Главная » Просмотр файлов » 1626435694-d107b4090667f8488e7fa1ea1b3d0faa

1626435694-d107b4090667f8488e7fa1ea1b3d0faa (844295), страница 40

Файл №844295 1626435694-d107b4090667f8488e7fa1ea1b3d0faa (Ершов 1977 - Введение в теоретическое программирование) 40 страница1626435694-d107b4090667f8488e7fa1ea1b3d0faa (844295) страница 402021-07-16СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 40)

В теории еще отсутствовали полюсы, информационные связи и информационный граф. В качестве инварианта допустимых распределений памяти рассматривался носитель — множество всех маршрутов (маршрут так же, как у Лаврова, определялся как маршрут величины, а не информационной связи). Допустимыми распределениями памяти были такие распределения, при цоторых носитель не сокращался. Области действия определялись как компоненты связности носителя, в котором симметричное отношение связности определялось между маршрутами. Такой подход формально требовал (правда, тривиального) докааательства конечности числа областей действия.

В работе был.сформулирован критерий несовместимости областей действия (теорема 4 з 2.3), а процедура нахождения множества транзитных операторов была описана как получение двух транэитивных замыканий (множества Е и А.), для которых были приведены рекуррентные формулы их вычисления. В указанной работе Ершовым был сделан шаг в сторону решения задачи экономии памяти для программ, содержащих массивы.

Для этого каждой величине приписывался «вес» — целое число, »» з. истогичискии овзоэ 1з7 укааывающее, сколько рядом расположенных ячеек памяти требуется для хранения величины. На всех этапах теории вплоть до раскраски вес величин никак не учитывался. В то же время, учитывая проблему, аатронутую нами з итоговом анализе (вопрос (2) в начале з 5.1), для каждого реаультата в операторной схеме считалось известным, вырабатывается ли он «в целом» илн только частично. Начинать маршрут величины могли только операторы, вырабатывавшие ее в целом. Операторы, вырабатывавшие величину не в целом, обязаны были быть транзитными операторами маршрутов. В 1968 г., в 4-м номере журнала «Кибернетика» А.

П. Ершов опубликовал статью «Об операторных схемах над общей и распределенной памятью». В этой работе он ввел понятие информационного графа, где вершинами являются полюсы (аргумевты и результаты) схемы, а дуги означают информационные связи от результата к аргументу. В частности, им было показано, что области действия по Лаврову являются компонентами связности информационного графа. На этом формирование общей теории зкономии памяти в операторных схемах, по существу, закончилось.

Модернизированное изложение теории, практически совпадающее в содержанием з 2.3, было дано А. 11. Ершовым в статье «Аксяоматика распределения памяти» опубликованной в трудах симпозиума «Теория языков и методы построения систем программирования» (Киев — Алушта, Редакционно-издательский отдел Института кибернетики АН УССР, 1972). Сведение задачи экономии памяти к раскраске вершин графа обратило взоры программистов в сторону теории графов. Одним из первых результатов такого интереса явилась совместная работа А. П. Ершова и Г. И. Кожухина «Об оценках хроматического числа связных графов» (Доклады Академии наук СССР, т. 142, № 2, 1962).

Интересно заметить, что один из ее авторов, Г. И. Кожухин, пришел к этой работе, интересуясь теорией раскраски самой по себе. Им была доказана теорема о соцзетных вершинах (теорема 8, з 3.4) и верхняя оценка хроматического числа как функция числа вершин и ребер графа. Вклад другого автора состоял в нижней оценке и в использовании восходящей к А. А.

Зыкову трактовки раскраски как последовательного склеивания вершин. В. В. Мартынюк в статье «Об экономном распределении памяти», опубликованной в 1962 г. в 3-м номере «Журнала вычислительной математики и математической физики», описал приведенное нами в главе 3 построение операторной схемы по произвольному графу несовместимости, а также предложил некоторую эвристику совмещения равновесных массивов. Л.

К. Трохан провела в 1962 г. серию экспериментов по раскраске графов 45-го порядка на ЭВМ с использованием всех трех гл. ». 3Аключитвльныи АнАлиз обсуждавшихся в $ 3.4 эвристик, доказавшую практичность даже простейшей эвристики. Опыт практического применения теории экономии памяти в конструировании транслятора был получен при проектировании так называемого альфа-транслятора, транслирующего на машинный язык программы, выраженные на альфа-языке, некотором расширении алгола.

Этот опыт был описан в работе А. П. Ершова, Л. Л. Змиевской, Р. Д. Мишкович, Л. К. Трохан «Экономия и распределение памяти в «Альфа-трансляторе», опубликованной в сборнике «Альфа — система автоматизации программирования» (Новосибирск, Сибирское отделение издательства «Наука», 1967). В качестве операторов схемы брались линейные участки машинной программы, а также гамаки простой структуры. Тело процедуры трактовалось так, что его первый оператор считался преемником каждого вызова данной процедуры, а преемниками оператора выхода из процедуры — все операторы, стоящие в программе вслед за вызовами. Кслн оператор имел в качестве аргумента формальный параметр х, то его аргументами считались все величины, 'подставляемые в вывозах на место х. Аналогично дело обстояло с результатами. Компоненты связности не строились, но учитывалась несвязность и неконкурентность маршрутов величин, описанных в параллельных блоках.

Другими словами, если описания любых величин х и у попадали в параллельные блоки, то они рассматривались в схеме как разные совместимые величины. В качестве величин рассматривались не только скаляры (занимающие одну ячейку памяти), но и массивы (векторы). Граф несовместимости задавался своей матрицей смежности и раскрашивался по первой эвристике. Массивы одинаковой длины совмещались друг с другом целиком, «один в один». При помещении массива А меньшей длины з более длинный массив В делалась попытка разместить в остатке массива В другие величины, совместимые с В, но не совместимые с А.

К моменту написания этой книги литература, относящаяся к вопросу экономии памяти, содеря«ит уже несколько десятков названий. Эти работы развивают алгоритмическую технику зкономии памяти (построение транзитивных замыканий, эврнстнка раскраски и совмещения массивов), рассматривают экономию памяти в контексте более широких преобразований программ, распространяют теорию на более содержательные классы операторных схем и программ.

Само понятие операторной схемы, различные ее свойства или извлекаемые из нее объекты продолжают изучаться в теоретических работах. О некоторых нз ннх у нас еще будет повод поговорить во второй частя книги, а в остальном знакомство с дальнейшим развитием этой темы становится предметом специального изучения, выходящего за рамки наших бесед. ЧАСТЬ 11 ПРЕОБРАЗОВАНИЯ СХЕМ ЯНОВА ГЛАВА 6 КРАТКОЕ ПОВТОРЕНИЕ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ЛОГИКИ $6.1. Логические формулы и булевы функции Предмет логики. Логика, подобно арифметике и геометрии, является одной из математических дисциплин, с предметом которой человек, даже того не ведая, имеет дело с первых лет своей сознательной жизни.

Более правильным было бы, пожалуй, сказать, что законы правильного рассуждения о предметах и явлениях, наряду со свойствами форм предметов и количествеаными соотношениями между предметами, являются главным содержанием математики, если говорить о ее вкладе в повседневную человеческую практику. Интересно, однако, отметить, что логика, будучи как организующий элемент человеческого общения много старше математики, стала сама объектом математического изучения совсем недавно: ко-настоящему лишь в конце девятнадцатого века. Это тем более парадокрально, что математическая логика в чем-то проще многих други~1~ разделов математики.

Зтому парадоксу есть свое объяснение, которое, однако, автор не может изложить здесь с должной глубиной. Мы ааметим только, что, с одной стороны, математики в течение долгого времени и при этом в целом успешно полагались на здравый смысл в применении законов логического рассуждения, пока конкретный математический материал (обоснование математического анализа, парадоксц теории многкеств, неевклидова геометрия) не подвели их к необходимости заняться логическими основами самой математики. С другой стороны, необходимо было достичь высокого уровня абстрактного мышления и своего рода доверия к символике, чтобы правильно найти исходные абстракции логических рассуждений и быть уверенным в универсальной применимости формально выведенных законов логики, выраженных в символической форме.

В этой повторнтельной главе мы дадим краткий обзор одного из разделов математической логики — алгебры логики и исчисления высказываний, который, по мнению автора, обладает многими замечательными качествами. Объекты этой теории н относящиеся к ней задачи сравнительно просты; в то же время доказываемые в алгебре логики и исчислении высказываний свойства н теоремы глубоки и содержательны, применимы к многим явленивм реаль- »ЗО Гл. 6. ИРАткое пОВтОРения мАтемАтическОЙ лОГики ного мира и многое в нем объясняют.

Построение теории, будучи весьма стройным и естественным, одновременно содержит в себе, как в зародыше, общую структуру многих богатых и сложных теорий современной математики. Одна из целей логического рассун<дения — это установление истины, т. е. возможности достоверно подтвердить или опровергнуть некоторое высказывание. Уже в одной этой фразе содержатся одновременно некоторое наблюдение и некоторое ограничение.

Человек рассуждает, произнося фразы на человеческом, или, как говорят, естественном языке. Ограничение состоит в том, что мы рассматриваем лишь такие фрааы естественного языка (высказывания), о которых имеет смысл говорить, что они правильны или неправильны, истинны нли лоясны. Наблюдение подсказывает нам, что свойства истинности,или ложности оказываются взаимно дополняющими; другими словами, естественный яаык устроен так, что если мы имеем некоторое ложное высказывание («Москва— столица Франции»), то всегда можно высказать его отрицание, являющееся истиным высказыванием («Неверно, что Москва— столица Франции»), и наоборот.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
5,24 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6553
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее