Главная » Просмотр файлов » 1629382528-e201d89ff59dd31db5be21dffcf9458a

1629382528-e201d89ff59dd31db5be21dffcf9458a (846429), страница 100

Файл №846429 1629382528-e201d89ff59dd31db5be21dffcf9458a (Калинин В.И. Герштейн Г.М. Введение в радиофизику) 100 страница1629382528-e201d89ff59dd31db5be21dffcf9458a (846429) страница 1002021-08-19СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 100)

Совместное рещение уравнений дннженнн электронов н уравнений поля. Ранее было выведено выражение (32.6) для амплитуды переме>ной компоненты конвекционного тока, обусловленной ' модуляцией последнего электрическим полем распространяющейся вдоль линии волны. С другой стороны, формула (32.12) гюзволяет найти значение электрического поля волны, возбуждаемой в спирали переменной составляющей моаулир>жричого э»е>ы ровного >ока 1 В оба ч > и ураипшп>я н>па и > и кн и г > иг инрамг> ра пос»ипишя р и.- прогцппшпин т.

1!роцссс язаимодсйсишн яо шы г члш»ринами харакгсризущся, ошяидпо, >акими значениями т, ко>орые Г>удуг удовлетворять обоим упомянутым уравнениям. Решим совместно эти. уравнения, подставив значения Е из (32.12) в (32.6). В этом случае величины Е и г будут исключены, и мы получим уравнение четвертой степени относительно посгоянной распространения т: 2 32,4! совмвстнов Рвшзнив уРАзняннй 669 В этом случае уравнение (32.13) зепи>пется следующим образом: «Ре»1»1~>( - Я> ! Д» 2ё («>>- «й ' ;-1>!>«!)г-->«й)г! 1' ;;!: ....

После элементарных преобразования получим: у-.«ф>о( -!и тй> ! Р« (32. ! 4) 1-«» (-«14 - » 1 ° ' и" ' Пола~ля ! '(1, мы мож>м пршибрсчь я иплп>сл> ш>изми, содержащими !«! и !р, по сряш>спин> с (>р, а и;пшмшш»лс членом (> по сравпеии>о с членом, содержа>цим !>:. '1'о>да получим: р ~о>о Р= фр '". 41«р ' Обозначая для удобства дальнейших выкладок У»1» Г: 41«» получим уравнение для ! в вилс (=Ср( — /) >==-Г.'(>(е '2 !> («г=;=1>, 1, 2) (32,16) , ! «(>ч -,>.) ° )'. Уравнение (32.16) имеет три корпя: Физически это означает, что в рассма>риваемой замедляющей линии с движуп>имся и ес пояс э»с>о~ 6>ипнлр> пучком имс>о>ся чс >ыре различные элск > ромагии > пыг >и>лиы, харак > сриэуюппшся р юли шими значениями нос гоши>ых распространения, и то время как я отсу>с>вне электронно>.о пучка можно бьщо ожидать существования только двух волн: примой и отраженной.

Как уже указывалось выше, из общефизических соображений можно ожидать полезного энергетического эффекта взаимодействия волны и электронов в случае, когда волна распространяе>ся в направлении электронного пучка и имеет скорость, близкую к скорости электронов. Таким образом, нас будут интересовать волны, фазовая скорость распространения которых вдоль оси будет близка к скорости электронов. Для случая, когда оиа равна невозмущеиной скорости электронов и =пр, постоянная распространения волны вдоль линии в отсутствие электронов може г быть записана следую>цим образом: .Теперь допустим, что постоянная распространения волны при наличии электронов т отличается от постоянной распространения волны в отсутствие электронов т> иа небольшую величину (, т. е.

— т= — т.+ !. — « — ' «)ГЗ . 11 1,=С!)е а»=С~~~> —,— 1,~~ (йр 6), ! =С!>е =Ср! — — — — « — ) (й=2), !р ==-. Г:!1> « = — Г:(!«. (А = 1). !!аличие э>их грех кори.*й, и.>пГ>ражспи>ях па векторной диаграмме. рис. 32.1, сиидсгсльс>иуег о возникновении трех волн. 1:опос>аиляя полученные результа>ы с урю>- некием (32.13), которое являегся уравнением четвертой степени о>.- иосигельно т, можно заключить, что вместо онгидаемых четырех корней т и, саедова гельно, четырех - ~.2«2 >,> волн, мы получили только > ри -г корня и, следовательно, только три волны.

Это объясняется сделшшым Рис. 32.>. допущением о близости фазовой скорости волны к скорости электронов, в результаге чего было «по>еряио» решение, соогве>с>ву>ощее отраженной волне. Рассмо>рим теперь более подробно свойства этих трех волн. 11олучеииые для них решения интересуют нас в основном с точки 570 тстгойствя свч с няпеввывным взанмодвйствивм (гл.

32 зрения зависимости амплитуд этик волн от координаты я. Эту зависимость для воли; характеризуемых соответствующими значениями 1, можно записать так: г'а', 1 ; -гег г дая < в Э ' .е — ут(<л( заел) <сг .( <, 1'а > 3 е 3 ° е 7(г«г+ г;с.) е — 7(зг-- 1«С « -'а .«а-!« Е Е<г.~, ' Предполагая, что энергия, подаваемая на вход линии, поровну делится между тремя прямыми вош<ами, мы можем считать, что амнли- 1 тула каждой из ннх равна .-Е,.

Тогда !з й=йз-а ' " (32.17) Из полученного выражения вид<в, что усиление растет с увели <с- инем длины системы по эксооненциальному закону. Легко ви<<егь, ч<о по.ша, соо<ш «<иуичцля („орглс<аиля<*г собой во <иу, ко«цыя б< л и <утина р и п(и<с< раич«сч и врачом озирая иипп с фа и>иои <коро«ьи«, н««<«о««оо и мни скор<к <и «к<к<!«<«- иои оч.

Волны, харак<еризуемью корнями:", и ':„, представянот собой волны с нарастанием и за<уханием амнлнгуды. В частности, амплитуда нервой волны (3!) экспоне<щиально нарастает, а фазовая скорость ее несколысо меньше скорости движения электронного пучка ом Аып«итуда второй волны эксооненцнально затухает, а фазовая, скорость ее также меньше скорости электронного пучка; Совершенно очевидно, что из этих трех волн полезной волной, обусловливающей усиление сигнала, является первая волна; соответ.- ствующая чг.

Нарастание амплитуды этой волны обьисняется энергетическим взаимодействием ее с элек.<ровным пучком. В ороцессе этого взаимодействия элеи<рень< о<жни< час<ь сяоси кип«ичсской энергии полю волны н з<а эн<1««ш оо ли р< дии кшиш шыны вдоль спирали накаилииае<ся.

Если ноингересоиа<ься усн«сии<!< эмили!уды сигнала, которое ири этом может быть получено в замедляющей линии конечной длины 7, то его можно охарактеризовать коэффициентом усиления 7<, представляющим отношение амплитуды поля в конце линии к амплитуде ноля в начале ее, з( 32.5! тсилитвлн ивяной и овяатной волны ' 57! <".;: ' Продемонстрированный анализ процесса взаилюдействия электронного пучка с бегущей электрона<ни<ной волной, как уже указыва:"; - ' лось, является .

упрощенным и не учи <мил< г таких существенных ::-"::, . 'факторов, как дисцерсня линии и ис.шисинос<ь элск<ронного потока, !~:.',1,Которые в той или иной степени прпиимпяиси ио внимание в более строгих, но вместе с тем и боя« <роми<чьих <сориях, пзложениых ;:,":: ' в специальных работах, посшшн <шых .шин< с бшуишй волной.

Однако он позволяс< унсип<ь <ушио«ь <цичи«;< иишмод<йсгшш волны с электронами н сдс.<а <ь рчд иа,киых выводов. ()и нова,щебет, что при определенных соо<нонннншх между сьорог<ью электронов и фазовой скоросгью волны происходит нарас<ани< энер<ии ':.- ' вопия за счет энергии электронов, причем для того, чтобы отдавать энергию полю волны, электроны должны двигаться быстрее волны. $ 32.5. Исно«ьзонвние нараствимней волны для целей усиления.

Усилит<ли примой н обратной волны. 1(яраг< шню амнлн<уды волны, обус,<оялшшо«. с<виновен«иисм «лш«рши«и <. м<длшииами волнами, мох<с< бы<ь нгноль ишано для у< и.и пня ги< ржи коких частот. При подаче на вход замсдляюнгсй си( <ямы с<и рхиыгокочас<о<- вого сигнала с определенным уровнем э<юр<он на выходе э<ой <истемы будут ооявля<ься усиленные колебания с увеличенным урошшм энергии. Очевидно, величина усиления буде< завнсегь ог с<ененн связи электронного пОтока с волной, а также от акгивной длины замедляющей системы, на протяжении которой происходит эффекпиии«е взаимодействие электронов с волной.

Поэтому для получения болшно<о усил<иия необходимо, чтобы замедляющая линии была л<и < а<о ни«Л ишппй. Д, я г 'и ш <пш и«<ниц<ил ши(«<1«ион<я<а усиления подобной <и«< ьил и ииц«ош«й ион«<«чи <о«к<ллыльшц ыобы фазоиая скоросгь и< шы, рл<нрш;<ршшюижягя ишмн. ымггиншпьсй линни, остаиала< ь <и! <н«ми <«и«и <н н<«т««явной для 1«<л ншн<йх нкао<<них комн<мин< юишша, !<и ссшачас<, чго для яшроконолосиого усиления <(и о<а»< а а<ып«а<он<яцик снег<мы с ьшлой дисперсией (в идеальном < л1 ьи с 'иулшшй лисиерсией). Этому условию удовлетворяют одшцшдиые спирали, которые часто используются я широКополос» ных усиля<елях. На рис. 32.2 показана схема подобного усилителя бегущей волны со спиральным волноводом в качестве замедляющей линии.

На вход возбуждающего спираль волновода подводится электромагнитная энергия. Со! ласование волновода со спиралью осуществляется с помощью специальных перехОдов (переходы на рисунке не изображены). На выходе спираль нагружена другим волиоводом, который передает энергию бегущей волны н нагрузку. у,.';-, В с«> ае малой дисперсии спирали отсутствие в этой схеме резонансных к<и<туров должно было бы обеспечить широкую полосу пронускания усиля(еля.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
11,23 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6489
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее