Главная » Просмотр файлов » The Elements of Statistical Learning. Data Mining_ Inference_ and Prediction

The Elements of Statistical Learning. Data Mining_ Inference_ and Prediction (811377), страница 11

Файл №811377 The Elements of Statistical Learning. Data Mining_ Inference_ and Prediction (The Elements of Statistical Learning. Data Mining_ Inference_ and Prediction.pdf) 11 страницаThe Elements of Statistical Learning. Data Mining_ Inference_ and Prediction (811377) страница 112020-08-25СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 11)

. . . . . . . . . . . . . . . . .. ..o.. o...........................o .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... o.... .... .... .... .... ....o.... .... .... .... ....oo.... .... .... .... .... .... .... ....oo.. ....o.... o..... ..... ..... ..... ..... ..... .....

..... ..... ..... ..... ..... .....o..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... ....... .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. ..o.. .. .. .. ..o.. .. o. . .. .. .. ... o.. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. ..o.. .. .. .. o.. .. o.. .. .. .. .. .. .. .. .. ...

... o..o.. .. .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..... .. .. .. .. .. o. .. .. .. .. .. .. .. .. o. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. o........o.. .. .. .. .. .. .. .. .. .. ..o.. .. .. .. .. .. .... ..

.. .. .. .. ... o. . . .. .. .. .. .. ...o. . .o. .. ..o.. o. . . . . .. .. .. ..o. .. .. .. ... ... ... ... ... ... ... ...o. . . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .... .. .. .. .. .. .. ... ... ...o..o.. .. .. .. .. ... ... ... ... o.. ..o.. ... ... ... ... ...o.. ..

.. .. ...o.. .. .. .. .. .. .. o. .. .. .. .. .. .. ... . . . ... ... ... o. . . . . . .ooo. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. ..o.o. ..o.o. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. o. .. o. .. .. .. .. .. .. .. .. ... ... ... ...o. . . . . .o.. . . .. .. .. .. .. .. .. ... o.......oo.. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. ..

o.. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. ..o.. ..o.. .. .. .. .. ..o.. .. .. o. .. .. .. .. .. .. ....o.. .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... o.. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. ..o.. .. o..o.. o.. o.. .. .. o.. .. ..o.. .. .. .. .. .. .. .. o..

.. .. .. .. .. ..o.. .. .. .. o.. .. .. .. .. .. .. .. ... ... ... ... ... ... ... .....o.. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. o.. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. ..oo...o... ... ... ... ... ... o... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...o... ... ... ... ... ...o...o... ... ...o... ...o.. .. .. .. .. ..o.. .. ..

..o.. .. .. .. .. .. ..o............... .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. ..o. . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. o.. .. o. . . . . . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. ... ...o... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..... .. .. ..

.. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. ... ...o... ... ... ... ... ... ... o.. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. o.. o.. .. o.. .. ... ... o... ... ... ... ... ... ... o.. .. .. .. .. .. ..o... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...o............o................o.. .. .. .. .. .. ..o.. .. ..

.. o.. .. o. . . . . . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .... .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. o. . . .oo.. o....oo.... .... .... .... .... .... .... o. .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..... .. .. .. .. .. .. ..

.. .. .. .. .. o.. .. .. .. .. ... ... ... ... ... o... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... o... .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. ..o.. .. .. .. .. o. .. ... ... ... ... o. .o..o.. .. .. ..o.. .. .. .. .. .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...

... ..... .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. ..o.. .. .. .. .. .. o.. o..o.. ..o.. .. ... ... ... ... ... o. . . . . .. .. .. .. .. .. .. .. .. ..o................o..o.. .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...

... ... ... ... ... ... ... ... ...... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...o... ... ... ... o.. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. ..

.. .... .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. ..o.. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. ... ... ...o.. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. ..o.. .. o.. .. .. o.. o... ... ... ... ... ... ... ...

... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..... .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. ..o. . . .o. . . o. . . . .. .. .. .. o. . . . . . . .o.................... .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. o. . . . . .o. . . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. ..

.. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .... .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...

... ... ... ... ... ... ... ... ... ..... .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. ..o.. .. .. .. .. .. .. ..o.. .. .. .. .. .. o..o.. .. .. .. .. o.. .. .. ..oo .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. ..... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...

... o.. o.. o.. .. .. .. .. .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..... .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. ... ... ... ... ... ... ... ... o.. .. .. .. ..o....................... ..

.. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. o. . . .o. .o. . . .. .. .. .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..... .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. ..

.. ..o.. .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... o. . . . . . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .... .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. ... ... ... ... ... ... o. . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .... .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. ..

.. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. ... ...oo.. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...

... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... o.................. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. ..o.. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. ... ... ...

... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..... .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .... .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. ..

.. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. ................................................................oFIGURE 2.5. The optimal Bayes decision boundary for the simulation exampleof Figures 2.1, 2.2 and 2.3. Since the generating density is known for each class,this boundary can be calculated exactly (Exercise 2.2).and again it suffices to minimize EPE pointwise:Ĝ(x) = argming∈GKXk=1L(Gk , g)Pr(Gk |X = x).(2.21)With the 0–1 loss function this simplifies toĜ(x) = argming∈G [1 − Pr(g|X = x)](2.22)Ĝ(x) = Gk if Pr(Gk |X = x) = max Pr(g|X = x).(2.23)or simplyg∈GThis reasonable solution is known as the Bayes classifier, and says thatwe classify to the most probable class, using the conditional (discrete) distribution Pr(G|X).

Figure 2.5 shows the Bayes-optimal decision boundaryfor our simulation example. The error rate of the Bayes classifier is calledthe Bayes rate.222. Overview of Supervised LearningAgain we see that the k-nearest neighbor classifier directly approximatesthis solution—a majority vote in a nearest neighborhood amounts to exactly this, except that conditional probability at a point is relaxed to conditional probability within a neighborhood of a point, and probabilities areestimated by training-sample proportions.Suppose for a two-class problem we had taken the dummy-variable approach and coded G via a binary Y , followed by squared error loss estimation.

Then fˆ(X) = E(Y |X) = Pr(G = G1 |X) if G1 corresponded to Y = 1.Likewise for a K-class problem, E(Yk |X) = Pr(G = Gk |X). This showsthat our dummy-variable regression procedure, followed by classification tothe largest fitted value, is another way of representing the Bayes classifier.Although this theory is exact, in practice problems can occur, dependingon the regression model used. For example, when linear regression is used,fˆ(X) need not be positive, and we might be suspicious about using it asan estimate of a probability. We will discuss a variety of approaches tomodeling Pr(G|X) in Chapter 4.2.5 Local Methods in High DimensionsWe have examined two learning techniques for prediction so far: the stablebut biased linear model and the less stable but apparently less biased classof k-nearest-neighbor estimates.

It would seem that with a reasonably largeset of training data, we could always approximate the theoretically optimalconditional expectation by k-nearest-neighbor averaging, since we shouldbe able to find a fairly large neighborhood of observations close to any xand average them. This approach and our intuition breaks down in highdimensions, and the phenomenon is commonly referred to as the curseof dimensionality (Bellman, 1961). There are many manifestations of thisproblem, and we will examine a few here.Consider the nearest-neighbor procedure for inputs uniformly distributedin a p-dimensional unit hypercube, as in Figure 2.6.

Suppose we send out ahypercubical neighborhood about a target point to capture a fraction r ofthe observations. Since this corresponds to a fraction r of the unit volume,the expected edge length will be ep (r) = r1/p . In ten dimensions e10 (0.01) =0.63 and e10 (0.1) = 0.80, while the entire range for each input is only 1.0.So to capture 1% or 10% of the data to form a local average, we must cover63% or 80% of the range of each input variable. Such neighborhoods are nolonger “local.” Reducing r dramatically does not help much either, sincethe fewer observations we average, the higher is the variance of our fit.Another consequence of the sparse sampling in high dimensions is thatall sample points are close to an edge of the sample. Consider N data pointsuniformly distributed in a p-dimensional unit ball centered at the origin.Suppose we consider a nearest-neighbor estimate at the origin.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6353
Авторов
на СтудИзбе
311
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее