Главная » Просмотр файлов » 1631124674-6a00ac47f208bd132d328527d69fe75d

1631124674-6a00ac47f208bd132d328527d69fe75d (848586), страница 5

Файл №848586 1631124674-6a00ac47f208bd132d328527d69fe75d (Вопросы к экзамену - Ответы) 5 страница1631124674-6a00ac47f208bd132d328527d69fe75d (848586) страница 52021-09-08СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

Итог: передавать данные нужно большими порциями; нужно придумывать алгоритмы, в которых коммуникаций меньше, чем операций.

f -- θ из вопроса 12 (относительная доля параллелизуемой части).

12.Законы Амдала и Густафсона (Добшик)

(Комментарии из видео-лекции 14.02)

Рассматривается распараллеливание фиксированной задачи А на разном количестве процессоров р.

Закон Амдаля

Закон Амдаля говорит о том, как изменяется ускорение вычислений на фиксированной задаче, если не все вычисления распараллеливаются.

(Напомню ускорение Sp(A)=T1(A) / Tp(A), где А - какая-то решаемая задача или алгоритм, Tp(A) - время решения задачи А на р процессорах, T1(A) - на одном).

S - итоговое ускорение - коэффициент ускорения времени решения всей задачи.

Если часть вычислений распараллеливается с ускорением Sp, а Ө (например равно 0.7 или 0.9) - относительная доля параллелизуемой части, то итоговое ускорение всей задачи можно вычислить с помощью формулы Амдаля: S = 1 / (1 - Ө - Ө/Sp)

Важное неравенство: итоговое ускорение S ≤ 1 / ( 1 - Ө ).

На графике показана функция Амдаля, по горизонтали - число процессоров p, по вертикали итоговое ускорение.

Видно, что число процессоров p может увеличиться в тысячи раз, но график S выходит на плато, значение которого зависит от Ө. Вывод: надо строить алгоритм так, чтобы в нем почти не было нераспараллеливаемых частей, то есть Ө было как можно больше.

Закон Густафсона

Рассматривается модель вычислений, когда при увеличении количества процессоров, мы все их как-то загружаем, но какая-то часть остается нераспараллеливаемой.

Итоговая формула S = 1 - Ө + ӨSp.

Sp - число распараллеливаемых вычислений

Если ускорение Sp линейно (пропорционально количеству процессоров p), то функция ускорения S будет также линейна.

Важно отметить, что в этих законах рассматриваются "идеальные компьютеры", нет операций обмена (для упрощения анализа). Если учитывать операции обмена, то ситуация усложняется.

То же самое кратко на слайдах:

13.Параллельный метод сдваивания (Гуськова)

(Из видео-лекции 14.02)

Простейший пример: сумма N слагаемых: σ = или произведение N множителей: p = . С точки зрения распараллеливания эти операции одинаковые и имеют одинаковый принцип. Пусть есть восемь скалярных чисел. Их нужно сложить или перемножить. Как это делать параллельно: единственный способ - метод сдваивания. складываем по 2 числа, получаем 4 пары. (на каждую пару выделяем один процессор, все пары складываются одновременно). Теперь 4 числа складываем по два с помощью двух процессоров одновременно. Получаем 2 числа. Берем один процессор и получаем итоговый результат. Какой у этих алгоритмов коэф-т ускорения? Легко подсчитать , P = N/2 : * , . ( -- время 1 операции)

Например: N=1014, то ≈ 100, ≈ 0.2.

И для более общего случая: N = m*P (P - число процессоров), то

* (m + ), .

Слайд из лекций (есть ошибки в формулах, выше всё верно записано)

Почему * (m + ):

1 набор операций: Сложили P чисел

2 набор операций: продолжаем складывать что было и добавили ещё P/2 чисел

3 набор операций: продолжаем складывать что было и добавили ещё P/2 чисел

4 набор операций: продолжаем складывать что было и добавили ещё P/2 чисел

...

...

k набор: внесли последние данные (серый -- какие-то предыдущие цвета, возможно уже “смешались”)

...

...

k+ : всё досчитали (черный --все предыдущие цвета, уже “смешались”)

найдём k: P+P(k-1)/2 = N, => k=2m-1, => с точностью до констант получаем * (m + )

14.Умножение матрицы на вектор (Баушенко)

Пусть – матрица, – вектор.

Тогда их произведение: – каждый элемент можем считать независимо.

Поэтому, если есть = ядер или кратное число (=,∈ℕ), то время вычисления на всех будет – в раз меньше. Значит коэффициент ускорения (см. 11) =1=, эффективность использования ==1.

http://math.tsu.ru/sites/default/files/mmf2/e-resources/parallel_comp_meth.pdf (стр. 37)

15.Параллельное умножение матриц (Адоньева)

В записях лекций практически ничего не сказано по этому вопросу. Брала инфу отсюда (стр.53-66) : http://math.tsu.ru/sites/default/files/mmf2/e-resources/parallel_comp_meth.pdf

На 14 вопрос тоже есть ответ.

Не совсем поняла, что именно нужно, т.к. существуют разные алгоритмы.

16.Классический и встречный методы прогонки (Добшик)

(Комментарии из видео-лекции 14.02 47:00)

Классический (обратный) метод прогонки

Рассмотрим трехдиагональную систему линейных уравнений:

Если решаем дифференциальную краевую задачу и учтем граничные условия, то a1=cN=0.

В методе прогонки искомое решение ищем в виде рекурсивной формулы:

индексы изменяются от N до 1 - справа налево - обратная прогонка.

Подставив уравнение (2) в (1) получим рекурсивные формулы прямой прогонки (i=1,...,N) для прогоночных коэффициентов zi βi:

Иллюстрация работы алгоритма:

В этом алгоритме количество действий пропорционально размерности системы.

Прямая прогонка

Можно vi выразить через vi-1 - прямая прогонка:

Аналогично подставив данную формулу в (1), получаем рекуррентные соотношения на прогоночные коэффициенты:

Это два эквивалентных алгоритма.

Метод встречных прогонок

Понятно, что рекурсивные формулы плохо распараллеливаются, так как vi можно найти только зная vi-1. Но для распараллеливания можно использовать оба этих алгоритма и запускать одновременно - один с левого, а другой с правого конца.

Найдем средний узел i0 и будем вычислять одновременно. Когда они встретятся, то найдем искомую величину vi0 по формуле

и оставшиеся vi будем также одновременно считать от центра к краям по формулам:

Такая комбинированная схема хорошо распараллеливается на двух процессорах.

17.Методы редукции трехдиагональных СЛАУ(Адоньева)

http://math.tsu.ru/sites/default/files/mmf2/e-resources/parallel_comp_meth.pdf

также инфа есть на слайдах 27-28

слайды 27-28:

18.Метод циклической редукции (Вербицкий)

по сути это предельный случай метода редукции

не нужен обратный ход! для n нужно log(n) редукций

https://clck.ru/UqjiG

Циклическая редукция, как и все варианты прогонки, заключается в исключении из уравнений неизвестных, однако, в отличие от них, в ней исключение ведут одновременно по всей СЛАУ. В принципе, её можно считать вариантом метода редукции, выполняемого максимально возможное для данной СЛАУ число раз.

19.Явные аппроксимации начально-краевых задач. Неявные аппроксимации начально-краевых задач (Агзямова) (комментарии взяты из видео-лекций)

Нам нужно уметь быстро решать начально-краевые задачи, причём многомерные.

(8) -- Стандартная общая постановка начально-краевой задачи через диф. уравнение (можно написать и интегральное уравнение, но в нашем курсе такие не будем рассматривать. Вообще, для распараллеливания диф-ые постановки лучше и чаще применяются).

Диф уравнение: взяли уравнение первого порядка по времени (можно было и второго, суть от этого не меняется), L(u) - оператор дифференцирования по пространственным переменным. x - вектор d-мерного пространства (нас интересует d=2,3), ᘯ - расчётная область, Г - её граница, их объединение - замкнутая область. Время t можно формально рассматривать как параметр. Рассматриваем задачу Коши, когда начальные данные заданы только в одной точке (t=0) -- это заданная функция координат. Также заданы условия на границе -- краевые, l(u) -- какой-то оператор краевых условий (например, если L(u) - оператор второго порядка, то это могут быть условия Дирихле, Неймана или 3 рода, на одном участке границы условия только одного типа).

u(x,t) может быть вектор-функцией, тогда будет система уравнений (более сложная междисциплинарная задача, т.е. будет объединять в себе разные задачи: теплопроводности, гидрогазодинамики и т.д.).

(9) -- Пример диф. задачи, с главной частью так называемого дивергентного вида. Первая сумма (с a_i,j) -- диффузионный член, вторая сумма -- конвективный член, cu -- можно назвать функцией источника (правая часть -- это тоже какой-то источник, но cu -- источник, зависящий от искомого решения). Решение -- это какая-то субстанция, это может быть скорость, плотность, температура.

(10) -- про эту систему на лекции ничего не сказал, видимо, она не очень важна.

Теперь эту исходную задачу мы аппроксимируем на какой-то сетке (2- или 3-мерной в зависимости от того, какая расчётная область). Сетки бывают простые, регулярные, нерегулярные. Для простоты считаем, что они квадратные или кубические.

Аппроксимировать можем конечными разностями, конечными элементами, конечными объёмами. Когда всё саппроксимировали по пространству (всякие вот эти пространственные производные), получаем матрицы.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
13,11 Mb
Высшее учебное заведение

Список файлов ответов (шпаргалок)

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее