Главная » Просмотр файлов » 1629382645-b4e04346f8103ace08f21d88eab88aa5

1629382645-b4e04346f8103ace08f21d88eab88aa5 (846433), страница 19

Файл №846433 1629382645-b4e04346f8103ace08f21d88eab88aa5 (Транзисторы и линейные ИС. Гринфилд) 19 страница1629382645-b4e04346f8103ace08f21d88eab88aa5 (846433) страница 192021-08-19СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 19)

Определить сопротивление всех резисторов данной схемы. 7.17. Решить задачу 7.16 для схемы с полосой частот 2 МГц. Определить произведение коэффициента усиления на ширину полосы частот для каждой схемы. 7.18. Показать, что эффект Миллера для эквивалентной схемы в направле- 294 ГЛАВА 7 7Д9 7.25. В примере 7.19, когда Я; было равно 1 кОм, и входной и выходной 7.26. Двухкаскадная схема имеет низкочастотные полюса при 100 и 200 Гц 7.27. Рис. 3.7.27 является повторением рис. 6.3, приведенным здесь для вв Рис. 3.7.27.

7.20 7.21 7.22 7.23 7.24 нии от коллектора создает емкость, равную Сви умноженной на коэффициент (1 + Ав)/А„. Каков этот коэффициент, если А, = 1507 Для лабораторной схемы, рассмотренной в разд. 7.6.7, определить теоретически коэффициент усиления и ширину полосы частот, если 1800-Ом резистор запараллелен 680-Ом нагрузочным резистором. В примере 5.13 гл. 5 была рассчитана схема на полевом транзис- торе с управляющим рп-переходом.

Схема имела Я„= 1О кОм, Яв = 4 кОм, д = 1000 мкСм. Если Яв развязан 10-мкФ конденсато- ром, определить низкочастотный полюс и нуль этой схемы. Получить АЧХ для задачи 7.20, используя программу на рис. 7.8. В примере 7.20 определить требуемую величину развязывающего конденсатора, если~' должна быть 80 Гц. Усилитель на полевом транзисторе с управляющим рл-пере- ходом имеет: Яр — — 5000 Ом, Яо = 100 кОм, д„= 1000 мкСм и Св, = Сов = Св, = 5 пФ.

Определить входной и выходной полюса, если Я, = 100 Ом; 1О кОм. Для схемы на рис. 7.22 предположить, что Яр емкостно связана с 2-кОм резистором нагрузки. Используя параметры, данные в примере 7.19, определить а) коэффициент усиления; б) входной полюс; в) выходной полюс; г) произведение коэффициента усиления на ширину полосы частот. Выполнить эту задачу при Я,.= 100 Ом и Я; = 10 кОм. Сравнить произведение коэффициента усиления на ширину полосы частот с результатом примера 7.19.

полюса находились на 3,18 МГц. Определить частоту, на которой коэффициент усиления уменьшается на 3 дБ от коэффициента усиления схемы на средней частоте. Определить низкочастотное ослабление на этих частотах. Все другие полюса и нули во внимание не принимать. удобства читателей. Определить низкочастотные полюса и нули и коэффициент усиления схемы на частоте 200 Гц. Для упрощения задачи можно использовать данные, вычисленные в примере 62. -ыв АЧХ УСИЛИТЕЛЕЙ 295 7.28.

Определить высокочастотные полюса схемы на рис. 3.7.27. Предпо- ложить, что 7г = 300 МГц, а С„= С„= С„= 4 пФ. 7.29. Для схемы на рис. 3.7.29 определить а) )ке' б) 111„; в) коэффициент усиления по напряжению транзистора; г) коэффициент усиления по напряжению схемы; д) низкочастотные полюс и нуль; е) нижнюю частоту полумощности, если С„, = 5 пФ и уг = 200 МГц. Пренебречь другими внутренними межэлектродными емкостями и гв в. 6„.=16 6 16 6 Рис.

3.7.2Э. 7.30. Если схема на рис. 3.7.29 имеет емкостную связь с другой идентичной схемой, определить а) общий коэффициент усиления на средней частоте; б) низкочастотные полюса и нули; в) высокочастотные полюса; г) коэффициент усиления схемы при 100 Гц; д) коэффициент усиления схемы при 1 МГц. 7З!. Если схема на полевом транзисторе с управляющим рп-переходом (рис. 7.19) имеет емкостную связь с другой идентичной схемой, определить низкочастотные полюса и нули и коэффициент усиления на частоте 100 Гц.

7.32. Для схемы на рис. 7.22 определить высокочастотные полюса, если она связана с другой идентичной схемой и !1, = 1 кОм. 7.33. Сигнал в виде меандра подан на фильтр высоких частот. Выходной сигнал показан на рис. 3.7.33. Определить 16 16 Рис. 3.7.33. -!6 ГЛАВА 7 а) относительный спад вершины импульса в пропентах; б) нижнюю частоту полумощносги схемы; в) емкость схемы, если Я = 50000 Ом; г) форму сигнала на входе.

7З4. Усилитель имеет Г = 100 Гц. Каков относительный спад вершины импульса в процентах на выходе, если на вход подан сигнал в виде меандра с частотой ! кГц? ФНЧ состоит из 20-кОм резистора, включенного параллельно с 100-пФ 7.35 конденсатором. Какова постоянная времени этой схемы? Каково время нарастания? 7.36. Сигнал в виде меандра подан на вход усилителя, имеющего коэффи циент усиления 200 и ширину полосы частот 500 кГц.

а. Каково время нарастания фронта выходного сигнала? б. Если максимальный размах выходного сигнала усилителя 8 В, каков размах входного сигнала? в. Какой минимальный период должен иметь входной сигнал, чтобы выходной сигнал не имел искажений? можно использовать для наблюдения а) спада вершины импульса; б) времени нарастания. 7.38. Аттенюатор с емкостной нагрузкой, подобный изображенному на рис.

7.29, имеет )1, = 8 кОм, Я, = 2 кОм и нагружен 200-пФ конденсатором. а. Зарисовать форму выходного сигнала в виде меандра с размахом +5 В. б. Определить постоянную времени и время нарастания выходного сигнала. в. Определить минимальный период входного сигнала в виде меандра, чтобы выходной си~пал мог достигнуть 1?ыи в течение пяти постоянных времени. Относительно медленный сигнал в виде меандра подан на схему (рис, 3.7.39).

Размах от пика до пика 16 В. 7.39 2и и еьи з о Рис. 3.7.39. а. Зарисовать форму выходного сигнала для какого-либо указанного постоянного времени х. б. Повторить решение, если 2-кОм резистор шунтируется 300-пФ конденсатором. в. Какой минимальный полупериод должен иметь сигнал в виде меандра, чтобы позволить всем напряжениям достигнуть их конечных величин? 7.40. Зарисовать форму выходного сигнала ФНЧ с верхней частотой полумощности 500 кГц при подаче на вход одиночного импульса длительностью 1 мкс и амплитудой 10 В. 7.37. В примере 7.25 определить, какую скорость развертки осциллографа АЧХ УСИЛИТЕЛЕЙ 7.41.

Усилитель вертикальной развертки осциллографа имеет входное сопротивление 500 кОм и емкость 15 пФ. Если емкость кабеля равна 45 пФ, рассчитать пробник осциллографа для ослабления 2:1; 1О;1. Определить входное сопротивление наконечника пробника в каждом случае. После решения задач вернитесь к разд. 7.2 и перечитайте вопросы для самопроверки. Если какой-либо из них вам покажется непонятным. просмотрите соответствующие разделы главы, чтобы получить ответы. Глава 8 Обратная связь в усилителях ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ В УСИЛИТЕЛЯХ 299 ми являются в основном усилители, в которых часть выходного напряжения или тока либо складывается„либо вычитается из входного сигнала.

Обратная связь оказывает существенное влияние на работу этих схем, Обратная связь — это довольно сложная тема, и студенты часто испытывают затруднения в ее понимании. В литературе описываются последовательная и параллельная обратные связи, и каждая из них подразделяется на обратную связь по напряжению и по току. В разд.

8.3 — 8.7 будут рассмотрены последовательная и параллельная обратные связи, и методы, используемые нами при этом, твердо не придерживаются точной теории обратной связи, но ответы, полученные в примерах, верны во всех случаях. Мы надеемся выиграть в ясности и простоте за счет потери в точности, чтобы сделать понятным псе лмРт из~учения ~тъу ~тен Гч,пг~и Г~РГ~вом чнакомсГве с ни1~л и пш~лГъчь инжРФ4Р,, ' ~ 300 ГЛАВА 8 3. Цепи обратной связи ф). Обычно это пассивная цепь типа делителя напряжения, которая делит выходное напряжение.

Таким образом, р — это отношсние напряжения обратной связи к вы.'содному нстря.женив. Можно принять, что цепь р одностороння.ч, т. е. передает сигнал с выхода на вход, но нет передачи входного сигнала (г,) на выход. Это допущение оправдано почти для всех схем с обратными связями, 4. Нагрузки усилителя. Эта нагрузка состоит из цепи р и любого дополнительного нагрузочного резистора А,, подключенного к выходу. 5. Генератора напряжения обратной связи р г„„„. Этот генератор включен последовательно с генератором напряжения сигнала, Пример 8.1 ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ В УСИЛИТЕЛЯХ Отметим различие между А, и А,.

А,— это коэффициент усилителя без какой-либо внешней нагрузки и без цепи (3. Коэффициент усиления схемы с обратной связью обозначим Аг, Предполагая, что напряжение источника сигнала противоположно напряжению генератора обратной связи, как показано на рис. 8.2, имеем АГ в а „(Ю, = А26~„Ф ° Но Евв Р* рсв * Е* !)А2Р или г, = е,„(1 + ()Аз). Поэтому (8.1) Выражение (8.1) дает соотношение между коэффициентом усиления без учета обратной связи (но с подключенной цепью обратной связи) Аз и коэффициентом усиления схемы с учетом обратной связи Аг. Не менее важным параметром является и входное сопротивление усилителя с обратной связью.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
36,28 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6489
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее