Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (786441), страница 3

Файл №786441 Автореферат (Физическое и математическое моделирование теплового излучения пространственного излучателя) 3 страницаАвтореферат (786441) страница 32019-03-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

При установке тепловизора плоский угол , образованный осью объектива тепловизора и осью симметрии сопла, стремилисьсделать с наименьшим наклоном относительно горизонтальной плоскости дляудобства обработки экспериментальных данных (см. рисунок 10). ПараметрыРисунок 10. Схема эксперимента сРисунок 11. Схема к определениюприменением тепловизораугла визирования и изображения сопла в кадре, представляющего собой эллипс (см. рисунок10), можно измерить в любом графическом приложении.

Значения полуосей,измеренные в пикселах, позволяли найти плоский угол за счёт того, чтопри наблюдении окружности под углом одна из полуосей остаётся равнойрадиусу окружности.В соответствии со схемой на рисунке 11:′() = ,14(15)Учитывая, что одна из полуосей эллипса среза сопла не изменяется, согласнорисунку 10 имеем:′= .(16)Полученные в результате термографирования кадры далее обрабатывалисьв специализированной программе в следующем порядке:() =1. выделялась площадь на термограмме, отвечающая срезу сопла (см. рисунок 12);2. производился экспорт температур всех точек внутри выделенной областитермограммы;3.

по полученному распределению температур производился пересчёт взначение силы излучения на данном углу визирования.Рисунок 12. Пример выделенияРисунок 13. Термограмма боковойобласти сопла для экспортаповерхности сопла стемпературустановленными термопарамиВ силу того, что используемая тепловизионная камера работает только в одном спектральном диапазоне, на основе результатов термографирования неможет быть установлена степень черноты объекта.

Для того, чтобы найденное распределение температур было точным, необходимо располагать данными о свойствах поверхности.В ходе эксперимента контролировалось тепловое состояние двух точексопла, также была осуществлена съёмка поверхности тепловизором (рисунок13).Согласно обработке данного изображения, степень черноты в точке,состоящей в непосредственной близости с термопарой (непосредственно точкуснимать было нежелательно из-за наличия остатков припоя), составила ≈0.71, что хорошо согласуется со справочной литературой.15Обработка результатов экспериментаОбработка термограмм была реализована в предположении расчётаизлучения от среза сопла как от излучающего диска.

Это означает, что наисходной термограмме распределение температур по "срезу"сопла, котороеявляется плоским изображением, трактовалось как распределение температур на плоском диске. Далее, в соответствии с известной площадью сопла,и количеством подсчитанных пикселов, ограниченных областью среза, а также углом размещения тепловизора, выполняется численное интегрированиетемпературных данных. Исходя из предположения, что нами получены верные данные о распределении температур, мы можем пренебречь следующимифакторами:1. изменением угла визирования элементарной площадки-пиксела такогодиска по отношению к наблюдателю;2. изменением реальной площади пятна, ассоциируемой с одним пикселомизображения при отличии положения светящей площадки от положениясреза сопла;3.

изменением степени черноты в зависимости от температуры;Методика расчёта в предположении "излучающего"дискаИсходя из соотношений 3, 2 и определения силы излучения:=ΦΩ(17)Для силы света от одной элементарной площадки (рисунок 14) получим: · · 4 =· · ( ).(18)Или в целом, от всего диска, получим:=∑︁ · · 4=1(19)· · ( ).Рисунок 14. Расчётная схемаПри достаточно большом расстоянии установки тепловизора от среза,по отношению к радиусу сопла, справедливо:( ) ≈ ( ),16Поэтому окончательно получим: · · ( ) ∑︁=· · 4 .=1(20)При обработке термограмм количество экспортируемых пикселов и, соответственно, температурное поле, размеры полуосей эллипса, накладываемого насопло, является зависимым от выбора области, поэтому разумно определитьзависимость 20 иным образом, через измеряемые величины изображения.Пусть=Учитывая, что · · , ( ) = .

=получим,1 ∑︁ 4 =· ·· . =1 (21)(22)(23)∑︀Величина 1 · =1 4 в данном случае будет относится к каждой новой обработке термограммы и её удобно заменить. Тогда выражение 23 преобразуетсяк виду:(24) = · · Φ′ ,где - номер измерения в серии.В четвертой главе приведено описание физического эксперимента сприменением спектрофотометра ИКС-29. В главе описывается методика эксперимента, рассчитываются погрешности измерений и производится анализрезультатов математического и физического моделирования пространственного излучателя.Описание экспериментального стендаДля измерения потока излучения от двигателя ТС-21 спектрофотометр ИКС-29 был размещён в непосредственной близости от наблюдаемогообъекта на столе. Вид сверху на ИКС-29 и систему зеркал приведён на рисунке 15.Для отстройки оптической системы применялся сверхъяркий светодиод, установленный в щели спектрофотометра (рисунок 16).На рисунке 17 приведено световое пятно, формируемое насопле светом, прошедшим через оптическую систему.

При проведении экспериментов оптическую систему старались настроить такимобразом, чтобы световое пятно закрывало срез сопла полностью.17Рисунок 15. Вид сверху на ИКС-29и установленную зеркальнуюРисунок 16. Настройка системы по"точечному"источнику светасистемуКонструкция прибора предусматривала установку внешнего источника питания и цифрового вольтметра для автоматизированного контроля показаний прибора.

Для измерений использовался автоматизированный лабораторный комплекс, позволявший осуществлять непрерывныйконтроль измеряемых параметров в ходе экспеРисунок 17. Световое пятно наримента. На рисунке 18 приведено изображениеисследуемом соплес экрана монитора, выводившего показания приборов на пульт управления.Показания термопар дополнительно служили сигналом к запускуспектрофотометра, который запускался по достижении некоторой постоянной температуры.Рисунок 18.

Общий разработанных "виртуальных приборов"(NI LabView18Рисунок 19. Общая зеркальная оптическая схема излучателяОптическая зеркальная система исследуемого излучателяОптическая зеркальная система исследуемого излучателя являетсяаналогом двухлинзовой оптической системы. Излучатель 1 (рисунок 19) проектировался сферическим зеркалом 2 в плоскость сферического зеркала 4с помощью промежуточного плоского зеркала 3. В свою очередь зеркало 4осуществляло направление потока излучения на щель спектрофотометра.Зная температуру глобара в канале сравнения ИКС-29, интенсивностьизлучения можем найти по формуле:2· ()Ω · · ℎ · (× · ℎ× ) · (, ) = () ·3Ω · (, ) · (25) () - интенсивность излучения глобара, Вт · м−2 ср−1 , определяемаяпо формуле Планка (температура глобара измеряется тепловизионным методом); Ω - телесный угол в оптической системе глобара, ср; , ℎ - высотаи ширина щели; × , ℎ× - коэффициент увеличения оптической системы;- коэффициент отражения зеркал; Ω - телесный угол внешней оптическойсистемы, ср; (, ) - видимая площадь излучателя, м;19Анализ расчётно-экспериментальных данныхНарисунке20приведенпримерэкспериментальногозамераспектральногораспределениятепловогоизлучениямодельногоизлучателявабсолютныхединицах.Для сравнения, приводится график распределения интенсивностиизлучения чёрного тела по длинамволн по формуле Планка.

Так какмножитель справа от () в уравнении 25 для заданной оптическойсистемы является постоянным, тодля качественной проверки экспериментальных данных можно использовать формулу Планка с подобранным коэффициентом про- Рисунок 20. Измеренный спектр излучения.порциональности.Излучатель: сопло ТС-21, ≈ 65 , = 10%,Сравнение показывает, что = 10Вво втором диапазоне экспериментальные данные удовлетворяют теоретической формуле. Поэтому далее данные интегрировались численно по интервалам длин волн и, таким образом были получены суммарные значения силы излучения в диапазоне2 ( = 8.33...25 мкм), что при перемножении на поправочный коэффициент, вычисленный на основе уравнения Планка и закона СтефанаБольцмана, позволило получить суммарные потоки во всём спектре.Причина несоответствия экспериментальных замеров в диапазоне 1 состоит вневысоком опорном напряжении (ограничение плат АЦП), высокой интенсивности излучения глобара ( ≈ 1600 K по сравнению с ≈ 700 − 800 K),несмотря на значительное ослабление сигнала в канале сравнения.На рисунке 21 сведены результатыТаблица 3.

Температуры излучающихэкспериментальных замеров уровня теплоповерхностейвого излучения, полученные обоими метоСопло Центр. тело Лопатки дами, а также расчётные результаты модеT, К 6737731073 лирования распределения излучения, по0,60,60,6лученные в различных программах.Моделирование проводилось с использованием следующего набора исходных данных:1. средние температуры, заданные по данным термографирования;202.

поле температур, рассчитанное для номинального режима модельногодвигателя;Средние температуры были заданы в соответствии с таблицей 3.Помимо температур, указанных в таблице 3, по даннымтермографированиябыливариативноизмененытемпературы сопла, в соответствии с режимом работы (таблица 4).На рисунке 21 линия показывает Таблица 4. Заданные температурырезультаты расчёта по алгоритму, описан- поверхностей для разных режимовному в главе 2, на сфере суммирования1 , n=62% 2 , n=86% = 10м. Линии 2 ... соответствуют ре = 0.65822,2872,2зультатам расчёта программы, разработан = 0.85729,6766,5ной Ященко Б.Ю.

Характеристики

Список файлов диссертации

Физическое и математическое моделирование теплового излучения пространственного излучателя
Автореферат.pdf
Прочти меня!!!.txt
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6989
Авторов
на СтудИзбе
262
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее
{user_main_secret_data}