Главная » Просмотр файлов » Real-Time Systems. Design Principles for Distributed Embedded Applications. Herman Kopetz. Second Edition

Real-Time Systems. Design Principles for Distributed Embedded Applications. Herman Kopetz. Second Edition (811374), страница 2

Файл №811374 Real-Time Systems. Design Principles for Distributed Embedded Applications. Herman Kopetz. Second Edition (Real-Time Systems. Design Principles for Distributed Embedded Applications. Herman Kopetz. Second Edition.pdf) 2 страницаReal-Time Systems. Design Principles for Distributed Embedded Applications. Herman Kopetz. Second Edition (811374) страница 22020-08-25СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

. . . . . . . . . . . . . . . . . .Points to Remember . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Bibliographic Notes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Review Questions and Problems . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22222324252627Simplicity. . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .292.1Cognition . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2.1.1 Problem Solving . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2.1.2 Definition of a Concept . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2.1.3 Cognitive Complexity. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . .2.1.4 Simplification Strategies . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2.2 The Conceptual Landscape . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2.2.1 Concept Formation. . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2.2.2 Scientific Concepts. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2.2.3 The Concept of a Message. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2.2.4 Semantic Content of a Variable . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2.3 The Essence of Model Building . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2.3.1 Purpose and Viewpoint . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2.3.2 The Grand Challenge . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2.4 Emergence . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2.4.1 Irreducibility . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . .2.4.2 Prior and Derived Properties. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2.4.3 Complex Systems . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2.5 How Can We Achieve Simplicity? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . .Points to Remember . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Bibliographic Notes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Review Questions and Problems . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . .303032333435363738394041424343444445474949Global Time . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .513.152525355565758596061626364Time and Order . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3.1.1 Different Orders. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3.1.2 Clocks . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3.1.3 Precision and Accuracy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3.1.4 Time Standards. . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3.2 Time Measurement. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3.2.1 Global Time . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3.2.2 Interval Measurement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3.2.3 p/D-Precedence . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . .3.2.4 Fundamental Limits of Time Measurement . . . . . . . . . . . . . . . .3.3 Dense Time Versus Sparse Time . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3.3.1 Dense Time-Base . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3.3.2 Sparse Time-Base .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Contents4xi3.3.3 Space-Time Lattice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3.3.4 Cyclic Representation of Time . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . .3.4 Internal Clock Synchronization . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3.4.1 The Synchronization Condition. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3.4.2 Central Master Synchronization . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3.4.3 Fault-Tolerant Synchronization Algorithms . . . . . . . . . . . . . . . .3.4.4 State Correction Versus Rate Correction . . . . . . . . . . . . . . . . . .3.5 External Clock Synchronization . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3.5.1 External Time Sources . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3.5.2 Time Gateway. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . .3.5.3 Time Formats . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Points to Remember . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Bibliographic Notes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Review Questions and Problems . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6465666668697273737475767777Real-Time Model . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .794.1808081824.24.34.44.54.6Model Outline . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4.1.1 Components and Messages . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4.1.2 Cluster of Components. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . .4.1.3 Temporal Control Versus Logical Control . . . . . . . . . . . . . . . .4.1.4 Event-Triggered Control VersusTime-Triggered Control . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Component State .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4.2.1 Definition of State. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4.2.2 The Pocket Calculator Example . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . .4.2.3 Ground State . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4.2.4 Database Components . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .The Message Concept. . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4.3.1 Message Structure. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4.3.2 Event Information Versus State Information . . . . . . . . . . . . . .4.3.3 Event-Triggered Message. . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4.3.4 Time-Triggered Message . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Component Interfaces. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . .4.4.1 Interface Characterization. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4.4.2 Linking Interface . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4.4.3 Technology Independent Control Interface. . . . . . . . . . . . . . . .4.4.4 Technology Dependent Debug Interface . . . . . . .

. . . . . . . . . . .4.4.5 Local Interfaces . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Gateway Component . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4.5.1 Property Mismatches. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . .4.5.2 LIF Versus Local Interface of a Gateway Component . . . .4.5.3 Standardized Message Interface . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Linking Interface Specification . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4.6.1 Transport Specification . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4.6.2 Operational Specification . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4.6.3 Meta-Level Specification . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

.8484848586888888899091929394949595959697989999100101xiiContents4.75102102104104107108109Temporal Relations . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1115.11121121121131131141141141151151161161161191201211221221231241241251251271281301301321325.25.35.45.55.66Component Integration. .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4.7.1 Principles of Composability . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4.7.2 Integration Viewpoints. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . .4.7.3 System of Systems . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Points to Remember . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Bibliographic Notes . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Review Questions and Problems . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Real-Time Entities . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . .5.1.1 Sphere of Control . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5.1.2 Discrete and Continuous Real-Time Entities . . . . . . . . . . . . . .Observations . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5.2.1 Untimed Observation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5.2.2 Indirect Observation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5.2.3 State Observation . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5.2.4 Event Observation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Real-Time Images and Real-Time Objects . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5.3.1 Real-Time Images. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5.3.2 Real-Time Objects . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Temporal Accuracy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5.4.1 Definition. . .

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее