Главная » Просмотр файлов » 1598005409-d822585ccc08cc47a0cab5184af6a524

1598005409-d822585ccc08cc47a0cab5184af6a524 (811208), страница 16

Файл №811208 1598005409-d822585ccc08cc47a0cab5184af6a524 (Химические источники тока. Учебное пособие. Под ред. В.Н. Варыпаева, 1990u) 16 страница1598005409-d822585ccc08cc47a0cab5184af6a524 (811208) страница 162020-08-21СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 16)

Более сложная задача, возникающая прк производстве батарей, собираемых нз отдельных аккумуляторов,— комплектация аккумуляторов в батарею по комбинации определенных цризиаков, Эта проблема, определяющая качество батарей в процессе вх длительной зксплуатацнн.— олпе нз главных в производстве ХИТ.

вй Из-за большой протяженности технологической цепочки н разброса технологических и иных параметров 1напрнмер, свойств исходных материалов) образцы даже нз одной партии ХИТ неодинаковы по своим характеристикам; так, нх емкость может различаться на 10— 15% н более. Комплектация батарей поэтому состоит нз двух стадий: подбора необходимого числа однородных аккумуляторов побатарейно (н несколько запасных в комплекте для возможной замены) н испытания отобранных групп аккумуляторов, собранных в последовательные цепи. К характеристикам, позволяющим оценивать адиород.

ность образцов н соответственно группировать нх, отие. сены; напряжение по истечению определенного времени разряда; разрядная емкость до достижения определен« ного напряжения; внутреннее электрическое сопротивление; параметры давления„ связанные с газопоглошеинем, н другие параметры, зависящие от индивидуальных особенностей данного типа аккумулятора, которые позволяют прогнозировать надежность собранной батареи в яроцессе дальнейшей эксплуатации.

Для выделения однородных групп аккумуляторов предложены математические алгоритмы распознавания образцов, описываемые системой признаков. В этом случае в зависимости от поставленной задачи (комплектация по числу батарей нлн по заданным допустимым пределам) с помощью ЭВМ производят выбор групп относительно однородных аккумуляторов, в наибольшей степени соответствующих целям комплектации. Разработан также алгоритм машинной комплектации батарей с применением ЭВМ, в основу которого положены параметры конечного участка усредненной разрядной характеристики. Эти данные получают иа основе обработки значений разрядных характеристик всей совокупности аккумуляторов, представленных для проведения комплектации.

Ответственной задачей является и обеспечение средствами вычислительной техники высокого качества батарей непосредственно иа стадии цнклироваиня. В конструкции аккумуляторных батарей, к которым предъявляются повышенные технические требования, предусмотрен поэлемеитный вывод всех аккумуляторов для получения информации об изменениях нх характеристик в процессе эксплуатации. Анализ состояния каждого из аккумуляторов с принятием необходимых решений осушест- 83 вляется с помощью микропроцессорной техники. Разработаны компактные зарядно-разрядные автоматизированные устройства, предназначенные для циклироваиня в заданном режиме. Устройства, имеющие в своем составе управлявшую микроЭВМ и ЭВМ согласования, обеспечивают наблюдение и управление отдельными аккумуляторамн, комплектующими батарею. Предусмотрена возможность прекращения заряда любого из ннх при заданных предельных значениях напряжения, емкости н температуры.

Система позволяет контролировать также параметры разряда, изменять нх величину в заданных пределах, а также осуществляет компенсацию некоторых отказов отдельных аккумуляторов с незначительным ухудшением характеристик батареи. Следует отметить, что масштабы применения вычислительной техники в области химических источников така пока что невелики, что указывает на наличие больших резервов в дальнейшем повышении качества ХИТ и интенсификации их производства. КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ 1.

В чем заключаются причины влияния пористостн, эффективного диаметра пор, габаритной плотности на эффективность работы пористого электрода? 2. Почему в одних ХИТ прямеяение пористых электро. дов необходимо, а в других не имеет смысла? 3. Докажите, что эффектнвиан глубина проникновении пропесса из уравнения (1.7) нзмеряется в елинипах длины. 4.

Опеиите преимущества и яелостэтки токоведущих каркасов различных типов. Например, срэвните между собой решетку, панельную коиструкпию н метащокерамическую птастнну. 3. Йа какие характеристики ХИТ и каким образом влияют материал н свойства сепаратора? 6. Предложите свой вариант класснфнкапии ХИТ, иапримерг по признаку активного вещества олного из электродов нли в зависимости от назначение. У. Почему в баланс напряженна ХИТ входят ие ЭДС, а НРЦ? а.

Какие характеристики позволюот сравнивать ХИТ между собой независимо от системы и параметров? й. Обоснуйте основные пути повышения надежности ХИТ. 10. Какие причины могут вызвать п«реполюсовку отдель. ного аккумутитора либо аккумулятора нли элемента в бата. рее? Каковы последствии пер«полю«овин? 11.

В чем преимущества ступенчатого н модифицированного варила аккумулятора с позипни теории пористого алек. трода? 1Е. В чем заключаетсн практическое значение математического моделирования характеристик ХИТз РАЗАЕЛ н ПЕРВИЧНЫЕ И ТОПЛИВНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ В !800 г. А.

Вольта опубликовал описание двух вариантов первичных батарей. Биполярная батарея состояла из сложенных попарно дисков из серебра и цинка пли меди и цинка; каждая пара отделялась ат соседних кружками из сукна, пропитанного раствором серной кислоты или поваренной соли. Батарея располагалась вер. тикально (см. рис. В1,а) и поэтому, как уже отмечалось, была названа вольтовым столбом. Моиополяриая батарея представляла собой ряд чашек с разбавленной серной кислотой, соединенных между собой полосками тех же металлов, опушенных в раствор и спаянными по» середине (см.

рис. В.1, б). Дальнейшее развитие идея Вольта получила в медиоцииковом элементе Даниеля (1836). По сравнению с элементом Вольта здесь была использована пористая диафрагма, позволившая погрузить цинковый электрод в раствор 2пБОь а медный в раствор СпБОэ. В результате прн разряде иа положительном электроде восстанавливалась медь, а ие водород.

Это резко повысило стабильность напряжения, поскольку реакция Сп'++Ее=~Со протекает при незначительной поляризации. Для повышения напряжения В. Гроув (1839) заменил медный электрод элемента Даниеля платиновым, погруженным в концентрированную азотную кислоту. Впервые было показано, что применение энергичного окислителя увеличивает эффективность работы положительного электрода, позволяя повышать не только напряжение, но и ток разряда. Р. Бунзен 11841) модернизировал элемент Гроува, заменив дефицитную платину значительно более доступными угольными электродами.

Оба элемента могли раз- вб ряжаться рекордно высоким током, однако выделялн при разряде токсичные оксиды азота и брызги азотной кислоты, Эти недостатки были исключены у элемента, предложенного Р. Бунзеном и И. Поггендорфом (!842) и усовершенствованного Ж. Грене (1856), в котором был использован значительно менее токсичный окислитель (!(эСгэОт или ч'атСгтОт).

Появление элементов, изобретенных Ж. Лекланше (!865) и Ф. Леландом (1882), ознаменовала переход от жидких окислителей к твердым — диоксиду марганца и оксиду меди (П) соответственно. Окснды металлов обладалн рядом преимушеств: позволяли отказаться от агрес. снвного электролита, не вызывали саморазряд элемента, были безвредны. Конструктивно оксид металла входит в состав положительного электрода и являлся, по существу, активным нешествам, хотя долгое время продолжал называться деполяризатором. В воздушна-цинковом элементе Фери (1914) впервые в качестве активного вещества был использован кислород воздуха.

Идея положительного кислородного электрода впоследствии была реализована также в топливных элементах. Рассмотренные выше химические источники тока обладали наиболее приемлемыми для своего времени характеристиками. В значительной степени именно они отражают эволюцию первичных элементов, начиная с элемента Вольта, хотя далека не исчерпывают все те образцы ХИТ„которые предлага.тись в этот период времени. До юнца 1940-х годов элементы Лекланше, Лаланда, Грене оставались преобладаюшими среди первичных элементов.

Однако возросшие в дальнейшем технические требования со стороны равд~чных отраслей науки и техники приведи к резкому усилению работ в области ХИТ. Получили развитие сухие элементы, расширилась сфера их практического использования. Были разрабатаны новые принципы конструкции, позволившие реализовать весьма энергоемкие системы н создать ряд резервных (активируемых) батарей.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее