5.9 (810520), страница 2

Файл №810520 5.9 (5.9) 2 страница5.9 (810520) страница 22020-08-18СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Юстировка системы1. Включите лампу в сеть. Для ртутной лампы, кроме тумблера на блокепитания, следует нажать кнопку «поджиг».Натриевую лампу следует включать только на время измерений изза небольшого срока её службы. Яркость натриевой лампы достигаетмаксимума через 3–5 минут после включения.2. На интерферометр должен падать слегка расходящийся пучок света,поэтому источник S располагается вблизи фокуса линзы Л0 .3.

С помощью листа бумаги проследите за пучком света, падающим наинтерферометр. Чем ближе интерферометр к первой линзе, тем боль9шая часть пучка сквозь него проходит. Не снимайте интерферометр соскамьи, чтобы не сбить его настройку.Отодвиньте линзу Л и, приблизив глаз к интерферометру, рассмотрите систему колец невооружённым глазом. Если интерферометр отъюстирован правильно (зеркала параллельны), то при смещении глазавправо-влево или вверх-вниз видимые размеры колец не изменяются.

Втом случае, когда при смещении глаза кольца сбегаются к центру иливыплывают из него, обратитесь за помощью к лаборанту или преподавателю.4. Снова поставьте за интерферометром линзу Л и в её фокальной плоскости получите изображение колец на листе бумаги (фокусное расстояниеуказано на оправе линзы). На фокальную плоскость линзы Л должнабыть сфокусирована зрительная труба катетометра, на объективе которой указаны допустимые расстояния до плоскости наблюдения. Убедитесь, что система колец лежит внутри рабочего интервала зрительнойтрубы.Система колец должна быть равномерно освещена по вертикали (число освещённых колец, расположенных выше и ниже центра, одинаково).5.

Пользуясь описанием катетометра, познакомьтесь с устройством прибора, правилами настройки и методикой измерений.II. Измерения6. При измерении диаметров не рекомендуется определять координату центра системы колец, т. к. погрешность этого определения велика. Измерения будут точнее, если, монотонно перемещая зрительную трубу снизувверх, фиксировать координаты колец, начиная с самого дальнего отцентра. Пройдя центр, последовательно фиксируйте вторые координаты тех же колец.

Удобно, пронумеровав предварительно кольца (i = 1для центрального), записывать соответствующие одному кольцу координаты друг под другом.Так же измеряются диаметры колец от натриевой лампы. Среднийдиаметр близкой пары колец определяется последующим расчётом.Измерьте диаметры нескольких колец (6–8 колец для ртутной лампы,6–8 пар колец для натриевой лампы).7. Для оценки расщепления ртутной линии определите расстояние dDсмежду линиями сверхтонкой структуры в одном порядке. В нашей установке хорошо видна тонкая зелёная линия вблизи одного из колец, близких к центру.8.

Для оценки разрешающей способности измерьте ширину δr(i) одного изколец, близких к центру.109. Запишите фокусное расстояние линзы Л и величину L, указанные наустановке.10. Проведите измерения для другой лампы (если система нуждается в настройке, предварительно выполните пп. 1–5).11.12.13.14.III. Обработка результатовРассчитайте номер центрального кольца m (порядок интерференции)по формуле (5) и дисперсионную область ∆λ по формуле (10), полагая L(Na) ' 0,1 мм; L(Hg) ' 3 мм; λ ' 6000 Å.Постройте графики Di2 = F (i) для Na и Hg. По углу наклона прямойрассчитайте расстояние L между зеркалами интерферометра, используяформулу (8).λ(Hg) = 5461 Å, λ(Na) = 5893 Å.Рассчитайте средние диаметры D колец для дублета Na и разность диаметров dD для колец одного порядка.

Постройте график D = F (1/dD).По углу наклона прямой рассчитайте разность длин волн dλ для дублета Na, используя формулу (9). Сравните результат с табличным.Оцените линейную дисперсию интерферометра для NaD1∗ =и сравните с теоретическойdDв мм/Å2 · dλD2∗ =2f 2.λD15. Оцените расщепление спектральной линии dλс по формуле (9).16. Оцените аппаратную разрешающую способность (характеристику установки в целом), рассчитав δλ через ширину одного кольца δr. Из формул(9) и (11) следует:λ4f 2R==.δλD · δr17. Рассчитайте теоретические значения добротности интерферометров поформуле (14), полагая r ' 0,85, и оцените число интерферирующих лучей N по аналогии с решёткой (R = m · N ).Контрольные вопросы1.

Получите приближенное выражение для разрешающей способности интерферометра Фабри–Перо по аналогии с дифракционной решеткой.2. Можно ли исследовать структуру зеленой линии ртути и желтого дублета натрия с помощью одного и того же интерферометра Фабри–Перо?113. Как экспериментально измерить область дисперсии интерферометра?4. Опишите способ экспериментальной оценки разрешающей способностиинтерферометра Фабри–Перо. Какие предположения лежат в основепредлагаемого способа?5∗. Что такое собственная и приборная ширина спектральной линии?6∗. Оцените число штрихов на мм в дифракционной решётке, имеющей такую же разрешающую способность, как у интерферометра. Размер решётки a = 4 см, рабочий порядок m = 2; коэффициент отражения интерферометра r = 0,85, L = 1 мм.

Сравните дисперсионные области этихприборов.∗7 . Оцените магнитное поле, которое вызовет расщепление dλ = 0,2 Å линии с длиной волны λ = 5000 Å, полагая спиновый магнитный моментэлектрона равным магнетону Бора µB = 10−20 ед. СГС.СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ1. Ландсберг Г.С. Оптика. — М.: Наука, 1976. Гл. VII, §§ 25, 27, 30.2. Сивухин Д.В. Общий курс физики. — Т. IV. Оптика. — М.: Наука, 1980.

Гл. III,§ 36.3. Кингсеп А.С., Локшин Г.Р., Ольхов О.А. Основы Физики. — Т. I. Механика,электричество и магнетизм, колебания и волны, волновая оптика. — М.: Физматлит, 2001. Ч. 3. Гл. 8, § 8.9.4∗. Борн М., Вольф Э. Основы оптики. — М.: Наука, 1970. Гл.

7, § 7.6.5∗. Дитчберн Р. Физическая оптика. — М.: Наука, 1965. Гл. 5.12.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
151,14 Kb
Материал
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов лабораторной работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6372
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее