

9.15. Экземпляр МПСП, построенный по МТ M и слову w из примера 9.18Теперь можно было бы использовать пары из правила 3 и скопировать следующие трисимвола #, 1 и 0. Однако это решение было бы ошибочным, поскольку следующий переходM сдвигает головку влево, и символ 0, стоящий непосредственно перед состоянием, потребуется в следующей паре из правила 3. Поэтому копируются лишь два следующих символа.A: #q101#1q21#1B: #q101#1q21#10q1#1410Стр. 410ÃËÀÂÀ 9. ÍÅÐÀÇÐÅØÈÌÎÑÒÜПодходящей парой из правила 3 является (0q 1#, q 201#), и получается новое частичное решение.A: #q101#1q21#10q1#B: #q101#1q21#10q1#1q201#Используя теперь еще одну пару (1q20, q310) из правила 3, приходим к допусканию.A: #q101#1q21#10q1#1q20B: #q101#1q21#10q1#1q201#q310Теперь, с помощью пар из правила 4 в МО исключаются все символы, кроме q3. Дляправильного копирования символов нужны также пары из правила 2.

Частичное решениепродолжается до следующего.A: #q101#1q21#10q1#1q201#q3101#q301#q31#B: #q101#1q21#10q1#1q201#q3101#q301#q31#q3#Теперь в МО находится лишь q3. Чтобы завершить решение, можно использовать пару(q3##, #) из правила 5.A: #q101#1q21#10q1#1q201#q3101#q301#q31#q3##B: #q101#1q21#10q1#1q201#q3101#q301#q31#q3##†Теорема 9.19. Проблема соответствий Поста неразрешима.Доказательство. Цепь сведений, представленная на рис.

9.11, почти завершена. Сведение МПСП к ПСП было показано в теореме 9.17. В данном разделе приведена конструкция, позволяющая свести Lu к МПСП. Таким образом, для завершения доказательстванеразрешимости ПСП покажем, что эта конструкция корректна, т.е.• M допускает w тогда и только тогда, когда построенный экземпляр МПСП имеетрешение.(Необходимость) Основную идею подсказывает пример 9.18. Если w принадлежитL(M), то можно проимитировать работу M со входом w, начав с пары из правила 1. Длякопирования состояния каждого МО и имитации одного перехода M используются парыиз правила 3, а для копирования ленточных символов и при необходимости маркера # —из 2.

Если M попадает в допускающее состояние, то с помощью пар из правила 4 и заключительной пары из 5 мы позволяем цепочке A догнать цепочку B, тем самым формируя решение.(Достаточность) Нужно доказать, что если данный экземпляр МПСП имеет решение, то только потому, что M допускает w. Отметим, что, поскольку мы имеем дело сМПСП, любое решение должно начинаться с первой пары, так что начало частичногорешения имеет следующий вид.A: #B: #q0w#9.4. ÏÐÎÁËÅÌÀ ÑÎÎÒÂÅÒÑÒÂÈÉ ÏÎÑÒÀСтр.

411411Поскольку в этом частичном решении нет допускающего состояния, то пары из правил 4и 5 бесполезны. Состояния и окружающие их один или два символа могут быть обработаны только с помощью пар из правила 3, а все остальные ленточные символы и # должны быть обработаны с помощью пар из правила 2. Поэтому, если M не попала в допускающее состояние, все частичные решения имеют общий видA: xB: xy,где x — последовательность МО машины M, представляющих вычисления M со входомw, возможно, с символом # и началом α следующего МО в конце. Разность y содержитзавершение α, еще один символ # и начало МО, следующего за α, вплоть до точки, накоторой заканчивается α в x.Отметим, что до тех пор, пока M не попадает в допускающее состояние, частичноерешение не является решением, поскольку цепочка B длиннее цепочки A.

Поэтому, еслирешение существует, то M должна когда-нибудь попасть в допускающее состояние, т.е.допустить w. †9.4.4. Óïðàæíåíèÿ ê ðàçäåëó 9.49.4.1.Выясните, имеют ли решение следующие экземпляры ПСП. Каждый из нихпредставлен двумя списками — A и B, и i-е цепочки списков соответствуют другдругу (i = 1, 2, ...).а) (∗) A = (01, 001, 10); B = (011, 10, 00).б) A = (01, 001, 10); B = (011, 01, 00).в) A = (ab, a, bc, c); B = (bc, ab, ca, a).9.4.2.(!) Было доказано, что ПСП неразрешима в предположении, что алфавит Σ может быть произвольным.

Покажите, что ПСП неразрешима даже при ограничении Σ = {0, 1}, сведя ПСП к данному частному случаю.9.4.3.(∗!) Допустим, ПСП ограничена односимвольным алфавитом Σ = {0}. Будет лиПСП и в этом ограниченном случае по-прежнему неразрешимой?9.4.4.(!) ТАГ-система Поста образуется множеством пар цепочек в некотором конечном алфавите Σ и стартовой цепочкой. Если (w, x) — пара и y — произвольная цепочка в Σ, то мы говорим, что wy |− yx. Таким образом, на одном шагеможно стереть некоторый префикс w “текущей” цепочки wy и вместо него в*конце приписать второй компонент пары с w — цепочку x. Определим |− какнуль или несколько шагов |− , точно так же, как для порождений в КС-грам*матиках.

Покажите, что проблема выяснения, верно ли z |− ε для данного множества пар P и стартовой цепочки z, неразрешима. Указание. Пусть для любых412Стр. 412ÃËÀÂÀ 9. ÍÅÐÀÇÐÅØÈÌÎÑÒÜМТ M и цепочки w стартовая цепочка z является начальным МО со входом w иразделителем # на конце. Выберите пары P так, что всякое МО M должно в конце концов превращаться в МО, в которое M попадает за один переход.

Устройтетак, что если M попадает в допускающее состояние, то текущая цепочка можетбыть в конце концов стерта, т.е. сведена к ε.9.5. Äðóãèå íåðàçðåøèìûå ïðîáëåìûЗдесь рассматривается ряд других неразрешимых проблем. Основным методом доказательства их неразрешимости является сведение к ним ПСП.9.5.1. Ïðîáëåìû, ñâÿçàííûå ñ ïðîãðàììàìèПрежде всего, отметим, что на любом привычном языке можно написать программу,которая на вход получает экземпляр ПСП и ищет решение по определенной системе, например, в порядке возрастания длины (числа пар) потенциальных решений. ПосколькуПСП может иметь произвольный алфавит, нужно закодировать символы ее алфавита спомощью двоичного или другого фиксированного алфавита, о чем говорилось во врезке“ПСП как язык” в разделе 9.4.1.Наша программа может выполнять любое конкретное действие, например, останавливаться или печатать фразу hello, world, если она нашла решение. В противномслучае программа никогда не выполняет это конкретное действие.

Таким образом, вопрос о том, печатает ли программа hello, world, останавливается ли, вызывает лиопределенную функцию, заставляет ли консоль звенеть, или выполняет любое другое нетривиальное действие, неразрешим. В действительности для программ справедлив аналог теоремы Райса: всякое нетривиальное свойство программы, связанное с ее действиями (но не лексическое или синтаксическое свойство самой программы), является неразрешимым.9.5.2. Íåðàçðåøèìîñòü ïðîáëåìû íåîäíîçíà÷íîñòè ÊÑ-ãðàììàòèêПрограммы и машины Тьюринга — это в общем-то одно и то же, так что в замечаниях из раздела 9.5.1 нет ничего удивительного.

Теперь мы увидим, как ПСП можно свестик проблеме, которая, на первый взгляд, совсем не похожа на вопрос о компьютерах. Этопроблема выяснения, является ли данная КС-грамматика неоднозначной.Основная идея заключается в рассмотрении цепочек, представляющих обращение последовательности индексов, вместе с соответствующими им цепочками одного из списковэкземпляра ПСП. Такие цепочки могут порождаться некоторой грамматикой. Аналогичноемножество цепочек для второго списка экземпляра ПСП также может порождаться некоторой грамматикой. Если объединить эти грамматики очевидным способом, то найдется цепочка, которая порождается правилами каждой исходной грамматики тогда и только тогда,9.5. ÄÐÓÃÈÅ ÍÅÐÀÇÐÅØÈÌÛÅ ÏÐÎÁËÅÌÛСтр.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6376
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее