Главная » Просмотр файлов » rekomendatsii_k_diplomu

rekomendatsii_k_diplomu (832422), страница 6

Файл №832422 rekomendatsii_k_diplomu (Рекомендации по выполнению раздела дипломного проекта "Охрана труда и экология") 6 страницаrekomendatsii_k_diplomu (832422) страница 62021-03-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 6)

Примечание 2.

После принятия Постановления Правительства РФ от 23.07.2007 г. № 469 «О порядке утверждения нормативов допустимых сбросов веществ и микроорганизмов в водные объекты для водопользователей» ранее используемое понятие «предельно допустимые сбросы (ПДС)» было заменено «нормативами допустимых сбросов (НДС)».

Для расчета НДС (ПДС) существует официальная Методика, утвержденная Министерством природных ресурсов РФ.(см. Приложение 7, раздел IX, п.8).

При рассмотрении вопросов «Защиты гидросферы» в части 3 Раздела

следует указать, куда сбрасываются сточные воды, фактически образу-ющиеся при эксплуатации и изготовлении объекта дипломного проектиро-вания, или в гипотетическом случае рассмотрения этого вопроса:

- или в очистные сооружения предприятия,

- или в городские канализационные сети.

При рассмотрении случая сброса сточных вод в очистные сооружения следует выбрать вид очистных сооружений (способ очистки) из числа перечисленных ниже.

Для очистки сточных вод от загрязняющих веществ (с целью обеспечения установленного для предприятия НДС /ПДС/) используют следующие способы очистки (очистные сооружения), обеспечивающие

- механическую очистку (решетки, отстойники, песколовки, гидроциклоны, фильтры и т.п.);

- физико-химическую очистку (флотаторы, экстракторы, нейтрализаторы, ионообменники, обратный осмос, эвапораторы и др.);

- биологическую очистку (поля орошения, биологические фильтры -аэротенки, окситенки).

При рассмотрении сброса сточных вод в канализационные сети необходимо обосновать выбор этого способа (например, фактическим отсутствием очистных сооружения на предприятии или технико-экономической нецелесообразностью их создания из-за малого объема стоков и низкой концентрации в них загрязняющих веществ).

Примечание 3. Следует особенно обратить внимание на установленные в «Правилах приема производственных сточных вод в системы канализации населенных пунктов» (см. Приложение 7, раздел IX, п.9) указания о неразрешенном сбросе сточных вод в канализацию (см. указанные «Правила» п.10). В канализацию

- запрещается сбрасывать: окалину, известь, песок гипс, металлическую стружку и т.п.;нерастворимые масла, смолы, мазут и другие;

- категорически запрещается сбрасывать в систему канализации населенных пунктов кислоты, горючие примеси, токсичные и растворенные газообразные вещества (в частности, растворители: бензин, диэтиловый эфир, дихлорметан, бензол и др.), способные образовывать в канализационных сетях и сооружениях токсичные газы (сероводород, сероуглерод, окись углерода, цианистоводородная кислота, пары легколетучих ароматических углеводородов и др.) и другие взрывоопасные и токсичные смеси.

В качестве нормативного документа, устанавливающего предельно-допустимые концентрации (ПДК) химических веществ в воде водоемов, следует привести ГН 2.1.5.1315-03 "Предельно допустимые концентрации (ПДК) химических веществ в воде водных объектов хо­зяйственно-питьевого и культурно-бытового во­допользования ." (см. Приложение 7, раздел IX, п.3).

При наличии (и рассмотрении) фактически сбрасываемых в водоемы загрязненных сточных вод для содержащихся в них конкретных химических веществ следует приводить предельно- допустимые концентрации (ПДК) и класс опасности по ГН 2.1.5.1315-03 .

При отсутствии фактических сбросов загрязненных сточных вод в водоемы или канализацию (в т.ч. благодаря наличию системы оборотного водоснабжения, или наличию ТОЛЬКО жидких отходов) следует рассмотреть гипотетическую ситуацию загрязнения сточных вод, и в этом случае достаточно ограничиться упоминанием ГН 2.1.5.1315-03 , как нормативного документа, устанавливающего ПДК химических веществ в воде водоемов (естественно, без указания конкретных нормативов для конкретных веществ).

Как при рассмотрении фактического сброса сточных вод, так и при гипотетическом рассмотрении ситуации по защите гидросферы, следует

сослаться на СанПиН 2.1.5.980-00 "Гигиенические требования к охране поверхностных вод» (взамен СанПиН 4630-88) (см. Приложение 7, раздел IX, п.3).

3.3.4.7. Защиту ПОЧВ в рамках части 3 Раздела дипломного проекта следует рассматривать применительно к необходимости утилизации отходов, возникающих при эксплуатации проектируемого станка.

В рамках рассмотрения утилизации отходов должны быть указаны их виды из числа перечисленных ниже и реально возникающих при рассмотрении объекта дипломного проектирования:

- твердые (лом черных и цветных металлов – в первую очередь стружка, древесина, синтетические материалы – пластмассы, тканные материалы - обтирочные концы и др.);

- жидкие (минеральные масла,СОЖ и СОТС, топлива, растворители, наполнители, краски и др.).

Требуется особо подчеркнуть наличие или отсутствие ТОКСИЧНЫХ ОТХОДОВ.

При рассмотрении вопроса УТИЛИЗАЦИИ ОТХОДОВ обязательно должно быть указано,

- что делается с твердыми и жидкими отходами на конкретном участке, в цехе, на предприятии, где они образуются(сбор, накопление, временное хранение - складирование, сортировка, пакетирование, отправка с предприятия в централизованные организации по переработке, складированию, захоронению и т.п.);

- что в дальнейшем делается с отходами за пределами предприятия (обезвреживание, переработка, использование в качестве вторичного сырья, отправка на полигон, захоронение, сжигание...).

Примечание.

Ни в коем случае НЕЛЬЗЯ писать, что отходы складируются и хра-нятся на территории предприятия «до появления новой технологии переработки их в полезные продукты», т.к. появление такой тех-нологии не относится к компетенции и задачам предприятия, соз-дающего отходы, и процесс разработки такой технологии может за-нять МНОГИЕ годы.

При наличии отходов в виде цветных и/или черных металлов должна быть указана ссылка на ГОСТ 1639-93, устанавливающий требования к лому цветных металлов, и ГОСТ 2787-75, устанавливающий требования к лому черных металлов (см. Приложение 7, раздел X, пп.5,6).

Способы централизованной утилизации отходов вне предприятия, где они образуются, установлены в СанПиН 2.1.7.1322-03 (см. Приложение 7, раздел X, п.1).

Если объект дипломного проектирования связан с возникновением

токсичных отходов, необходимо дать ссылку на СНиП 2.01.28-85, устанавливающий требования к устройству полигонов по обезвреживанию и захоронению токсичных промышленных отходов (см. Приложение 7, раздел X, п.4).

3.3.4.8. В конце части 3 Раздела должно быть ОБЯЗАТЕЛЬНО дано

ЗАКЛЮЧЕНИЕ ПО ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ЭКСПЕРТИЗЕ проекта, оформленное в виде ОБЯЗАТЕЛЬНОГО ВЫВОДА по этой части.

Вывод должен быть сформулирован для КОНКРЕТНЫХ условий эксплуатации РАССМАТРИВАЕМОГО объекта дипломного проектирования.

Вывод должен быть ОБЯЗАТЕЛЬНО однозначно ПОЗИТИВНЫМ.

Например.

Рассматриваемые условия эксплуатации проектируемого станка НЕ ОКАЗЫВАЮТ НЕГАТИВНОГО ВОЗ­ДЕЙСТВИЯ НА ОКРУЖАЮЩУЮ СРЕДУ В СВЯЗИ С МАЛОЙ ИНТЕНСИВ­НОСТЬЮ (ИЛИ ПОЛНЫМ ОТСУТСТВИЕМ) ВРЕДНЫХ ВЫБРОСОВ И ЗАГ­РЯЗНЯЮЩИХ ВЕЩЕСТВ,

или

В рассматриваемых условиях эксплуатации проектируемого станка ОБЕСПЕЧЕНА БЕЗОПАСНОСТЬ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ ЗА СЧЕТ ПРИМЕНЯЕМЫХ СРЕДСТВ И МЕТОДОВ ЗАЩИТЫ.

Примечание.

Соответствующие формулировки (варианты) выводов (ос­новные или указанные в скобках) должны быть выбраны с учетом конкретной ситуации, рассмотренной в данном разделе дипломного проекта (для условий эксплуатации проектируемого станка).

3.3.4. Список (использованной) литературы или Используемые источники

3.3.4.1. Отдельно в конце Раздела оформляется "Список /использованной/ литературы" (или "Используемые источники"), который может не иметь нумерации.

3.3.4.2. В список включаются ТОЛЬКО те источники (книги, методические материалы, НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ, источники в ИНТЕРНЕТЕ и др.), кото­рые ИСПОЛЬЗУЮТСЯ в тексте раздела и на которые ЕСТЬ ССЫЛКИ в тексте раздела.

В Списке НЕ ДОЛЖНЫ быть источники, которые не упоминаются в тексте.

3.3.4.3. В списке в алфавитном порядке (или в порядке упоминания) указывается ПОЛНОЕ название источника.

Примеры описания источников приведены в перечне рекомендуемой

литературы(Приложение 6)и перечне нормативной документации(Приложение 7).

3.3.4.4. Допускается оформлять ЕДИНЫЙ для всего диплома список ис­пользуемой литературы.

4. Принятие Раздела консультантом (этап 3)

4.1. Дипломник готовит Раздел (вариант Раздела) в соответствии с требованиями к его содержанию и оформлению, установленными настоящими рекомендациями.

4.2. Подготовленный вариант Раздела представляется (в бумажном виде) консультанту для рассмотрения.

4.3. Рассмотрение раздела консультантом может осуществляться или непосредственным обсуждением ВМЕСТЕ дипломником и консультантом, или путем домашней проверкой его консультантом.

В обоих случаях консультант указывает (письменно или устно) свои замечания по оформлению и содержанию Раздела.

4.4. При домашнем рассмотрении Раздела консультантом дипломник должен просмотреть сделанные замечания, разобраться в них и, в случае необходимости (непонимания сделанных замечаний), обсудить их с консультантом.

4.5. После исправления Раздела по сделанным замечаниям дипломник представляет консультанту СЛЕДУЮЩИЙ вариант раздела.

4.6. При представлении консультанту на рассмотрения ИСПРАВЛЕННОГО варианта Раздела ОБЯЗАТЕЛЬНО должен быть представлен ПРЕДЫДУЩИЙ ВАРИАНТ Раздела со сделанными по нему ЗАМЕЧАНИЯЧМИ консультанта.

4.7. При согласии консультанта с содержанием и оформлением окончательного (исправленного) варианта Раздела консультант подписывает титульный лист Раздела и титульный лист РАСЧЕТНО-ПОЯСНИТЕЛЬНОЙ ЗАПИСКИ дипломного проекта.

Приложение 1.

Примеры названия части 1

Раздела дипломного проекта «Охрана труда и экология»

1. Анализ опасных и вредных производственных факторов (ОВПФ) при работе на станке.

1. Анализ опасных и вредных производственных факторов (ОВПФ) при работе на токарном станке с ЧПУ.

1. Анализ опасных и вредных производственных факторов (ОВПФ) при работе на многоцелевом станке с ЧПУ.

1. Анализ опасных и вредных производственных факторов (ОВПФ) при работе на сверлильно-фрезерном станке с ЧПУ.

1. Анализ опасных и вредных производственных факторов (ОВПФ) при работе на токарно-револьверном многооперационном станке с ЧПУ.

1. Анализ опасных и вредных производственных факторов (ОВПФ) при работе на фрезерно-гравировальном станке с ЧПУ.

1. Анализ опасных и вредных производственных факторов (ОВПФ) при работе на координатно-фрезерно-расточном станке с ЧПУ.

1. Анализ опасных и вредных производственных факторов (ОВПФ) при работе оператора, обслуживающего гибкий производственный модуль с применением ПЭВМ.

Приложение 2.

Примеры выбора и наименований специальной части 2

Раздела дипломного проекта «Охрана труда и экология»

2. Расчет освещения (общей и/или комбинированной) при работе на станке (или в помещении оператора).

2. Расчет обще-обменной венти­ляции в помещении (в цехе, на участке).

Характеристики

Список файлов курсовой работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее